英才教程同步作文(6下人版)

出版時(shí)間:2013-1  出版社:新疆青少年出版社  作者:詹昌斌 編  頁(yè)數(shù):123  

內(nèi)容概要

  《新世紀(jì)英才·口語(yǔ)與習(xí)作·教英才程同步作文:口語(yǔ)交際與寫作技巧點(diǎn)撥(6年級(jí)下)(人版)》特點(diǎn)如下:1.指導(dǎo)性強(qiáng)非常關(guān)注寫作的全過(guò)程,從解題、選材到立意,從技巧、提綱、素材、范文、修改到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,進(jìn)行全方位細(xì)致指導(dǎo);2.借鑒性強(qiáng)既有很多優(yōu)秀的范文,也有可供模仿的提綱;既有病文評(píng)改,也有讀寫聯(lián)通,這些可讓學(xué)生的寫作能力大為提高;3.積累性強(qiáng)提供了很多同步作文的精彩題目、開頭、結(jié)尾、相關(guān)的詞句段等,既能增加知識(shí)積累,也可以啟發(fā)寫作思維。

書籍目錄

第一單元口語(yǔ)交際 難忘的“第一次”交際指導(dǎo)交際例文同步習(xí)作 難忘的“第一次”題解金鑰匙名師點(diǎn)津室素材搜索庫(kù)范文點(diǎn)評(píng)臺(tái)第一回當(dāng)導(dǎo)演第一次面對(duì)交通警第一次走夜路手指風(fēng)波五官假文盲修改百寶箱第一次當(dāng)主持星級(jí)評(píng)定園拓展空間站真文盲?假文言?第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭讀寫聯(lián)通屋由“假文盲”想到的第二單元口語(yǔ)交際 風(fēng)俗習(xí)慣交際指導(dǎo)交際例文同步習(xí)作 介紹民俗題解金鑰匙名師點(diǎn)津室素材搜索庫(kù)范文點(diǎn)評(píng)臺(tái)爆竹聲聲請(qǐng)看家鄉(xiāng)賽龍舟春節(jié)謝樹苗家的風(fēng)俗“砍火星”清明家鄉(xiāng)的臭豆腐正月十五秧歌會(huì)中秋星級(jí)評(píng)定園拓展空間站除夕之夜八月十五摸秋讀寫聯(lián)通屋高山族豐年節(jié)第三單元口語(yǔ)交際 暢談理想交際指導(dǎo)交際例文同步習(xí)作 我的理想題解金鑰匙名師點(diǎn)津室素材搜索庫(kù)范文點(diǎn)評(píng)臺(tái)我的理想我的理想我的理想我的理想我的愿望我長(zhǎng)大以后我的理想修改百寶箱我的理想星級(jí)評(píng)定園拓展空間站長(zhǎng)大后,我要當(dāng)一名園丁我的志向讀寫聯(lián)通屋賀卡和棒糖第四單元口語(yǔ)交際 學(xué)會(huì)生存交際指導(dǎo)交際例文同步習(xí)作 學(xué)會(huì)生存題解金鑰匙名師點(diǎn)津室素材搜索庫(kù)范文點(diǎn)評(píng)臺(tái)雨夜,我一個(gè)人在家我學(xué)“擠生我戰(zhàn)勝了自己自我保護(hù)《魯濱孫漂流記》讀后感《魯濱孫漂流記》讀后感我戰(zhàn)勝了自己修改百寶箱我終于逃出來(lái)了星級(jí)評(píng)定園拓展空間站關(guān)愛,生命里的陽(yáng)光學(xué)會(huì)生存讀寫聯(lián)通屋金字塔第五單元口語(yǔ)交際 科技發(fā)展:利大還是弊大交際指導(dǎo)交際例文同步習(xí)作 自由寫作 習(xí)作選題解金鑰匙名師點(diǎn)津室素材搜索庫(kù)范文點(diǎn)評(píng)臺(tái)星期天的”冷戰(zhàn)“挑鄰居我的鄰居我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理難忘的琴聲晚霞給爺爺?shù)囊环庑沤逃龐寢屝薷陌賹毾溧l(xiāng)村游星級(jí)評(píng)定園拓展空間站我的家鄉(xiāng)自信使我快樂(lè)成長(zhǎng)讀寫聯(lián)通屋不美麗的女孩,也有美麗的夢(mèng)第六單元綜合性學(xué)習(xí) 難忘小學(xué)生活活動(dòng)一 成長(zhǎng)足跡活動(dòng)二 依依惜別同步習(xí)作 難忘的小學(xué)生活題解金鑰匙名師點(diǎn)津室素材搜索庫(kù)范文點(diǎn)評(píng)臺(tái)難忘的小學(xué)生活難忘的小學(xué)生活再見了,我的母校一堂快樂(lè)的作文課難忘那次比賽給母校的建設(shè)我們不會(huì)忘記您修改百寶箱倡議書星級(jí)評(píng)定園拓展空間站給老師的一封信蘋果·朋友·思想讀寫聯(lián)通屋給老師的一封信參考答案

章節(jié)摘錄

  精彩段落  從此,我失去了奶奶撫愛的溫暖——春天,她再也不能從田間摘下那一朵朵無(wú)名的野花,插在我翹起的小辮上了;盛夏的夜晚,她再也不能為酣睡的我用蒲扇趕走“嗡嗡”的蚊蟲了;中秋皎潔的月光下,她再也不能給我絮絮地講述那廣寒宮里的嫦娥,桂樹下的吳剛和永無(wú)休止地?fù)v藥的玉兔了……  我懷著好強(qiáng)的心理,跟在大人們的后面,一步不落。越往上爬,山路越陡,到了半山腰,我的心跳得厲害,每爬一步都非常吃力,衣服都被汗水濕透了。同行的叔叔阿姨們都勸我休息一會(huì)兒再往上攀,可爸爸卻說(shuō):“要一鼓作氣,這也是一次鍛煉,看你經(jīng)不經(jīng)得起考驗(yàn)?!F千里目,更上一層樓’!”當(dāng)時(shí),我雖然不理解這句詩(shī)的含意,但是,我知道爸爸是在鼓勵(lì)我。我暗暗下決心,一定要堅(jiān)持登上望海寺!當(dāng)我和爸爸、媽媽一起登上最高峰時(shí),已累得腰酸腿疼,氣喘吁吁了。我站在望海寺,向遠(yuǎn)處望去,天和地連在一起,往下看,大大小小的山峰一座接著一座,都被我們踩在腳下了。這時(shí),疲勞一下子跑到九霄云外。我牽著爸爸、媽媽的手,蹦跳著,歡叫著,感到無(wú)比的喜悅與驕傲?!  班牛G色是由藍(lán)和黃兩種顏色配成的。‘藍(lán)’是天空的顏色,象征著博大的愛,‘黃’是土地的顏色,象征著母愛。綠色就是母親的愛,有了這種愛,才有了生命,你懂嗎?”你當(dāng)時(shí)愉快地笑了:“我知道了,有了祖國(guó),有了母親,才誕生了我!”  ……

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