教育理論綜合

內容概要

　　《2010年教師招聘考試專業(yè)教材-教育理論綜合·小學版(含幼兒園部分》，本書為考生呈現(xiàn)了教育教學領域中比較全面的知識。全書分為四篇。第一篇介紹教育學的知識，包括教育學、教學、課程、德育、班級管理與班主任工作、課外活動以及教育中的一些關系；第二篇介紹了普通心理學和教育心理學方面的知識，其中普通心理學是09版新增加的內容；第三篇是教師職業(yè)道德和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識；最后一篇則羅列了一些教育法律法規(guī)，包括《中華人民共和國教育法》等

書籍目錄

第一篇 教育學第一章 教育學概述第一節(jié) 教育與教育學第二節(jié) 教育學的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié) 教育學的基本問題第二章 教學第一節(jié) 教學與教學理論第二節(jié) 教學原則與方法第三節(jié) 教學環(huán)節(jié)與組織形式第四節(jié) 教學模式第五節(jié) 小學教學第六節(jié) 幼兒園教學第三章 課程第一節(jié) 課程與課程理論第二節(jié) 小學語程目標第三節(jié) 小學課程設計與實施第四節(jié) 幼兒園課程內容的編制第五節(jié) 課程評價第四章 德育第一節(jié) 德育概述第二節(jié) 德育目標與內容第三節(jié) 德育過程與途徑第四節(jié) 德育原則與方法第五節(jié) 德育模式與評價第六節(jié) 小學德育第七節(jié) 幼兒德育第五章 班級管理與班主任工作第一節(jié) 班級管理第二節(jié) 班主任工作第六章 課外活動第一節(jié) 課外活動概述第二節(jié) 小學課外活動案例與實踐：小海錯了嗎？同步模擬第二篇 心理學基礎與教育心理學第一章 心理學基礎第一節(jié) 心理學的基本概念第二節(jié) 心理學的發(fā)展歷史第三節(jié) 心理學的研究對象第二章 教育心理學第一節(jié) 教育心理學概述第二節(jié) 小學生身心發(fā)展第三節(jié) 幼兒身心發(fā)展第四節(jié) 學習及學習理論第五節(jié) 教學心理第六節(jié) 品德發(fā)展第七節(jié) 心理健康案例與實踐：小雷的心理障礙同步模擬第三篇 教師職業(yè)道德與教師專業(yè)發(fā)展第一章 教師職業(yè)道德第一節(jié) 教師職業(yè)道德概述第二節(jié) 教師職業(yè)道德的基本原則第三節(jié) 教師職業(yè)道德的基本要求第四節(jié) 教師職業(yè)道德修養(yǎng)第五節(jié) 教師職業(yè)道德評價第二章 教師專業(yè)發(fā)展第一節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展概述第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的基本階段第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑第四節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的影響因素第四篇 教育法律法規(guī)第一章 教育法律《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國國教師法》第二章 教育行政法規(guī)《中華人民共和國教師資格條例》《幼兒園管理條例》第三章 教育部門規(guī)章《中華人民共和國教師資格條例》實施辦法《中小學德育工作規(guī)程》第四章 其他教育相關法律法規(guī)《中國教育改革和發(fā)展綱要》《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》《基礎教育課程改革綱要（試行）》同步模擬

圖書封面

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