書香社會

出版時間:2008-4  出版社:北京圖書館出版社  作者:李東來  頁數(shù):263  
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內(nèi)容概要

我們關(guān)注社會閱讀,旨在營造一個書香的社會。本書主要內(nèi)容包括:社會閱讀行動、大眾閱讀推廣、社會閱讀研討、社會閱讀機構(gòu)、社會閱讀調(diào)查、海外社會閱讀情報、社會閱讀方式變遷等。該書圖文并茂,包括100多幅精美的彩色圖片。該書對于圖書館和相關(guān)組織開展閱讀推廣活動很有啟發(fā)性,對于閱讀研究者來說可以提供豐富的資料。      本書匯集閱讀推廣活動的成功經(jīng)驗。 匯集閱讀推廣活動的成功經(jīng)驗閱讀讓社會更和諧,我們關(guān)注社會閱讀。從社會閱讀行動到大眾閱讀推廣,從社會閱讀研討到社會閱讀調(diào)查,從社會閱讀方式變遷到海外社會閱讀情報,本書涉及社會閱讀的方方面面,旨在營造一個充滿書香的社會。

書籍目錄

第一篇  社會閱讀行動  1  世界讀書日:圖書館在行動  2  城市讀書節(jié):城市閱讀盛宴  3  圖書漂流:以書會友  4  “圖書館服務(wù)宣傳周”年度回眸  5  閱讀療法第二篇  大眾閱讀推廣  1  休閑閱讀與時尚閱讀  2  流動圖書館與社會閱讀  3  閱讀進(jìn)社區(qū)活動  4  民間力量對閱讀的推廣  5  閱讀大講堂第三篇  社會閱讀研討  1  閱讀研討活動概況  2  研討風(fēng)向標(biāo):八面來風(fēng)  3  閱讀宣言第四篇  社會閱讀機構(gòu)  1  社會閱讀指導(dǎo)機構(gòu)  2  經(jīng)營性社會閱讀社團(tuán)  3 民間讀書會  4 虛擬閱讀社群第五篇  社會閱讀調(diào)查  1 網(wǎng)絡(luò)時代的中國社會閱讀調(diào)查  2 社會閱讀調(diào)查萬花筒  3 延伸閱讀第六篇  海外社會閱讀情報  1 書香彌漫全球  2 世界各國重要的圖書節(jié)  3 延伸閱讀第七篇  閱讀觀察  1 當(dāng)代閱讀生活現(xiàn)狀  2 閱讀危機  3 社會閱讀方式變遷第八篇  社會閱讀方式變遷  1 概述  2 年度社會閱讀領(lǐng)域大事記  3 閱讀研究重點書刊推介

章節(jié)摘錄

插圖:第一篇 社會閱讀行動1 世界讀書日:圖書館在行動概述書籍是知識傳承的最重要載體。書籍的傳播流通,促進(jìn)了地區(qū)、國家,乃至全世界的智慧文明交流,促使人們走向?qū)捜菖c對話??梢哉f,書籍成為了人們共同擁有的思想交流橋梁。1995年10月25日至11月16日在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織第28次大會通過了相關(guān)決議:宣布將4月23日定為“世界讀書日”(World Book & Copyright Day,也稱“世界圖書與版權(quán)日”)。此舉的靈感來自于一個美麗的傳說:4月23日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈的禮物,一本書,象征著知識與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。無獨有偶,這天又是西班牙文豪塞萬提斯、偉大的英國戲劇家莎士比亞以及秘魯文學(xué)家加爾西拉索逝世紀(jì)念日,也是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯-德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。“世界讀書日”的基本宗旨是讓各國政府與公眾更加重視書籍中傳播知識、表達(dá)觀念、交流信息的形式。自“世界讀書曰”設(shè)立后,各國出版社、圖書館、作家、文化人、愛書者每年都積極參與、組織各種圖書宣傳活動,特別重視通過青少年活動培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神,引導(dǎo)其尊重與汲取知識。除了“世界讀書日”之外,設(shè)立國家閱讀節(jié)也是國內(nèi)外比較普遍的通行做法?,F(xiàn)在世界上美、英、法、日、德、俄等許多國家都設(shè)立了全國性的讀書節(jié)。在我國,團(tuán)中央及許多省、市已經(jīng)成功舉辦多類型讀書節(jié),部分的大學(xué)、中小學(xué)也舉辦過多種形式的讀書節(jié)。但這種區(qū)域性、零星的閱讀節(jié)很難影響到全社會,在我們的現(xiàn)實生活中,讀書依然尚未成為大眾普遍的習(xí)慣和生活方式。在2006年世界讀書日來臨之前,中國出版科學(xué)研究所舉辦的第四次“全國國民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查”報告發(fā)布,顯示圖書閱讀連年走低和網(wǎng)絡(luò)閱讀持續(xù)增長的趨勢。在中國,“世界讀書日”還未被社會公眾所知曉。據(jù)搜狐網(wǎng)站讀書頻道在2004年的調(diào)查顯示:知道“世界讀書日”的人僅占6%,27%的人雖聽說過但不知詳情,67%的人從未聽說過這個日子。

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用戶評論 (總計3條)

 
 

  •   書還沒看,就是外表有點臟
  •   具有操作性,很實用。
  •      書里大量東莞圖書館的圖片讓人覺得親切。讀后大體上了解了目前社會各個階層讀書狀況,其中“閱讀治療”部分有些意思。
 

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