論文寫作的通關(guān)密碼

內(nèi)容概要

《論文寫作的通關(guān)密碼》依照學(xué)位論文章節(jié)與格式，提供論文寫作的“通關(guān)密碼”，一方面期能增進(jìn)大學(xué)生，尤其是研究生論文寫作的研究素養(yǎng)，另一方面則希望能減輕指導(dǎo)教授不必要的工作負(fù)擔(dān)。作者以指導(dǎo)學(xué)生論文寫作的理論與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，本著“同是天涯淪落人的同情理解”，特別從協(xié)助學(xué)生的觀點(diǎn)，分享論文寫作的“錦囊妙計(jì)”，針對(duì)論文寫作學(xué)術(shù)之旅的“迷宮關(guān)卡”之各種迷障歧途與苦海困境，提供可明智脫離苦海困境的“通關(guān)密碼”。研讀本書后，學(xué)生們將可“如獲至寶”，立即增強(qiáng)論文寫作的研究素養(yǎng)，了解論文寫作學(xué)術(shù)之旅的全部旅程，預(yù)知論文寫作的六道“迷宮關(guān)卡”及可脫離“迷宮關(guān)卡”的六組“通關(guān)密碼”，并經(jīng)由論文寫作學(xué)術(shù)之旅的“首部曲”與“練習(xí)曲”之修練，活用論文寫作學(xué)術(shù)之旅的“通關(guān)密碼”，而能早日脫離各種迷障歧途與苦海困境，順利通過論文寫作學(xué)術(shù)之旅的考驗(yàn)，榮登學(xué)術(shù)研究殿堂。
《論文寫作的通關(guān)密碼》可說是論文寫作的葵花寶典，也可說是論文寫作隨身修練的武功秘笈，同時(shí)也是論文寫作學(xué)術(shù)之旅必?cái)y的旅游指南，本書含括各種論文寫作不可不知的過關(guān)致勝錦囊，如同諸葛亮給趙子龍救劉備的“錦囊妙計(jì)”，非常適合作為各大學(xué)、研究所開設(shè)論文寫作、研究方法、書報(bào)討論、專題研究及獨(dú)立研究等課程與教學(xué)之參考用書。

作者簡(jiǎn)介

蔡清田，臺(tái)灣中正大學(xué)教授，曾兼中正大學(xué)課程研究所所長(zhǎng)與師資培育中心主任，多份學(xué)術(shù)期刊編輯與論文審查委員，學(xué)位論文與口試審查委員。學(xué)術(shù)上以課程研究發(fā)展為主，專長(zhǎng)行動(dòng)研究、課程經(jīng)營(yíng)、課程改革與課程設(shè)計(jì)
崔允漷，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)課程專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，國(guó)際課程研究促進(jìn)會(huì)附屬學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組專家，教育部教師教育課程改革專家工作組專家，教育部基礎(chǔ)教育課程華東師范大學(xué)研究中心副主任，全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)委員，上海市中小學(xué)幼兒園市級(jí)骨干教師（校長(zhǎng)）培養(yǎng)工程導(dǎo)師。

書籍目錄

黃光雄序
崔允漷序
作者序
第一章 論文寫作的學(xué)術(shù)之旅
 第一節(jié) 論文寫作學(xué)術(shù)之旅的“首部曲”
 一、論文寫作學(xué)術(shù)之旅的“研究素養(yǎng)”
 二、論文寫作學(xué)術(shù)之旅的“迷宮關(guān)卡”
 三、論文寫作學(xué)術(shù)之旅的“通關(guān)密碼”
 第二節(jié) 論文寫作學(xué)術(shù)之旅的“練習(xí)曲”
 一、研究計(jì)劃的寫作練習(xí)
 二、論文摘要的寫作練習(xí)
 三、論文寫作的“五步練習(xí)曲”
 四、論文寫作的起承轉(zhuǎn)合
第二章 論文寫作學(xué)術(shù)之旅“第一關(guān)”：緒論
 第一節(jié) 論文寫作的“第一道迷宮關(guān)卡”：緒論之研究目的不清或問題不明
 一、研究動(dòng)機(jī)背景交代不清
 二、未能說明研究的重要性與價(jià)值
 三、未能清楚說明研究目的與研究問題
 四、概念釋義不當(dāng)與研究范圍不明確
 第二節(jié) 論文寫作的“第一組通關(guān)密碼”：研究目的和研究問題要明確清楚
 一、清楚交代研究動(dòng)機(jī)背景
 二、凸顯研究的重要性與價(jià)值
 三、清楚說明研究目的與研究問題
 四、明確提出概念釋義，以界定研究范圍
第三章 論文寫作學(xué)術(shù)之旅“第二關(guān)”：文獻(xiàn)探討
 第一節(jié) 論文寫作的“第二道迷宮關(guān)卡”：文獻(xiàn)探討不當(dāng)或是不夠周延
 一、文獻(xiàn)引用不當(dāng)，未清楚交代研究文獻(xiàn)之出處
 二、文獻(xiàn)與論文的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，未扣緊研究問題，未能系統(tǒng)地進(jìn)行文獻(xiàn)探討
 三、文獻(xiàn)探討不夠周延，未搜集并引用重要且最新的相關(guān)研究文獻(xiàn)
 四、文獻(xiàn)探討只羅列或簡(jiǎn)述研究?jī)?nèi)容，未邏輯地歸納統(tǒng)整并深入批判與討論
 第二節(jié) 論文寫作的“第二組通關(guān)密碼”：周延廣泛而深入地進(jìn)行文獻(xiàn)探討
 一、清楚交代研究文獻(xiàn)之出處
 二、文獻(xiàn)與論文的關(guān)聯(lián)強(qiáng)，扣緊研究問題的關(guān)鍵字詞，系統(tǒng)地進(jìn)行文獻(xiàn)探討
 三、搜集并引用重要且最新的相關(guān)研究文獻(xiàn)
 四、研究文獻(xiàn)不應(yīng)只羅列或簡(jiǎn)述研究?jī)?nèi)容，而應(yīng)邏輯地歸納統(tǒng)整并深入批判與討論
第四章 論文寫作學(xué)術(shù)之旅“第三關(guān)”：研究方法與研究設(shè)計(jì)
 第一節(jié) 論文寫作的“第三道迷宮關(guān)卡”：研究方法與研究設(shè)計(jì)說明不夠詳盡
 一、研究方法太過簡(jiǎn)略，只談研究未能論及方法，或未能說明清楚如何進(jìn)行研究
 二、研究方法未能與研究目的與研究問題相互呼應(yīng)
 三、研究設(shè)計(jì)未能與文獻(xiàn)探討的理論基礎(chǔ)相互呼應(yīng)
 四、研究工具缺乏理論的支持
 五、研究架構(gòu)前后不一致未能連貫
 六、缺乏清楚的研究流程步驟
 七、忽略研究對(duì)象、研究倫理與研究限制之說明
 第二節(jié) 論文寫作的“第三組通關(guān)密碼”：研究方法與研究設(shè)計(jì)要適切且可行
 一、清楚說明用什么“研究方法”進(jìn)行研究
 二、研究方法之選擇要適合研究目的與研究問題
 三、研究設(shè)計(jì)要與文獻(xiàn)探討的理論基礎(chǔ)相互呼應(yīng)
 四、研究工具要有理論的支持
 五、研究架構(gòu)前后一致相互連貫
 六、要有清楚的研究流程步驟
 七、要能針對(duì)研究對(duì)象、研究倫理與研究限制等進(jìn)行說明
第五章 論文寫作學(xué)術(shù)之旅“第四關(guān)”：研究結(jié)果與討論分析
 第一節(jié) 論文寫作的“第四道迷宮關(guān)卡”：研究結(jié)果與討論分析不當(dāng)
 一、未能根據(jù)“研究資料”指出“研究發(fā)現(xiàn)”
 二、未將相似的研究發(fā)現(xiàn)加以歸納整理，因此呈現(xiàn)的研究結(jié)果相當(dāng)凌亂無系統(tǒng)
 三、研究結(jié)果往往未能針對(duì)研究問題加以響應(yīng)
 四、未能根據(jù)文獻(xiàn)探討來進(jìn)行研究結(jié)果的討論分析
 第二節(jié) 論文寫作的“第四組通關(guān)密碼”：研究結(jié)果與討論分析深入
 一、根據(jù)“研究資料”指出“研究發(fā)現(xiàn)”
 二、將相似的“研究發(fā)現(xiàn)”加以歸納整理成為“研究結(jié)果”
 三、研究結(jié)果要能針對(duì)研究問題加以響應(yīng)
 四、要能根據(jù)文獻(xiàn)探討來進(jìn)行研究結(jié)果的分析討論
第六章 論文寫作學(xué)術(shù)之旅“第五關(guān)”：結(jié)論與建議
 第一節(jié) 論文寫作的“第五道迷宮關(guān)卡”：研究結(jié)論與建議不夠簡(jiǎn)潔明確
 一、“研究結(jié)論”未能系統(tǒng)逐一回答“研究問題”，未能指出是否達(dá)成“研究目的”
 二、“研究結(jié)論”篇幅過長(zhǎng)，未能分項(xiàng)分段撰寫，未能呈現(xiàn)重點(diǎn)
 三、未能依據(jù)研究結(jié)論提出“具體的”研究建議
 四、未能提出“可行的”研究建議，未具學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)或應(yīng)用價(jià)值
 第二節(jié) 論文寫作的“第五組通關(guān)密碼”：研究結(jié)論要具體，研究建議要可行
 一、“研究結(jié)論”宜條理分明，系統(tǒng)地逐一回答“研究問題”，指出是否達(dá)成“研究目的”
 二、“研究結(jié)論”的撰寫應(yīng)分項(xiàng)分段撰寫并呈現(xiàn)標(biāo)題重點(diǎn)
 三、依據(jù)研究結(jié)論提出“具體的”研究建議，針對(duì)研究過程及結(jié)果與未來研究提供努力方向
 四、依據(jù)研究結(jié)論提出“可行的”研究建議，以具學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)或應(yīng)用價(jià)值
第七章 論文寫作學(xué)術(shù)之旅“第六關(guān)”：參考文獻(xiàn)及附錄
 第一節(jié) 論文寫作的“第六道迷宮關(guān)卡”：參考文獻(xiàn)及附錄缺漏不齊
 一、參考文獻(xiàn)及附錄不完整
 二、參考文獻(xiàn)及附錄編排方式不適切
 第二節(jié) 論文寫作的“第六組通關(guān)密碼”：參考文獻(xiàn)及附錄齊全不疏漏
 一、參考文獻(xiàn)及附錄要完整
 二、參考文獻(xiàn)及附錄編排方式要適切
 中文參考文獻(xiàn)
 英文參考文獻(xiàn)

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無

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