鴨子嘎嘎

內(nèi)容概要

小鴨子嘎嘎每天在森林里跟動(dòng)物們聊天，而且他還很夠朋友地幫他的好朋友狐貍做宣傳：狐貍有只千里眼，可以看見湖對(duì)面的東西；狐貍有強(qiáng)壯的手臂，可以一拳把獅子打倒；狐貍的肺活量驚人，一口氣可以把烏云吹走。動(dòng)物們都不相信，單純的鴨子還是夠義氣地力挺狐貍，結(jié)果差點(diǎn)成了狐貍的餐點(diǎn)。幸好動(dòng)物們出手相救，嘎嘎才了解自己太一廂情愿，而看不清楚什么是好朋友什么是壞朋友。

作者簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介：如約    Stephen
喜歡說(shuō)故事、聽故事的人。
繪者簡(jiǎn)介：張佑民  C.Y.M.
在我的生長(zhǎng)環(huán)境中，沒有聲音，我無(wú)法順利揣摩正確的發(fā)音，因此說(shuō)話不清晰。但是，無(wú)法抹減的開朗個(gè)性引領(lǐng)著我去探索周圍的變化，我從不曾想過(guò)要停止學(xué)習(xí)的腳步，沒有聲音讓我更專心，讓我

書籍目錄

親子動(dòng)一動(dòng)  Let's Play	     單詞涂色  Word Land	     句型練習(xí)  Sentence Circle  	聽力教室  Listening Studio	延伸活動(dòng)  Activities     	韻文小故事  Rhymes with Me	CD使用說(shuō)明 CD Guide		生命教育的意涵 Life Education Introduction

編輯推薦

　　生命教育介紹：　　人的生命不是獨(dú)立存在的。當(dāng)一個(gè)人的生命發(fā)生問(wèn)題時(shí)，會(huì)作用在不同的生活層面上，包括自我價(jià)值偏差、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、生活環(huán)境所造成的沖突與壓力，及不能宏觀地看待生命整體等問(wèn)題?！　⌒聳|方生命教育繪本“人與己”系列幫助孩子們了解自我的價(jià)值，發(fā)展出自愛與被愛、自我尊重與被尊重的能力。在“人與人”系列中，孩子們學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都同樣重要、同樣有價(jià)值，使孩子們能夠?qū)W會(huì)愛人、尊重他人。我們更運(yùn)用“人與地”系列幫助孩子看見萬(wàn)物萬(wàn)事的美好，體會(huì)生命的意義，并愛惜所有生命。這三者包含了人格教育與環(huán)境教育。“人與天”系列幫助孩子體會(huì)和認(rèn)識(shí)自己與世界、宇宙的關(guān)系，面對(duì)未來(lái)懷抱盼望，朝著生命藍(lán)圖前進(jìn)?！　　而喿痈锣摹穬?yōu)勢(shì)及賣點(diǎn)：　　至今，已有200多個(gè)“生命教育中心”遍布全球。隨著“生命教育”需要的逐步升溫，我們從臺(tái)灣彩虹兒童文化事業(yè)有限公司引進(jìn)此套“生命教育雙語(yǔ)”繪本，優(yōu)質(zhì)的“生命教育”理念、原汁原味的英文故事，讓孩子健康、快樂成長(zhǎng)！　　每個(gè)人的人生都是探索自我和實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與實(shí)現(xiàn)是在自我與他人、環(huán)境與生命的關(guān)系中逐步梳理的。 孩子的早期教育不僅需要父母的細(xì)心呵護(hù)，更需要耐心與智慧的引導(dǎo)。打開繪本，閱讀人生，每一則小小的故事都蘊(yùn)含著生命的種子，和孩子一起見證生命的成長(zhǎng)吧。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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