社會(huì)科學(xué)研究的思維要素

出版時(shí)間:2008-4  出版社:重慶大學(xué)  作者:(美)肯尼斯·赫文//托德·多納|譯者:李滌非//潘磊  頁數(shù):133  
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內(nèi)容概要

有很多書籍都對實(shí)證主義范式做了詳盡的介紹,《社會(huì)科學(xué)研究的思維要素》是其中最值得推薦的佳作之一:在25年中,能在美國先后出版9個(gè)版本(由于時(shí)間差,本書對照的是原書第8版)的學(xué)術(shù)性暢銷著作,這顯然意味著它在許多方面有過人之處。    這本小冊子不是很深?yuàn)W,事實(shí)上它是社會(huì)科學(xué)的入門讀物,旨在幫助那些使用社會(huì)科學(xué)研究成果的人和那些將邁開研究生涯第一步的研究者。本書將處理諸如此類的基本問題:    •概念從何而來?    •何為變量?    •為何要科學(xué)思維?    •有關(guān)現(xiàn)實(shí)的假說如何區(qū)別于其他的陳述?等等。    我們力圖幫助讀者識破有關(guān)社會(huì)科學(xué)的某些錯(cuò)誤印象,盡可能幫助他們踏出研究的第一步。全書強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn),該檢驗(yàn)是我們賴以認(rèn)識世界構(gòu)成的一種過程。這是對科學(xué)的一種泛泛介紹——我們鼓勵(lì)讀者既在日常思維中,也在社會(huì)科學(xué)方法的具體運(yùn)用中保持科學(xué)的態(tài)度。

作者簡介

肯尼斯•赫文,威斯康星大學(xué)的哲學(xué)博士,西部華盛頓大學(xué)政治科學(xué)教授。最近出版的著作有:《作為意識形態(tài)的經(jīng)濟(jì)學(xué):凱恩斯、拉斯基•哈耶克與當(dāng)代政治學(xué)的風(fēng)起》。他還與John Miles,vernon Johnson,Sara weir合著《意識形態(tài)與政治生活》(第三版)。

書籍目錄

第1章  科學(xué)化的思維  為何要系統(tǒng)化  有理判斷和意見的角色  想象、直覺和習(xí)俗的角色第2章  科學(xué)的要素  概念的起源和功用  何為變量  假說  科學(xué)方法  理論的多種角色第3章  策略  仔細(xì)思考問題  現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)  理解結(jié)果第4章  提煉  假說  變量第5章  變量和關(guān)系的測量  測量變量:測量層次  測量數(shù)據(jù)的顯著性和代表性:概率、抽樣和民意調(diào)查問題  測量變量間的關(guān)系:關(guān)聯(lián)和相關(guān)  計(jì)算機(jī)和統(tǒng)計(jì)學(xué)第6章  反思:追根溯源  事實(shí)性、現(xiàn)實(shí)和真實(shí)性  道德與科學(xué)局限性  科學(xué)家、科學(xué)和范式  使社會(huì)科學(xué)滿足人類需求  科學(xué)的激進(jìn)主義  科學(xué)和政治附錄A  調(diào)來調(diào)去:美國社會(huì)資本的奇怪消失  社會(huì)資本的理論和測量  獨(dú)舞保齡球:公民參與的趨勢  對社會(huì)資本減少的解釋  教育  時(shí)間和金錢的壓力  流動(dòng)性和郊區(qū)化  婦女角色的轉(zhuǎn)換  婚姻和家庭  福利國家的興起  種族和民權(quán)革命  代際效應(yīng)  漫長的公民代  重述這個(gè)謎  結(jié)論  參考文獻(xiàn)  關(guān)于作者附錄B  累積和限制投票制下的少數(shù)族群的代表性  對選區(qū)劃分的限制:作為一種補(bǔ)救措施  美國的累積和限制投票制  限制和累積投票制下的策略負(fù)擔(dān)  假說:修正后的不分區(qū)投票制的結(jié)果  數(shù)據(jù)及分析框架  結(jié)果  討論參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  第1章 科學(xué)化的思維  “科學(xué)探索人們的共同經(jīng)驗(yàn);它被人建構(gòu),具有人的風(fēng)格?!薄  鸥鞑?布魯諾維奇(Jacob Bronowski)  “社會(huì)科學(xué)”這個(gè)冷冰冰的字眼給人的印象是,一些機(jī)器人在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室里把人類行為化歸為毫無生氣的數(shù)字和簡單的公式。研究報(bào)告充斥著諸如“經(jīng)驗(yàn)的”、“定量的”、“操作的”、“反向的”和“相關(guān)的”這些生硬的詞語,沒什么詩意。但我們將力圖表明,對社會(huì)科學(xué)的這種老套看法是錯(cuò)誤的。  與其他的認(rèn)知模式一樣,社會(huì)科學(xué)可以用于邪惡的目的,但也可以用來促進(jìn)仁慈之士的個(gè)人理解。利用對現(xiàn)實(shí)的觀察來檢驗(yàn)思想,科學(xué)有助于解放研究,使之免于成見、偏見和十足的混亂。因此,僅僅由于老套的看法而退縮不前,不是明智的做法:太多人接受了科學(xué)的老套形象,因而把他們自己從事社會(huì)科學(xué)理解的能力拒之門外。  在我們的文化中,科學(xué)一詞涵蓋了許多意義,有些人甚至認(rèn)為它是宗教在現(xiàn)代的繼承者。在這里,我們的目的不是考察有關(guān)科學(xué)的所有糾葛,而是要找到一條通向科學(xué)思維的途徑。為此,我們首先對比其他形式的知識,來看看對科學(xué)的某些描述?! ∈紫龋覀冃枰R別一些應(yīng)加以忽略的令人分心之事。科學(xué)有時(shí)被混同于技術(shù),技術(shù)是科學(xué)在各種任務(wù)上的應(yīng)用。小學(xué)課本在太空遨游圖片旁附上“科學(xué)在前進(jìn)!”的標(biāo)題,助長了這種混淆。技術(shù)使太空遨游成為可能,它使用了推進(jìn)力的研究、電子學(xué)和許多其他領(lǐng)域里的科學(xué)策略。探索模型才是科學(xué)的;太空船則從屬于技術(shù)?! ≌缈茖W(xué)不同于技術(shù),科學(xué)也不是某種具體的知識體系?!翱茖W(xué)告訴了我們(比如)吸煙可致命”,這句流行的話實(shí)際上是一種誤導(dǎo)?!翱茖W(xué)”不告訴我們?nèi)魏问虑?;告訴我們事情的是人——在這個(gè)例子中,是那些運(yùn)用科學(xué)策略調(diào)查了吸煙與癌癥之間關(guān)系的人。

編輯推薦

  人們對有關(guān)周邊世界的問題的探索性回答有一些方法,第1章“科學(xué)化的思維”就是把社會(huì)科學(xué)置于這樣一個(gè)普遍的語境中。第2章“科學(xué)的要素”通過討論概念、變量、測量、假說和理論,提出了科學(xué)方法的基本輪廓。對于那些直接承擔(dān)研究任務(wù)或理解研究的人來說,第3章“策略”是個(gè)很好的起點(diǎn),因?yàn)樗苯佑懻摿丝茖W(xué)研究的具體細(xì)節(jié)。第4章“提煉”假定讀者對第2章中說明的科學(xué)方法已經(jīng)有了基本理解,在此基礎(chǔ)上提供了額外的研究工具。第5章“變量與關(guān)系的測量”探討的是測量的藝術(shù)和科學(xué)。出于任何目的而使用本書的人都應(yīng)該閱讀第6章“反思:追根溯源”。該結(jié)論章的要旨是擺正科學(xué)理解的位置,并從總體上指出,在哪里應(yīng)該做到謙卑,在哪里可能取得成就。

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用戶評論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   這套書的確不錯(cuò),策劃人很具識見
  •   還行啊,看到二人的學(xué)術(shù)經(jīng)歷,對價(jià)值預(yù)期降低了些。
 

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