潮流英語(yǔ)

內(nèi)容概要

　　《潮流英語(yǔ)：測(cè)試手冊(cè)3》是一套為初級(jí)水平英語(yǔ)學(xué)習(xí)者度身定制的綜合英語(yǔ)教程，旨在系統(tǒng)傳授語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的“聽(tīng)說(shuō)讀寫”交際能力?！冻绷饔⒄Z(yǔ)：測(cè)試手冊(cè)3》教材通過(guò)各種任務(wù)型交際活動(dòng)，循序漸進(jìn)、逐級(jí)而上地訓(xùn)練語(yǔ)言項(xiàng)目，突出外語(yǔ)教學(xué)的積極性、整體性和人文性三大特點(diǎn)?！　　冻绷饔⒄Z(yǔ)：測(cè)試手冊(cè)3》強(qiáng)調(diào)“教學(xué)的積極性”，是指教師可以通過(guò)呈現(xiàn)學(xué)生所熟悉的日常生活的語(yǔ)境來(lái)傳授新詞語(yǔ)和新結(jié)構(gòu)；強(qiáng)調(diào)“教學(xué)的整體性”是指教師在激發(fā)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言分析能力的同時(shí)，還可以激發(fā)他們整體使用語(yǔ)言的創(chuàng)造性；強(qiáng)調(diào)“教學(xué)的人文性”是指教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和情感要求，通過(guò)設(shè)置和完成輕松愉快的學(xué)習(xí)任務(wù)和交際話題來(lái)達(dá)到習(xí)得語(yǔ)言的目的?！　　冻绷饔⒄Z(yǔ)：測(cè)試手冊(cè)3》屬等級(jí)模塊式教材，全套教程共含4冊(cè)，每?jī)?cè)由8-9個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊各含5個(gè)單元，每個(gè)單元的課時(shí)數(shù)設(shè)計(jì)為5節(jié)，每節(jié)課設(shè)計(jì)為50分鐘。每一模塊含有十分豐富的教學(xué)內(nèi)容，除了“詞匯”、“閱讀”、“語(yǔ)法探索”、“聽(tīng)力”、“會(huì)話”、“寫作”、“發(fā)音”、“日常英語(yǔ)”、“邊唱邊學(xué)”、“游戲”、“學(xué)習(xí)技巧”等主要學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，結(jié)尾處還設(shè)置了“文化角”、“知識(shí)拓展”、“自測(cè)練習(xí)”、“結(jié)對(duì)活動(dòng)”等內(nèi)容。　　《潮流英語(yǔ)：測(cè)試手冊(cè)3》作為一套體系完整的英語(yǔ)教程，除了“學(xué)生用書”之外，還包含有“教師用書”、“練習(xí)與語(yǔ)法手冊(cè)”、“測(cè)試手冊(cè)”、“錄音磁帶”、“錄音CD”和“多媒體光盤”等?！　　冻绷饔⒄Z(yǔ)：測(cè)試手冊(cè)3》適合不同類型學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，教師可以根據(jù)學(xué)生“視覺(jué)型”、“聽(tīng)覺(jué)型”或“動(dòng)作型”的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法?！　　冻绷饔⒄Z(yǔ)：測(cè)試手冊(cè)3》關(guān)注教學(xué)評(píng)估，本教程的使用者可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和對(duì)象等因素，決定是否采用“先期性評(píng)估”、“形成性評(píng)估”或“累積性評(píng)估”等教學(xué)效果評(píng)價(jià)方法，并通過(guò)積極使用“學(xué)生自評(píng)報(bào)告表”、“學(xué)習(xí)進(jìn)展報(bào)告卡”和“學(xué)生評(píng)價(jià)單”及時(shí)了解和改進(jìn)教學(xué)效果。

作者簡(jiǎn)介

　　梅德明，男，江蘇太倉(cāng)人，1954年9月生于上海。教授、博士生導(dǎo)師，校一級(jí)學(xué)術(shù)骨干，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)。全國(guó)翻譯專業(yè)資格（水平）考試（CATTI）專家委員會(huì)委員，國(guó)家教育部教材審定專家、上海緊缺人才培訓(xùn)工程外語(yǔ)口譯資格證書考試專家，上海緊缺人才培訓(xùn)工程會(huì)議和商務(wù)口譯考試專家。擔(dān)任國(guó)內(nèi)三所高?？妥淌??！　?977年畢業(yè)于上外英語(yǔ)專業(yè)并留校任教至今。期間，1982年獲聯(lián)合國(guó)發(fā)展計(jì)劃署留美獎(jiǎng)學(xué)金攻讀TESL專業(yè)，次年在紐約州立大學(xué)奧伯尼分校獲理學(xué)碩士學(xué)位。1990年赴美賓州印第安納大學(xué)攻讀“語(yǔ)言學(xué)與修辭學(xué)”專業(yè)博士學(xué)位，1994年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1991年至1992年在賓州印第安納大學(xué)主講“東方文明史”課程，1992年至1994年在賓州印第安納大學(xué)英語(yǔ)系主講“大學(xué)英語(yǔ)寫作”和“研究寫作”兩門課程?！　‖F(xiàn)主要從事語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究和口譯研究，主講研究生課程“形式句法學(xué)”、“現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)”、“心理語(yǔ)言學(xué)”、“認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)”、“語(yǔ)言哲學(xué)論”、“語(yǔ)言習(xí)得理論”、“口譯研究與實(shí)踐”、“翻譯實(shí)踐”等。指導(dǎo)博士生10多名，碩士生20多名。

書籍目錄

MODULAR TESTSTEST 1A （Module 1）1B （Module 1）TEST 2A （Module 2）2B （Module 2）TEST 3A （Module 3）3B （Module 3）TEST 4A （Module 4）4B （Module 4）MID TEST （Modules 1-4）TEST 5A （Module 5）5B （Module 5）TEST 6A （Module 6）6B （Module 6）TEST 7A （Module 7）7B （Module 7）TEST 8A （Module 8）8B （Module 8）EXIT TEST （Modules 1-8）UNIT TESTSProgress Report Cards

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    潮流英語(yǔ) PDF格式下載

---