創(chuàng)意幼兒體能活動(dòng)大全

內(nèi)容概要

兒童的發(fā)展由身體和心理兩個(gè)方面構(gòu)成，體能是當(dāng)代兒童素質(zhì)評(píng)定中一項(xiàng)不可或缺的重要指標(biāo)。兒童的體能由動(dòng)作水平、機(jī)能狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、精神意志、適應(yīng)能力這六個(gè)要素構(gòu)成。兒童體能的優(yōu)劣并不取決于先天的遺傳，更不是后天身心發(fā)育、成熟的自然現(xiàn)象。優(yōu)良的體能有賴于后天良好、科學(xué)的體育，有賴于有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性、堅(jiān)持不懈的戶外運(yùn)動(dòng)和體能鍛煉。優(yōu)良的體能是當(dāng)代兒童生長(zhǎng)發(fā)育的“動(dòng)力”、健康生活的“基石”、快樂(lè)成長(zhǎng)的“條件”?？茖W(xué)組織的體能活動(dòng)，可以提高幼兒的心肺的生理機(jī)能，可以改善幼兒的消化吸收功能。可以塑造幼兒良好的性格，可以提高幼兒的身體素質(zhì)，還可以增進(jìn)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。敦育家陶行知在數(shù)十年前就發(fā)出“我希望大家把兒童健康當(dāng)作幼稚園里面第一重要的事情，幼稚園教師應(yīng)該做健康之神”的號(hào)召。健康是幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的條件，體育是幼兒身心健康的源泉。我們希望本套書的出版，能夠給予廣大的幼兒教師和家長(zhǎng)在幼兒體能教育方面有所啟發(fā)、指引和幫助，使更多的幼兒救師和家長(zhǎng)成為促進(jìn)幼兒身心健全發(fā)展之“神”。

作者簡(jiǎn)介

　　陸克儉
江蘇南京人。教育學(xué)博士．現(xiàn)任深圳大學(xué)副教授。1983年畢業(yè)于南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。2004年考入華中師范大學(xué)教育學(xué)院獲教育學(xué)博士。二十七年來(lái)一直從事學(xué)前兒童教育的教研科研和師資培養(yǎng)工作，在學(xué)前兒童的成長(zhǎng)與教育方面有全面而深入的研究，特別在兒童體育理論和實(shí)踐方面有個(gè)人獨(dú)特的思考、實(shí)踐和總結(jié)。先后在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表了：《幼兒園基本體操改革的思考與實(shí)踐》《我國(guó)幼兒園體育改革二十年回顧》《近代中國(guó)國(guó)民教育與民族精神》《當(dāng)代幼兒園體育的理論、實(shí)踐與創(chuàng)新》《體育活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)量安排的科學(xué)合理化思考》等十多篇有代表性的兒童體育專業(yè)論文。

書籍目錄

幼兒體能活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)特點(diǎn)
5—7歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)
5—7歲幼兒體育活動(dòng)鍛煉目標(biāo)
5—7歲幼兒體能活動(dòng)上學(xué)期安排
5—7歲幼兒體能活動(dòng)下學(xué)期安排
1.跳越障礙物(一物多練)
2.跳越紙盒子(素質(zhì)鍛煉)
3.小兵來(lái)鍛煉(一物多練)
4.小馬運(yùn)糧(素質(zhì)鍛煉)
5.救傷員(一物多練)
6.小勇士(素質(zhì)鍛煉)
7.小運(yùn)動(dòng)員(一物多練)
8.關(guān)愛(ài)大熊貓(素質(zhì)鍛煉)
9.小布球(一物多練)
10.小偵察兵(素質(zhì)鍛煉)
11.平衡臺(tái)(一物多練)
12.螃蟹過(guò)沙河(素質(zhì)鍛煉)
13.小猴愛(ài)鍛煉(一物多練)
14.大家來(lái)蹦跳(素質(zhì)鍛煉)
15.勇敢的消防隊(duì)員(一物多練)
16.搬運(yùn)輪胎(素質(zhì)鍛煉)
17.跳盒子(一物多練)
18.悟空學(xué)藝(素質(zhì)鍛煉)
19.袋鼠跳跳(素質(zhì)鍛煉)
20.打雪仗(素質(zhì)鍛煉于)
21.袋鼠愛(ài)鍛煉(素質(zhì)鍛煉)
22.推小車(素質(zhì)鍛煉)
23.多練的滑板(一物多練)
24.小羊愛(ài)鍛煉(素質(zhì)鍛煉)
25.跳高凳(技能教學(xué))
26.爬椅子(一物多練)
27.去春游(素質(zhì)鍛煉)
28.森林探險(xiǎn)(一物多練)
29.小小訓(xùn)練營(yíng)(素質(zhì)鍛煉)
30.全能運(yùn)動(dòng)員(素質(zhì)鍛煉)
31.用瓶來(lái)鍛煉(一物多練)
32.蹦跳長(zhǎng)得高(素質(zhì)鍛煉)
33.小救生隊(duì)員(素質(zhì)鍛煉)
34.投沙袋(一物多練)
35.小小解放軍(素質(zhì)鍛煉)
36.跳小椅子(素質(zhì)鍛煉)
37.小足球運(yùn)動(dòng)員(技能教學(xué))
38.兩人三足(一物多練)
39.登高跳下(素質(zhì)鍛煉)
40.悟空斗魔王(素質(zhì)鍛煉)

章節(jié)摘錄

　　5—7歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)　　5—7歲孩子是學(xué)前兒童階段成長(zhǎng)末期的幼兒，他們既處于學(xué)前教育的最高階段，又處于小學(xué)教育前的準(zhǔn)備階段。由于生理、心理的快速發(fā)展，他們不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見(jiàn)；他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高；無(wú)論是在自主行動(dòng)方面，還是在學(xué)習(xí)生活方面，都有了想脫離成人監(jiān)管的欲望和行為。教育者應(yīng)注意，一方面在很多地方適當(dāng)放手讓孩子去做，有時(shí)為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件以培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、自主、自律能力：另一方面家庭、幼兒園、公共場(chǎng)所進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)必須注意對(duì)幼兒安全意識(shí)、安全行為、遵守規(guī)則、自控能力的內(nèi)化和養(yǎng)成?！　√幱诖四挲g階段的幼兒，身高、體重的增長(zhǎng)較為明顯，需要給予營(yíng)養(yǎng)和鍛煉的配合才能使之充分健康成長(zhǎng)；器官組織發(fā)育曰漸完善，活動(dòng)興趣愈加廣泛，運(yùn)動(dòng)模仿欲望、身體活動(dòng)的能力都大大增強(qiáng)，但肌肉、心臟、肺臟、骨骼等仍然較為柔弱，不適宜進(jìn)行成人化、小學(xué)化的大運(yùn)動(dòng)量練習(xí)和競(jìng)技訓(xùn)練和比賽。教育者對(duì)此年齡階段的幼兒，應(yīng)該多給予符合其年齡特點(diǎn)的“故事化、生活化、趣味化”的走、跑、跳、爬、鉆、投擲、平衡等動(dòng)作練習(xí)及輕器械的玩耍游戲來(lái)鍛煉身心?！　√幱诖四挲g階段的幼兒即將進(jìn)入學(xué)齡期，他們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)欲望曰益強(qiáng)烈，但身體骨骼肌肉尚不強(qiáng)健，器官組織的機(jī)能尚未成熟，對(duì)疾病的免疫能力弱，易患季節(jié)性的傳染疾病，身體易受傷害。因此，此年齡階段幼兒的家長(zhǎng)和教師在關(guān)注幼兒智力開(kāi)發(fā)和才藝學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注重養(yǎng)成他們?cè)缢?、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，給予他們充足的產(chǎn)外體育游戲和身體鍛煉的機(jī)會(huì)，保證他們每天能進(jìn)行1小時(shí)以上的體育鍛煉，在時(shí)間、場(chǎng)地和器材方面，提供必需的準(zhǔn)備和機(jī)會(huì)。通過(guò)加強(qiáng)幼兒的體育游戲活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間來(lái)熟練他們的基本動(dòng)作，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣，增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)能力，提高他們的身體素質(zhì)，進(jìn)而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目標(biāo)，為他們步入小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在身體、意志、情感和智力等方面打下堅(jiān)實(shí)的人生健康基礎(chǔ)?！　?hellip;…

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    創(chuàng)意幼兒體能活動(dòng)大全 PDF格式下載

---