高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)概率與統(tǒng)計(jì)

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前言第1章　概率1.1　背景概述1.2　基本理論1.3　典例剖析1.4　探究與拓展1.5　教學(xué)建議1.6　高考及高考模擬題精選1.7　思考題、練習(xí)參考答案1.8　高考及高考模擬題精選評(píng)析第2章　統(tǒng)計(jì)2.1　背景概述2.2　基本理論2.3　典例剖析2.4　探究與拓展2.5　教學(xué)建議2.6　高考及高考模擬題精選2.7　思考題、練習(xí)參考答案2.8　高考及高考模擬題精選評(píng)析第3章　　教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)案例3.1　古典概型（1）教學(xué)設(shè)計(jì)3.2　幾何概型（1）教學(xué)案例3.3　獨(dú)立性檢驗(yàn)（1）教學(xué)設(shè)計(jì)附錄1：普通高中新課標(biāo)中關(guān)于統(tǒng)計(jì)與概率部分摘錄附錄2：高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)與原教學(xué)大綱中概率與統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的對(duì)比與分析附錄3：中西方高中課程中概率與統(tǒng)計(jì)的比較與分析

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　　《高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)概率與統(tǒng)計(jì)》力求結(jié)合新課標(biāo)的要求，一是使讀者對(duì)概率與統(tǒng)計(jì)的歷史發(fā)展背景、理論結(jié)構(gòu)體系、主導(dǎo)思想、基本概念與基本方法有系統(tǒng)而明晰的了解，在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)建議；二是對(duì)易錯(cuò)和易混淆的概念進(jìn)行點(diǎn)撥；三是“探究與拓展”，意在對(duì)課本雖已涉及但未深入闡述或在教學(xué)實(shí)踐中有價(jià)值的問(wèn)題作適當(dāng)研究，以利讀者開闊視野，居高臨下，準(zhǔn)確把握教材。同時(shí)，本書給讀者提供了大量可直接用于教與學(xué)的素材，其中包括典例剖析、思考題、練習(xí)、高考及高考模擬題和教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)案例等，以供參考選用。

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