山路彎彎

前言

　　正如其書名，農(nóng)村教育改革之路曲折而漫長(zhǎng)。省委省政府、省教育廳在全省組織開展“千校扶千校”行動(dòng)，充分發(fā)揮珠江三角洲等教育發(fā)達(dá)地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)，采用“一幫一”形式，對(duì)口幫扶欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村、城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校，這是促進(jìn)我省地區(qū)和城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的積極探索，是科學(xué)發(fā)展觀在教育工作中的實(shí)際運(yùn)用?！　姆比A的都市到偏僻的山區(qū)，由現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施到簡(jiǎn)單的一支粉筆、一把刷子，我區(qū)一批年輕教師積極響應(yīng)省委省政府的號(hào)召，毅然投入到支教工作中。他們克服了生活、工作上的不便，用自己的智慧、熱情，把我區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)帶到了農(nóng)村，為農(nóng)村教育注入了新鮮血液，推動(dòng)了農(nóng)村教育的發(fā)展，改善了農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施，同時(shí)，也樹立了我區(qū)教師的良好形象。　　徐攀老師以一年支教的生活、工作經(jīng)歷為背景，寫成《山路彎彎》一書。該書以日記的形式客觀、真實(shí)地記錄了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，得到中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋同志，省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其同志的關(guān)注和肯定。徐攀老師面對(duì)一群童蒙未啟的孩子，也曾有困惑，但他通過舉辦家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家訪、一對(duì)一輔導(dǎo)等，使教育智慧在愛心中得到提升。孩子們的進(jìn)步，是他最大的欣慰。他以一個(gè)教師的職業(yè)敏感性，深刻反思了農(nóng)村教育和留守兒童問題，并思考了解決之道，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者的責(zé)任和良知?！　∽鳛橐幻逃ぷ髡?，我們既要有“達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷和使命，在今后的幫扶工作中堅(jiān)決貫徹省教育廳的各項(xiàng)政策，同時(shí)也要自覺為建設(shè)“幸福天河、智慧天河”貢獻(xiàn)自己的智慧和熱血?！　√旌訁^(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)　　黃啟林　　2011年2月 

內(nèi)容概要

　　徐攀老師以一年支教的生活、工作經(jīng)歷為背景，寫成《山路彎彎》一書?！渡铰窂潖潱褐Ы倘沼涍x》以日記的形式客觀、真實(shí)地記錄了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，得到中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋同志，省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其同志的關(guān)注和肯定。徐攀老師面對(duì)一群童蒙未啟的孩子，也曾有困惑，但他通過舉辦家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家訪、一對(duì)一輔導(dǎo)等，使教育智慧在愛心中得到提升。孩子們的進(jìn)步，是他最大的欣慰。他以一個(gè)教師的職業(yè)敏感性，深刻反思了農(nóng)村教育和留守兒童問題，并思考了解決之道，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者的責(zé)任和良知?！　姆比A的都市到偏僻的山區(qū)，由現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施到簡(jiǎn)單的一支粉筆、一把刷子，我區(qū)一批年輕教師積極響應(yīng)省委省政府的號(hào)召，毅然投入到支教工作中。他們克服了生活、工作上的不便，用自己的智慧、熱情，把我區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)帶到了農(nóng)村，為農(nóng)村教育注入了新鮮血液，推動(dòng)了農(nóng)村教育的發(fā)展，改善了農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施，同時(shí)，也樹立了我區(qū)教師的良好形象。

書籍目錄

一、支教經(jīng)歷介紹從“心”出發(fā)二、日記最愛我的人是你讓支教繼續(xù)，把愛心遠(yuǎn)送100年難改變的班上逸事早操記城里孩子·農(nóng)村孩子評(píng)課記錄誰能成為未來的強(qiáng)者送教送經(jīng)驗(yàn)走進(jìn)農(nóng)村課堂農(nóng)村教育現(xiàn)狀的思考孩子們，你們真棒！感動(dòng)·震撼進(jìn)步了，終于進(jìn)步了！終于聽到了讀《弟子規(guī)》的聲音獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生家訪爬山第一次跟家長(zhǎng)“交鋒”愛心增長(zhǎng)智慧責(zé)任提升道德星星之火，耀亮愛生我的學(xué)生葉瑞金我的公開課我的課堂（艱難的布道者）大街上“暗訪”記我的學(xué)生鄧媛媛溝通將形成教育合力家長(zhǎng)會(huì)隨筆一個(gè)故事家訪二則舞臺(tái)破繭驕傲的成績(jī)單山區(qū)孩子的歡呼：這是我們的節(jié)日期末考試我的學(xué)生葉秋榕給學(xué)生上音樂課家訪日記聽公開課有感三、畫·思我的課堂懲罰學(xué)生在心靈種植我的黑板報(bào)老師批改的作業(yè)我的課堂期中考試試卷過去最光榮秋游我的教具同事留言四、反思關(guān)于南雄市坪田愛生小學(xué)學(xué)生情況的分析報(bào)賊市化進(jìn)程下的留守兒童解決之道后記

章節(jié)摘錄

　　家訪　　2009年11月2日　　11月1日，鄧主任陪我去一個(gè)學(xué)生家家訪，沒辦法．班主任不積極，所以只好請(qǐng)鄧主任兼司機(jī)和翻譯了?！　∪~潘英是我的第一個(gè)家訪對(duì)象，她是一個(gè)非?？蓯鄣男∨ⅲ瑘A圓的臉蛋，水靈靈的大眼睛，每次看到她就讓我想起希望工程宣傳畫里的那個(gè)小姑娘。我剛來的時(shí)候，她每天下課后總圍在我身邊跳來跳去，還時(shí)不時(shí)有小動(dòng)作——牽牽我的手什么的。我跟她聊天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她可愛、機(jī)靈，膽子也挺大?！　〉酉聛硭谋憩F(xiàn)讓我大跌眼鏡。第一次數(shù)學(xué)過關(guān)測(cè)試0分，屬于7個(gè)0分中的一個(gè)，語(yǔ)文單元測(cè)試4分，而且她的名字還寫不好，名字中的每個(gè)部位要在試卷上去找，然后湊在一起，才知道是她的名字。我要求每人每天做近100道口算題，對(duì)她來說，能達(dá)到10道就不錯(cuò)了，而且我發(fā)現(xiàn)，她上課的時(shí)候眉頭緊鎖，非常不開心的樣子，我能感覺到她的緊張和痛苦。……

圖書封面

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無

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