動畫畢業(yè)創(chuàng)作指導

內容概要

　　入選第11屆全國美術作品展覽的李冬卉、許韻思、林振軍作品《黛子小姐》，不僅在國內獲得2009亞洲青年動漫大賽最佳學生作品獎、2009全國大學生原創(chuàng)動畫大賽二維動畫銀獎、2009南方多媒短片節(jié)動畫短片類別銀獎，而且以中國內地賽區(qū)第一名的身份進入2009日本東京放送數(shù)字大獎賽總決賽并獲得“亞洲作品獎”。網(wǎng)絡上人氣超旺的《水腦袋》，來自廣美響當當?shù)腁Nl7IME團隊（周堅銳、張春麗、蘇鏡鑫、李煒坤、蒲俊翰、梁嘉文），獲得了2009（第十屆）四川電視節(jié)“金熊貓”獎國際動畫作品最佳學生作品獎、2009年中國國際漫畫節(jié)金龍獎最佳動畫編劇、2009中國（北京）國際大學生動畫節(jié)最佳美術設計獎、2009全國大學生原創(chuàng)動畫大賽三維動畫優(yōu)秀獎、土豆映像節(jié)金映像獎。

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動畫畢業(yè)創(chuàng)作指導篇差異化：我們的教學觀以觀眾體驗為中心的視聽語言設計取長補短與揚長避短動畫畢業(yè)創(chuàng)作選題指導動畫畢業(yè)創(chuàng)作前期設定指導優(yōu)秀畢業(yè)作品剖析篇黛子小姐，動畫的多線性敘事手法分析動畫的夸張擬人手法感化心靈的一杯“暖茶”畢業(yè)設計報告水腦袋人文性元素在風格動畫前期設定中的運用動畫設定的風格性與合理限定動畫中的抽象概念具象化風格化動畫的實現(xiàn)方法學齡兒童心理在動畫中的表現(xiàn)大學生動畫創(chuàng)作團隊的設計管理畢業(yè)設計報告DrowningMTV動畫角色恐懼心理的鏡頭語言表現(xiàn)手法淺談動畫中的影調構建 畢業(yè)設計報告瘋子日記畢業(yè)設計報告老媽保護計劃畢業(yè)設計報告獲獎優(yōu)秀作品

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：不但擁有國內唯一一個國家級的產(chǎn)業(yè)基地，而且游戲游藝設備產(chǎn)量占據(jù)了全國的’70％，全球的30％。近幾年來，中山的游戲游藝企業(yè)認識到，在這個“內容為王”的時代，游戲游藝設備產(chǎn)品最大的增值空間在于游戲中所承載的文化內容。因此如果這個產(chǎn)業(yè)沒有“創(chuàng)意”和“內容”，就無法擁有核心競爭力，也就難以從“制造”向“創(chuàng)造”跨越。因此，以中山龍頭企業(yè)為主體，中山市發(fā)起成立了“廣東省游戲游藝產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟”，與清華大學、北京理工大學、華中師范大學、廣州美術學院等11所高校的相關優(yōu)勢學科強強聯(lián)合，旨在發(fā)揮集成創(chuàng)新優(yōu)勢，突破國外壟斷的核心技術和知識產(chǎn)權，推動廣東省乃至我國游戲游藝產(chǎn)業(yè)向文化創(chuàng)意、設計研發(fā)、內容創(chuàng)新的高端環(huán)節(jié)延伸，創(chuàng)建一批具有國際競爭力的名牌產(chǎn)品。在汕頭，澄海是廣東省乃至全國最大的動漫玩具創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，被廣東省文化廳命名為“廣東動漫玩具創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群”。澄海玩具經(jīng)過30多年的發(fā)展，從單純的制造業(yè)發(fā)展到與高端動漫產(chǎn)業(yè)有機結合并轉型為動漫玩具創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以動漫產(chǎn)業(yè)為支撐，推動玩具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；而玩具產(chǎn)業(yè)的盈利，反過來又將促進動漫、動漫影視、動漫衍生品的發(fā)展。作為中國動漫產(chǎn)業(yè)在資本市場的開路先鋒——“奧飛動漫”2009~g上市，成為國內“動漫第一股”。澄海的小白龍、藝豐、廣東佳奇等公司，也紛紛與央視動畫有限公司合作，生產(chǎn)動畫片卡通形象，目前已開發(fā)了100多個產(chǎn)品，成為央視動畫形象玩具產(chǎn)品的指定生產(chǎn)基地。廣州美術學院地處廣東這一改革開放的前沿陣地，擁有毗鄰港澳的地理和文化優(yōu)勢，最早感受到市場經(jīng)濟與市場競爭對設計的需要，感受到工業(yè)化大生產(chǎn)對傳統(tǒng)的工藝美術教育所帶來的沖擊，感受到信息社會和創(chuàng)新型經(jīng)濟對現(xiàn)代設計教育的需求。早在80年代改革開放之初，尹定邦教授帶領設計系與集美公司合作，成功探索出中國現(xiàn)代設計教育中產(chǎn)學研緊密結合的模式，在國內眾多的藝術設計院校中發(fā)揮了“改革先鋒隊”的作用，在中國現(xiàn)代設計教育發(fā)展歷程中留下了寶貴的財產(chǎn)。三十多年來，廣州美術學院設計學科緊緊地扎根于珠江三角洲這一片改革開放的沃土，堅持“設計教育為廣東經(jīng)濟發(fā)展、社會進步服務”這一宗旨，堅持設計教育、科研與設計實踐緊密結合這一行之有效的辦學理念，鼓勵教師在完成教學任務之余，以各種方式參與設計實踐活動，將鮮活的案例帶入課堂；鼓勵學生以兼職或自主創(chuàng)業(yè)的形式投身社會的設計活動，在實踐中增長知識與才干。經(jīng)過三十年的發(fā)展，廣州美術學院設計學科形成了“設計教育與經(jīng)濟發(fā)展、社會進步密切結合，走理論與實踐相結合、產(chǎn)學研一體化發(fā)展的道路”的鮮明特色。

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《動畫畢業(yè)創(chuàng)作指導》是由北京理工大學出版社出版的。

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