中國外語教育

內(nèi)容概要

　　《中國外語教育（2009第2卷）（第4期）》內(nèi)容主要包括：外語學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)研究、外語教師與外語教學(xué)研究、外語教育政策及理論研究、書評(píng)。本刊以理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社會(huì)性并重為辦刊宗旨，鼓勵(lì)研究者以教師所關(guān)注的問題為研究重點(diǎn)，支持一線教師開展具有個(gè)性的研究，是我國外語教育研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺(tái)等。

書籍目錄

外語學(xué)習(xí)者與外語學(xué)習(xí)研究大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)組成因素與個(gè)體特征差異的關(guān)系“語塊”與外語口語流利度、準(zhǔn)確性及恰當(dāng)性的相關(guān)研究——基于COLSEC語料庫的實(shí)證研究中國英語學(xué)習(xí)者使用“請(qǐng)求”策略的認(rèn)知過程探究外語教師與外語教學(xué)研究詞匯中心教學(xué)法的交際觀——理論溯源與反思建構(gòu)主義與教師信念：一項(xiàng)個(gè)案調(diào)查武漢地區(qū)部分高校大學(xué)英語教案現(xiàn)狀的調(diào)查研究外語教育政策及理論研究關(guān)于我國21世紀(jì)的中長期外語教育政策規(guī)劃的初步設(shè)想書評(píng)《二語練習(xí)：應(yīng)用語言學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)視角》評(píng)介English Abstracts本刊稿約

編輯推薦

《中國外語教育2009(4)》由外語教學(xué)與研究出版社出版。

圖書封面

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