愛的教育

內(nèi)容概要

埃德蒙多·德·亞米契斯（1846-1908）年輕時就參加了反抗奧地利統(tǒng)治者的解放運動，為爭取意大利國家統(tǒng)一和獨立進行武裝斗爭。退役后擔任軍事刊物的編輯。1868年出版了第一步短篇小說集《軍營生涯》獲得好評，從此一心致力于文學創(chuàng)作。1870年意大利統(tǒng)一后，亞米契斯從事教育事業(yè)。1878—1889年問是他創(chuàng)作的高峰期和豐收期，《愛的教育》正是這一時期的代表作。由于它成功地體現(xiàn)了民主主義和人道主義思想，也由于它描寫細膩、感情深沉、故事生動，所以贏得了崇高的世界性的文學地位。他的作品多取教育、?校生活為題材。這些教育題材的作品對民族團結和社會進步起到了積極作用，而這正暗合了作家本人的創(chuàng)作宗旨。

作者簡介

亞米契斯（1846—1908），意大利小說家，意大利民族復興運動時期的愛國志士。20歲時他從軍校畢業(yè)，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》，后創(chuàng)作過多部小說和散文集。886年，《愛的教育》的出版，使他的創(chuàng)作生涯達到頂峰

書籍目錄

十月  開學的第一天  我們的老師  意外的事件  喀拉布里亞來的孩子  同窗朋友  高尚的行為  我的女老師  在閣樓上  學校  巴杜亞的愛國少年（每月故事）  掃煙囪的孩子  萬靈節(jié)十一月　我的朋友卡隆　賣炭人與紳士　弟弟的女老師　我的母親　朋友可萊諦　我們的校長　士兵　奈利的保護人　班長　倫巴底的小偵察員（每月故事）　窮人十二月　小商人　虛榮心　初雪　小石匠　雪球　女教師　意外的禮物  佛羅倫薩小抄寫匠（每月故事）　毅力　感恩一月　代課老師　斯代地的圖書室　鐵匠的兒子　歡樂的聚會　維克多·伊曼紐爾國王的葬禮　開除弗蘭諦　撒丁島的少年鼓手（每月故事）　愛國　嫉妒　弗蘭諦的母親　希望二月　授獎　決心　玩具火車　傲慢　工傷　囚犯　爸爸的陪住人（每月故事）　鐵工場　馬戲班的孩子　狂歡節(jié)的最后一天　盲童　病中的老師　街道三月  　夜?！〈蚣堋〖议L們　七十八號犯人　小孩子的死　三月十四日的前夜　授獎式　爭吵　我的姐姐　費魯喬的血（每月故事）　病中的小石匠　加富爾伯爵四月  春天  溫伯爾托親王  兒童普濟院  體操  父親的老師  痊愈  要愛勞動人民  卡隆的母親  朱塞普·瑪志尼  公民勛章（每月故事）五月  畸形兒  犧牲  火災  萬里尋母記（每月故事）  夏  詩  聾啞學校六月　加里波第　軍隊　意大利　炎夏　我的父親　野游  業(yè)余學員的授獎式  女老師之死  感謝  難船（最后的每月故事）七月  母親的話  考試  口試  告別  閱讀指導  關于親子共讀的十條建議

章節(jié)摘錄

　　十月　　開學的第一天　　今天開學了，鄉(xiāng)間的三個月的假期已夢一般地過去，現(xiàn)在該回學校上三年級了。早晨母親送我到巴勒底學校去的時候，我心里還一直在想著鄉(xiāng)下的事情，很不愿意跟母親去上學?！　〈蠼稚系教幎际切W生。在兩個書店里，學生的父母們都擠著給自己的孩子買書包、書夾、筆記本之類的東西。學校前面，人群熙熙攘攘，工友和警察雖然盡力維持秩序，門口還是堵得水泄不通。到了校門口，我忽然覺得有人拍我的肩膀，原來是我二年級時候的老師——一個生著紅色卷發(fā)、生性快活的人。他對我說：　　“我們以后不在一起了，安利柯！”　　這本來是我早已知道的事，可是經(jīng)他這么一說，我不禁又難過起來。我們費了很大勁才擠到學校里面。許多太太、先生、普通婦人、工人、官員、修女、男女傭人都一手拉著孩子，一手拿著通知書在接待室和樓梯旁等著，聲音嘈雜得如同在戲院里一樣?，F(xiàn)在我重又看到那間能通往七個班級的大接待室，心里非常高興，因為三年來我差不多每天都經(jīng)過這里。這時候，大廳里有許多老師來來往往，我在初級第一高班時候的女老師見了我，對我說：　　“安利柯，你要到樓上去了，再也不經(jīng)過我這里了！”說完她很難受地看著我。　　校長被婦人們圍著問這問那。他的頭發(fā)似乎比去年白了些，學生們也比從前長高了，結實了。一樓的學生都已分好了班，頭一班和最低班的小孩子像騾馬一樣犟著，不肯進教室里去。大人們把他們硬拖了進去，有的又逃了出來。有的見自己的父母離開了，就哭起來；大人們只得又回去哄他們，或者再把他們領回家去。老師們也沒有一點辦法?！　∥业牡艿鼙环衷谂處煷鸂柨ǖ俚陌嗬?，我被分在波巴尼先生的班里?！　∈c鐘大家都進了教室。我們這一班共五十四個人，只有十五六個人是我原來二年級的同班同學，那個總是得一等獎的代洛西也在里面?！　∥蚁胫奶炖锱軄砼苋ネ嫠＿^的山林，覺得學校里真是煩悶得難受。我還想起二年級時候的老師來，那是一個身材差不多和我們一樣大，總是對我們微笑的好老師?？墒俏以僖部床灰娝退羌t色的卷發(fā)了，一想到這里，我不由感到難過起來。我們現(xiàn)在的老師，身材高大，沒有胡須，長長的頭發(fā)已經(jīng)花白，額上有一道直直的皺紋，說話聲音很大。他盯著我們，一個個地細看，好像要把我們心里的想法都看透似的，他臉上也沒有一絲笑容。我心里想：“這才是第一天，以后還有九個多月呢！什么功課呀，月考呀，多少討厭的事情?。　毕铝苏n，我立刻就飛跑到母親身邊，去吻她的手。她對我說：　　“要用功啊，安利柯！我們可以一起學習。”我這次回到家，感到很高興。可是我一想起那個長著紅色卷發(fā)、總是向我們微笑的老師再也不能和我們在一起，我就覺得學校也不像從前那么有意思了?！　∥覀兊睦蠋煛　慕裉炱?，我也喜歡我們現(xiàn)在的老師了。早晨我們走進教室的時候，老師已經(jīng)坐在那兒了。他去年教過的學生，不時從門口探進頭來和他招呼：　　“早上好，老師！”“早上好，波巴尼先生！”有的還走進來，同他握一握手，再匆匆跑出去?？梢姶蠹叶己軔鬯?，都愿意再讓他教他們。他也回答學生們：“早上好！”一邊去握他們的手，眼睛卻不看著他們。他同他們招呼的時候，雖然也微笑著，但卻蹙著眉頭，面孔十分嚴肅。他把臉轉(zhuǎn)向窗外，眼睛望著對面的屋頂，好像現(xiàn)在同學生們打招呼是一件很難過的事。過后，他把我們一一注視了一番，就叫我們聽寫。這時候，他從講臺上走下來，在課桌旁邊來回巡視。他看到一個臉上生紅皰的學生，就停下來，兩手托著他的頭仔細查看，問他是什么病，還用手摸摸他的前額，看他有沒有發(fā)燒。這時老師身后的一個學生，趁他看不見，站到凳子上扮起鬼臉來。正好老師轉(zhuǎn)過身去，他便趕緊坐下，害怕得低下頭不敢做聲。老師把手放在他頭上說：　　“以后不要再這樣了！”他再沒說別的話?！　±蠋熁氐街v臺上，讓我們做完聽寫。然后他默默地注視了我們一會兒，慢慢地，用他那高大而親切的聲音說：　　“孩子們，以后我們要在一起相處一年的時間，讓我們好好地度過這一年吧。你們要用心學習，要規(guī)規(guī)矩矩。我家里再沒有別的人了，去年我還有母親，母親死了以后，就剩下我一個人了。在這個世界上，除了你們，我再沒有別的親人，別的牽掛了。你們就是我的孩子。我希望你們好，也希望你們能愛我。我一個也不想責罰你們，希望你們能向我表明你們的真心。你們?nèi)嘁Y成一個大家庭，做我的慰藉和驕傲。我不要你們口頭上回答，我知道你們心里已經(jīng)答應我了，我謝謝你們?！薄　∵@時，工友來通知放學，我們都靜悄悄地離開座位。那個站到凳子上搶鬼臉的學生走到老師跟前，聲音發(fā)顫地說：　　“老師，請原諒我！”　　老師親了親他的額，對他說：“回去吧，好孩子！”　　意外的事件　　新學年剛開始，就發(fā)生了一件不幸的事。今天早晨去學校的路上，我正在對父親講我們老師說的話，忽然看見街上人滿滿的，都在向?qū)W校涌去。父親說：　　“出了什么事了！學年剛開始，真糟糕！”　　我們好容易才從人群中擠過去，到了學校。大廳里滿滿的都是學生和家長，人們正在往校長室里擠去。我們聽見有人說：　　“可憐的孩子！可憐的洛貝諦！”　　從人們頭上望過去，我們可以看見校長室里警察的頭盔和校長光禿禿的頭。不一會兒，有一個戴高帽子的紳士走進來。大家都說：“醫(yī)生來了?！备赣H向一位老師打聽：“出了什么事？”老師回答說：“車子壓了腳了?！绷硪晃挥终f：“骨頭都壓碎了。”原來這孩子是二年級的學生，是個炮兵大尉的兒子，早晨上學的時候，看見一個最低班的小學生離開母親，在馬路上跑，突然跌倒了。這時正好有一輛馬車向他駛來，眼看就要撞著他了。洛貝諦勇敢地跳過去，一把抓住那個孩子，把他拖到一邊，自己卻來不及躲開，被車子碾了腳?！　‘斘覀冋犎酥v這件事的時候，忽然有一個女人發(fā)瘋似的從人群中沖進來。這是洛貝諦的母親，是人們把她叫來的。緊接著又有一個女人跑到她跟前，兩手抱住她的脖子哭起來。這是被救的孩子的母親。兩人都跑進校長室里。人們立刻聽到一個裂人肺腑的叫聲：“我的裘里亞啊，我的孩子！”　　這時一輛馬車在門口停下來了。校長抱著洛貝諦走出來。洛貝諦的頭靠在校長的肩上，閉著眼睛，臉色蒼白。人們都安靜下來，只聽得見他母親的啜泣聲。校長停下步子，把洛貝諦舉得高高的，給大家看。老師們、家長們和學生們都異口同聲地說：“真勇敢，洛貝諦！真是個勇敢的孩子！”大家同時向他送著飛吻。周圍的老師和學生們都去吻他的手和胳膊。洛貝諦睜開眼說：“我的書包呢？”被救的小孩子的母親把書包拿給他看，流著淚對他說：“讓我替你拿著吧，好孩子，我來替你拿著！”她一面去攙洛貝諦的母親，洛貝諦的母親則兩手掩面，哭泣著。他們走出去，把洛貝諦安放在馬車里，馬車便開走了。我們都默默地走進教室?！　】汲蕘唩淼暮⒆印　÷遑愔B非得拄著拐杖走路不可了。昨天下午老師正在告訴我們這件事的時候，校長領進來一個臉黑黑的、濃眉、大眼、黑頭發(fā)的男孩子。他穿著一身黑衣服，腰里系著一條摩洛哥皮帶。校長向老師低聲耳語了幾句話，就出去了。那個男孩用他大大的黑眼睛環(huán)顧四周，好像有點害怕的樣子。老師拉住他了的手，對全班說：　　“大家應當高興，今天有一個來自喀拉布里亞區(qū)萊基昂地方的意大利孩子，到我們學校讀書，他的家鄉(xiāng)離這里有五百多英里路遠。你們要愛這個遠道來的同胞。他的家鄉(xiāng)出過很多名人，現(xiàn)在有很多健壯的勞動者和勇敢的軍人也都來自那個地方。那兒有很多美麗的大森林，是我國著名的風景勝地之一。當?shù)氐木用穸几挥诓拍芎陀職?。你們要好好對待這個孩子，不要叫他感到他是遠離了自己的故鄉(xiāng)。要使他感到一個意大利孩子，不論進了意大利的哪所學校，都會找到自己的兄弟?！闭f著他站起來，在意大利地圖上指著喀拉布里亞區(qū)萊基昂的位置給我們看。然后對那個常常得一等獎的孩子喊：　　“阿耐斯托?代洛西！”　　代洛西站起來?！　　暗竭@兒來！”　　代洛西離開座位，走到教桌跟前，面對著那個喀拉布里亞孩子。　　“你是班長，請你代表全班向這位新學友致歡迎辭。代表皮得蒙特的孩子們擁抱喀拉布里亞的孩子！”

編輯推薦

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