大學(xué)英語四級(jí)寫作考點(diǎn)解密

前言

　　新四級(jí)考試中，對(duì)于寫作部分的要求是在30分鐘的時(shí)間內(nèi)完成120詞左右的文章，考查考生用英語思維以及綜合運(yùn)用語言的能力。寫作這樣一種主觀題型，作為四級(jí)考試中第一項(xiàng)考查的內(nèi)容，令許多考生感覺不適應(yīng)。我們根據(jù)多年來對(duì)大學(xué)英語四級(jí)考生考前與考后的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，作文對(duì)許多考生來說是塊難啃的“硬骨頭”，取得好的成績有一定難度。我們經(jīng)常聽到考生談?wù)撨@樣的困惑：　　1.看完題目，感覺無話可寫。不知從何處下筆：　　2.邊寫邊想，想到哪兒寫到哪兒，完成的作文前后矛盾或者文意不順：　　3.不會(huì)用英文思維，習(xí)慣于先用中文想好了寫什么。再翻譯成英文；　　4.有些意思不知道該如何表達(dá)，不知不覺鉆了牛角尖，白白浪費(fèi)了時(shí)間；　　5.用于構(gòu)思和寫文章開頭的時(shí)間過多，到收卷時(shí)才草草收尾，文章寫得虎頭蛇尾；　　6.寫出來的作文也不知道是好是壞，不知道怎樣自我檢查；　　7.有時(shí)候想用一些漂亮的詞句來博得高分，又怕使用不當(dāng)適得其反；　　這些可能是很多考生都曾經(jīng)歷過的，那么為什么會(huì)有這樣的困惑呢？我們根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和常年跟考生的交流，總結(jié)出以下幾點(diǎn)根源：　　1.基本功掌握不扎實(shí)：寫作的結(jié)果是文章，而文章是由字、詞、句、段構(gòu)成的，沒有足夠的詞匯量，缺乏對(duì)固定短語、習(xí)語的積累，不善于將這些詞、短語等組成語法正確的句子，即使有想法、有思路，也寫不出好的文章。　　2.對(duì)四級(jí)考試寫作要求和真題不夠了解：如果考生不了解寫作的考查目的和考查內(nèi)容，就可能因?yàn)閷懗龅奈恼虏环洗缶V要求而丟分；不了解評(píng)分原則和標(biāo)準(zhǔn)，就不知道什么樣的文章才　　能在閱卷老師那兒“得寵”；不了解歷年真題的特點(diǎn)，對(duì)?？碱}材、體裁不熟悉，就很容易在考　　場(chǎng)上發(fā)懵?！　?.缺乏對(duì)寫作技巧的掌握：考場(chǎng)寫作有時(shí)間限制，在短短的30分鐘內(nèi)，需要審題、構(gòu)思、寫作.不掌握一定的寫作技巧，難免會(huì)心里發(fā)慌，容易出現(xiàn)審題不正確、構(gòu)思沒有邏輯、表達(dá)不清晰等問題。　　4.寫作練習(xí)不夠：英語寫作考查的是綜合運(yùn)用語言的能力，除了要有一定的詞匯量和語法知識(shí)以外，還要具備用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力?；竟Φ恼莆蘸湍芰Φ呐囵B(yǎng)，需要在長期的練筆中積淀。多讀、多背、多寫、多練，是提高英語寫作能力的必經(jīng)之路?！　?.缺乏堅(jiān)定的信念和毅力：雖然寫作作為一個(gè)輸出過程，考驗(yàn)的是“內(nèi)功”，需要長期的積累，但應(yīng)試作文從某種程度上說是可以達(dá)到“速成”的。這是因?yàn)樗募?jí)作文結(jié)構(gòu)框架相對(duì)穩(wěn)定，內(nèi)容具有一定的可預(yù)見性。考生如果熟練掌握了考試作文的構(gòu)架方法，再配以大量的寫作練習(xí)，完成一篇優(yōu)秀的四級(jí)作文并不是一件遙不可及的事情。

內(nèi)容概要

匯聚了新東方長期從事四六級(jí)英語教學(xué)和研究工作的一線教師、輔導(dǎo)專家和資深編輯。他們具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握四六級(jí)命題的指導(dǎo)思想、命題規(guī)律和命題趨勢(shì)，熟知考生在備考階段存在的弱點(diǎn)和誤區(qū)。所編寫的四六級(jí)輔導(dǎo)用書凝聚了多年教學(xué)實(shí)踐和理論探索之精華，方便考生明確備考方向，高效復(fù)習(xí)迎考?！　〈缶V真題逐一分析——有據(jù)可依　　從大綱和真題著眼，詳細(xì)解讀寫作的內(nèi)容與要求，列示評(píng)分的原則和標(biāo)準(zhǔn)，分析寫作中的薄弱環(huán)節(jié)，奉上高分作文守則。　　語句段篇逐層深入——循序漸進(jìn)　　從詞匯、句子、段落三個(gè)層面逐步講解寫作基本技能，幫助考生打造好詞、好句、好段?！　懽髁鞒滩襟E簡明——科學(xué)實(shí)用　　精心設(shè)計(jì)最高效、最科學(xué)的寫作流程，讓考生在有限的時(shí)間里創(chuàng)作出優(yōu)秀的作文?！　∪婺M精彩點(diǎn)評(píng)——實(shí)戰(zhàn)演練　　從命題形式、常考文體和?？荚掝}三個(gè)角度出發(fā)，按照真題標(biāo)準(zhǔn)，精心選編足量的專項(xiàng)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化各種形式和話題的寫作。

書籍目錄

第一章  最新真題自測(cè)　第一節(jié)　2009年6月真題　第二節(jié)　思路點(diǎn)撥與范文第二章  大綱解讀與真題分析　第一節(jié)　大綱完全解讀　第二節(jié)　歷年真題分析第三章  寫作基礎(chǔ)技能　第一節(jié)　詞匯基礎(chǔ)　第二節(jié)　句子基礎(chǔ)　第三節(jié)　段落技巧　第四節(jié)　4大寫作步驟第四章  真題點(diǎn)評(píng)　2008年12月真題　2008年6月真題　2007年12月真題　2007年6月真題　2006年12月真題　2006年6月真題　2005年12月真題　2005年6月真題　2004年12月真題　2004年6月真題　2003年12月真題　2003年6月真題第五章  全真模擬集訓(xùn)　Exercise 1  　Exercise 2  　Exercise 3  　Exercise 4  　Exercise 5  　Exercise 6 　Exercise 7  　Exercise 8  　Exercise 9  　Exercise 10  　Exercise 11  Exercise 12  Exercise 13  Exercise 14  Exercise 15  Exercise 16  Exercise 17  Exercise 18  Exercise 19  Exercise 20  Exercise 21  Exercise 22  Exercise 23  Exercise 24  Exercise 25  Exercise 26  Exercise 27  Exercise 28  Exercise 29  Exercise 30  Exercise 31　Exercise 32　Exercise 33　Exercise 34　Exercise 35　Exercise 36  Exercise 37　Exercise 38　Exercise 39  Exercise 40  Exercise 41  Exercise 42  Exercise 43  Exercise 44  Exercise 45  Exercise 46  Exercise 47  Exercise 48  Exercise 49  Exercise 50  Exercise 51    Exercise 52    Exercise 53    Exercise 54    Exercise 55    Exercise 56    Exercise 57    Exercise 58 第六章  范文背誦附錄　拓展話題　經(jīng)典句型　閃亮搭配  　諺語佳句

章節(jié)摘錄

　　第二章　大綱解讀與真題分析　　第一節(jié)　大綱完全解讀　　一、寫作內(nèi)容與要求　　1．寫作的內(nèi)容　　寫作（Writing）部分測(cè)試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為15％。寫作圍繞考生熟悉的題材出題，考生根據(jù)規(guī)定的題目和所提供的提綱、情景、圖片或圖表等，寫出一篇不少于120詞的短文，考試時(shí)間為30分鐘?！　?．寫作的要求　　寫作部分要求考生用英語進(jìn)行短文寫作，思想表達(dá)準(zhǔn)確，語義連貫，無重大語法錯(cuò)誤。該部分考查的技能包括：　　（1）思想表達(dá)　?、俦磉_(dá)中心思想　?、诒磉_(dá)重要或特定信息　　③表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度等　　（2）篇章組織　?、車@所給的題目敘述、議論或描述，突出重點(diǎn)　?、葸B貫地組句成段，組段成篇　?。?）語言運(yùn)用　?、捱\(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯　　⑦運(yùn)用正確的語法　?、噙\(yùn)用合適的句子結(jié)構(gòu)　?、徇\(yùn)用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)　?、膺\(yùn)用銜接手段表達(dá)句間關(guān)系（如對(duì)比、原因、結(jié)果、程度、目的等）　?。?）寫作格式　　11　運(yùn)用正確的、符合英語表達(dá)習(xí)慣的寫作格式　　大學(xué)英語四級(jí)試寫作部分要求考生達(dá)到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》（以下簡稱《教學(xué)要求》）中的一般要求，即“能完成一般性的寫作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應(yīng)用文，能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出至少120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語義連貫。能掌握基本的寫作技能。”

圖書封面

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