院士怎樣做人與做事

前言

學(xué)生時(shí)代談到科學(xué)家（尤其是大科學(xué)家），總不免產(chǎn)生一些誤解，因?yàn)樵x到過牛頓將手表投入鍋里煮、陳景潤走路都在思考以致撞上電線桿等“怪事”，以為科學(xué)家就是一群性格怪僻、行為怪誕的“怪人”。一提到科學(xué)家，眼前也總浮現(xiàn)白發(fā)怒張、額頭有深深皺紋的愛因斯坦沉思的形象。    科學(xué)家真是這樣的嗎？自從20世紀(jì)90年代初開始著手策劃并編輯《中國科學(xué)院院士自述》起，我終于有機(jī)會(huì)近距離地觀察起科學(xué)大家來。這二十年來，隨著不斷地與兩院院士等大科學(xué)家的頻繁接觸，相繼編輯推出了《中國工程院院士自述》《嚴(yán)濟(jì)慈文選》《中國科學(xué)院院士畫冊》《百年科技回顧與展望》《中國科學(xué)技術(shù)前沿》《新世紀(jì)的囑托》《轉(zhuǎn)基因動(dòng)物與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)》《院士怎樣讀書》《科學(xué)人生——院士的故事》以及“科苑擷英”叢書等，并且于1998年起受《上海畫報(bào)》主編委托，在畫報(bào)上開設(shè)了“名人自述”專欄，為力爭每期能介紹一位兩院院士的科學(xué)人生，我先后得到鄧明、方正怡的配合，走訪了不少院士，聆聽他們的人生故事，拍攝他們的英姿與風(fēng)采。這一系列工作，讓我們同科學(xué)家，尤其是不少兩院院士交上了朋友，也分享了他們的喜、怒、哀、樂，洞悉了院士坎坷的成才以及怎樣做人與做事的人生之路。    院士并非都是天才少年  兩院院士是中國科學(xué)技術(shù)界最高學(xué)術(shù)稱號(hào)，他們的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)代表了當(dāng)今中國的科學(xué)技術(shù)水準(zhǔn)。對(duì)于這樣一個(gè)出類拔萃的人才群體，人們往往想當(dāng)然地認(rèn)為他們都是由天才少年成長起來的，也有人以為他們都出自書香門第，或祖?zhèn)骷覍W(xué)由名師帶教而成的。院士是否都一定有很優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？答案顯然是否定的。    院士中不乏有像蔣錫夔那樣出身于有名望的民族資產(chǎn)階級(jí)家庭的；也有像錢三強(qiáng)（錢玄同之子）、錢鐘韓（錢鐘書之堂弟）那樣出身于書香門第的；、當(dāng)然還有像戴復(fù)東（戴安瀾將軍之子）那樣出身于高級(jí)將領(lǐng)家庭的。但是，院士中的絕大多數(shù)人乃出身于普通百姓家庭，相當(dāng)多的院士還出身于貧苦的農(nóng)家，像從放牛娃到院士的黃榮輝、貧農(nóng)兒子曾慶存等。他們之所以能成為院士，除了受到良好的教育并抓住了稍縱即逝的機(jī)遇，最本質(zhì)的成因就是他們自身的努力與汗水。剖析大多數(shù)院士坎坷的人生與成才的經(jīng)歷，幾乎同我們常人沒有什么異樣，而且他們中絕大多數(shù)人也并不是什么“尖子生”、“小天才”、“理科班學(xué)員”或“創(chuàng)新班學(xué)生”……不少院士在青少年時(shí)代倒是典型的調(diào)皮搗蛋鬼。但是，他們一旦有“悟”，便分外努力，這倒是不少院士突出的共性。我們不妨聽一聽楊奇遜院士的話：  “現(xiàn)在許多父母望子成‘龍’，但由于過分的從‘嚴(yán)’要求而忽略了啟發(fā)孩子求學(xué)向上的自覺性，結(jié)果往往適得其反。于是開始埋怨孩子，后果則是進(jìn)一步打擊了他們的自信心。我小時(shí)候的一段故事也許可以給這些家庭某些啟迪。  我在小學(xué)一直是班上的‘弱小民族’，常常被人欺侮，老師也不喜歡我，常常指著我的鼻子罵‘你笨得像頭?！?。到了初中‘，我更是貪玩，上課不聽講，學(xué)習(xí)成績很差，直至初二上學(xué)期，我拿到的成績報(bào)告單上競?cè)贿_(dá)到了九門課不及格！當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把這份報(bào)告單交給媽媽時(shí)，我準(zhǔn)備著‘過關(guān)’（也就是挨一頓罵，或是一頓打），出乎意外的是，媽媽一句話也沒說，但是我看見了她眼里的淚花。  這一天晚上，我一夜沒睡著，我聽得見我媽媽也一直沒睡著，她不時(shí)地翻身，這牽動(dòng)了我的心。這一夜我想了許多許多，暗下決心，一定要為媽媽讀好書。  我開始變了，媽媽的笑容，老師的贊許，更加加速了我的進(jìn)步。  現(xiàn)在我還在想，如果那天晚上媽媽罵我或打我一頓，我也許會(huì)覺得很平衡，第二天還會(huì)高高興興的……”    多么鮮活，多么中肯，多么具有人情味！這對(duì)治療當(dāng)前的育人之“疾”，恐怕也是一帖很好的藥方。    個(gè)性鮮明  實(shí)事求是  科學(xué)的本質(zhì)是求真、求實(shí)，即探索客觀世界之“未知”，尋找客觀世界之“規(guī)律”。其實(shí)“真”與“實(shí)”是難求的，需要科學(xué)家從小養(yǎng)成一種實(shí)事求是、鍥而不舍的素養(yǎng)。院士們執(zhí)著造就的這種素養(yǎng)，往往也被虔誠地平移到了求生存與為人處世的方方面面，這就不免常常碰壁，帶來極大的痛苦甚至難愈的創(chuàng)傷。2002年國家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者——蔣錫夔院士就是一位很執(zhí)著，又很有個(gè)性的有機(jī)化學(xué)大家。他曾說：    “1955年底，回國去北京化學(xué)所工作后不久，我便懂得要說：‘我的家庭出身很壞?！沂冀K不接受下述觀點(diǎn)，即‘出身壞者的思想品質(zhì)也一定會(huì)壞’。記得1964年我奉命去上海嘉定外崗社會(huì)主義學(xué)院學(xué)習(xí)近一年，被要求天天徹底否定父母親和自己，把他們和自己都說成是壞人。我因?yàn)椴荒苋拷邮苓@種可悲的觀點(diǎn)而好幾次與‘指導(dǎo)員’展開了激烈的爭辯，當(dāng)時(shí)我承認(rèn)自己確實(shí)受到資產(chǎn)階級(jí)家庭的有害影響，應(yīng)該通過學(xué)習(xí)而改進(jìn)，但我始終認(rèn)為我的父母和自己都是很正派的好人，我們未做過違背自己良心的事。因此，當(dāng)最后幾百位學(xué)員被要求每人交上一份好多頁的學(xué)員總結(jié)時(shí)，我拒絕交上這樣一份符合他們要求的總結(jié)。為什么我會(huì)這么做？因?yàn)槲易鹬厥聦?shí)，敬愛我善良的父母。”    而在“批林批孔”時(shí)期，因蔣錫夔曾得罪過“四人幫”在上海的爪牙，便成為中科院有機(jī)所高級(jí)研究員中唯一被斗的重點(diǎn)對(duì)象。工宣隊(duì)想搞一個(gè)“內(nèi)外爆炸”，要求蔣錫夔課題組對(duì)他徹底予以批判。然而盡管施“高壓”，整個(gè)課題組卻沒有一個(gè)人愿說蔣錫夔一句壞話。同時(shí)，工宣隊(duì)大頭目找蔣錫夔個(gè)別談話三小時(shí)，要他徹底檢討自己，承認(rèn)做基礎(chǔ)研究的錯(cuò)誤，但倔強(qiáng)的蔣錫夔寸步不讓，不但不認(rèn)錯(cuò)，反而理直氣壯地告知：“我做基礎(chǔ)研究是祖國的需要，是要為祖國爭光！”在“文化大革命”時(shí)期，一名“臭老九”敢于這樣頂撞，那該有多大的勇氣！要不是蔣錫夔有這么執(zhí)著的毅力和倔強(qiáng)的個(gè)性，有冒死也敢頂逆流的風(fēng)格，又怎能率領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)在“物理有機(jī)化學(xué)前沿領(lǐng)域兩個(gè)重要方面——有機(jī)分子簇集和自由基化學(xué)的研究”上摘到2002年國家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的桂冠？要知道，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)已連續(xù)空缺好多年了！事后，蔣錫夔感慨地說：“回顧這幾十年來，在科學(xué)思想方法方面，我深信小平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)的‘實(shí)事求是’和‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’的原則?！?   說到執(zhí)著與個(gè)性，劉新垣院士是又一個(gè)典型的鮮活形象。這位院士中率先“下?！钡挠率俊虾ＨA新生物高技術(shù)有限公司的總裁，是一位極有個(gè)性的科學(xué)大家。1988年，由于有關(guān)方面的調(diào)整等原因，他的1一干擾素攻關(guān)等大部分項(xiàng)目被取消了，一個(gè)研究組沒有課題經(jīng)費(fèi)不就完蛋了嗎？當(dāng)時(shí)急得劉新垣“心絞痛”。結(jié)果由于所做的研究取得了很好的成果（榮獲一等獎(jiǎng)），才恢復(fù)了一干擾素的攻關(guān)資格。事后，劉新垣心有余悸地說：“如果當(dāng)時(shí)不能及時(shí)做出成果，我這一輩子還不知會(huì)落得什么樣的下場?！绷硪患顒⑿略f來就“心痛”的事是：他把華新公司當(dāng)成親生兒子，為它的發(fā)展花費(fèi)很大的心血，當(dāng)華新事業(yè)紅紅火火的時(shí)候，公司內(nèi)部很有心計(jì)的人卻提出要為他塑一尊銅像，然后把他“請”出公司。這下，劉新垣的“心絞痛”又發(fā)作了，不得不住進(jìn)醫(yī)院。“好痛心??！但我剛正不屈，請求領(lǐng)導(dǎo)幫助，給科委、副市長寫了信，還給徐匡迪市長寫了信。我若不堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，也許要跳黃浦江。多難不屈，奮爭不止，我挺過來了！”在當(dāng)年圍殲SARS的戰(zhàn)役中，¨一干擾素功不可沒呵！但又有誰知道作為研發(fā)人員的院士身上所發(fā)生的“心絞痛”的故事？    鮮花與掌聲背后的院士們的苦惱，人們往往不了解。由此也可理解，不論是蔣錫夔，還是劉新垣，院士們?yōu)閳?jiān)持實(shí)事求是的精神所處的境遇尚且如此，更何況常人！    事業(yè)執(zhí)著情感豐富  常人往往誤解院士，認(rèn)為院士們事業(yè)執(zhí)著無可否認(rèn)，而缺乏“人情”或不近情理，興許是通病。    然而，事實(shí)是對(duì)偏見最好的詮釋。    在審讀院士自述的文稿時(shí)，我常常能讀到催人淚下的情感故事。略舉二例，讀者興許能有所體會(huì)。    著名的計(jì)算機(jī)專家李三立院士一心撲入“724機(jī)”研制時(shí)，無暇顧及妻子的胃痛，拖了幾年，科研成功了，專著出版了，但妻子的胃潰瘍惡變成了胃癌。愛妻去世20多年后，李三立內(nèi)心仍時(shí)時(shí)處于深深的自責(zé)與內(nèi)疚之中：“每當(dāng)我想起我已故的善良而美麗的妻子時(shí)，總是心潮洶涌、感慨萬分。隨著年齡的增長，這種感情愈加深沉。我們這一代知識(shí)分子，在自己的事業(yè)奮斗過程中，大多都可以聽到人生伴侶同甘共苦和互相勉勵(lì)的激動(dòng)人心的樂章，這個(gè)樂章可能是以歡樂，也可能是以悲哀為結(jié)局的。但是，這是一種呼聲，呼喚我們?nèi)タ朔щy，去奮斗，去前進(jìn)！”    而更動(dòng)人的恐怕是“神光II”和“神光III”的總工程師范滇元院士的情感故事了。    前些日子，趕在SARS期間，才有機(jī)會(huì)“抓住”范滇元。那天，在他家里聽他聊“神光II”大型激光裝置研制的故事：    1997年，按原訂合同，已近“神光II”正式交付使用期限，幾千萬元的研究經(jīng)費(fèi)已將用盡，但“神光II”還沒有達(dá)標(biāo)。用戶天天跟在屁股后面催：啥時(shí)好用？全體研制人員心急如焚?？墒牵萋┢赀B夜雨，在此關(guān)鍵時(shí)刻，我國激光核聚變項(xiàng)目的創(chuàng)始人王淦昌院士病倒了；共同為“神光II”拼搏的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄧錫銘院士患癌癥住院。91歲的王淦昌每逢有人去探望，都要仔細(xì)打聽“神光II”的進(jìn)展，不久鄧錫銘也在對(duì)“神光II”的牽掛中離世。    最令范滇元激起感情波瀾的是愛妻的去世。    “研制人員加班加點(diǎn)是尋常事，那時(shí)我也無法?；丶?，住在嘉定單位宿舍。上小學(xué)的女兒只能寄托在妹妹家，妻子祝秀鳳長期患病獨(dú)居在家，夫婦倆每日靠上午電話聯(lián)系。1998年5月那天，是周四，下午我要到市區(qū)出席政協(xié)會(huì)議。周三晚上，我與妻子通電話：‘明天下午開完會(huì)回家?！涣现芩纳衔鐚?shí)驗(yàn)又出故障，我中午上車前，按慣例往家里掛電話．想告訴妻子，會(huì)后不回家了，因?qū)嶒?yàn)室離不開。可電話那頭鈴響無人接。下午開完會(huì)已是四點(diǎn)多，返嘉定途中再打電話，還是無人接?！苍S去散步了？’到了嘉定，晚上7點(diǎn)多鐘再打電話回家，還是無人接。我的心懸了起來，‘出事了？’  心驚肉跳地急速回家，只見妻子已倒在床下，我用手輕撫其面頰，她微微睜眼，輕輕說：‘叫救護(hù)車。’想不到這竟是妻子留給我的最后一句話。隨后她就陷入深度昏迷。10天后，她就去了，才50歲。醫(yī)生診斷，妻子是突發(fā)腦溢血，我回家前，她至少已在地上堅(jiān)持了八九個(gè)小時(shí)，她聽到我的電話鈴響卻無法接啊！”    兩眼閃著淚花的范滇元院士回首往事，痛苦不堪。    寫到這里，不由得不追憶起令人崇敬的謝希德院士。    謝希德自幼體弱多病，中學(xué)畢業(yè)后得股關(guān)節(jié)結(jié)核，休學(xué)4年，并留下終身殘疾。以后又經(jīng)受了不少折磨與考驗(yàn)（包括患乳腺癌），但對(duì)她打擊最大的乃是當(dāng)年丈夫曹天欽院士患病住院。  “當(dāng)我由于股關(guān)節(jié)結(jié)核臥病在床時(shí)，是他的信給予我無限溫暖和鼓勵(lì)，使我能滿懷信心，克服病痛。在我們成長的道路上，最關(guān)鍵的時(shí)刻是他做出了正確的抉擇。回憶在1951年，當(dāng)我倆相繼在英國和美國獲得博士學(xué)位后，由于當(dāng)時(shí)美國政府阻止學(xué)理工科的中國留學(xué)生和學(xué)者返回新中國，他放棄了原來去美國工作一段時(shí)間再回國的念頭，堅(jiān)決要我去英國結(jié)婚后立即回國?！欢恍业氖菑?987年8月底起，他卻一病不起，而且病情每況愈下。這個(gè)無情的打擊帶給我的痛苦是任何文字或語言所不能表達(dá)的。顯然有數(shù)年我聽不到他的聲音，只能從他默默的眼神中體會(huì)到他對(duì)我的鼓勵(lì)?！?   曹天欽患病期間，謝希德?lián)沃鴱?fù)旦大學(xué)校長、市政協(xié)主席、中科院學(xué)部主席團(tuán)成員、上海市科協(xié)主席、上海市歐美同學(xué)會(huì)副會(huì)長等大量行政和社會(huì)工作，還承擔(dān)著指導(dǎo)博士研究生的工作，其繁忙程度可想而知，但她風(fēng)雨無阻、雷打不動(dòng)，天天去曹天欽的病房，料理并協(xié)助醫(yī)院做康復(fù)工作……    1996年，《中國科學(xué)院院士自述》一書出版后，上?！缎旅裢韴?bào)·十日談》曾連載18天，以后戛然而止，這是因?yàn)槭芰讼率鍪录挠绊懀寒?dāng)時(shí)晚報(bào)“夜光杯”編輯部對(duì)謝老自述的文摘，重點(diǎn)收錄了她期望醫(yī)學(xué)上能出現(xiàn)奇跡，使處于植物人狀態(tài)的曹天欽康復(fù)的期盼。謝老的文稿寫于l 994年，曹天欽院士于l 995年1月謝世。書稿原文中已提供了這個(gè)信息，然而由于報(bào)摘文字有限，信息不夠完整，“十日談”又未指出文稿的出處，也未加釋文，導(dǎo)致不少好心的讀者誤以為謝老還在為丈夫的康復(fù)而奔波。因此，大量讀者來信飄進(jìn)了謝老的信箱。有的讀者表示自己下崗了，能有時(shí)間協(xié)助護(hù)理曹天欽；有的讀者表示可以提供進(jìn)口藥物；也有的讀者表示愿提供經(jīng)濟(jì)上的幫助……弄得謝老一時(shí)不知所措。記得那天她確實(shí)有點(diǎn)火，打電話責(zé)問我：“怎么搞的，我天天收到這么一大堆信？……真沒辦法！”當(dāng)時(shí)我只能作些于事無補(bǔ)的解釋，并表示希望她能授權(quán)讓我替她復(fù)函。這件事與其說是增添了謝老的麻煩，不如說是因?yàn)楣雌鹆怂龑?duì)丈夫的無盡思念的痛苦。事后，謝老并沒有將信轉(zhuǎn)我處理，而是自己一一函復(fù)了，這給謝老平添了很大的痛苦，只能乞求她老人家的原諒了。    為了不再重蹈信息缺損而誤導(dǎo)讀者的覆轍，1999年11月，謝老在最后一次住進(jìn)醫(yī)院前，將發(fā)表于《上海畫報(bào)》“名人自述”專欄上的文稿作了一個(gè)小小的改動(dòng)——?jiǎng)h去了最后一句“我懷著這個(gè)信念，在人生旅途中繼續(xù)向前?！痹鲅a(bǔ)了：“不幸的是，我的這個(gè)希望在1995年1月8日終于破滅了，他離開了我們一家而默默地走了。天欽去世后，由于朋友和同事們的鼓勵(lì)，我懷著無限的哀思，在人生旅途中繼續(xù)向前。1998年夏宿疾復(fù)發(fā)，又動(dòng)了一次大手術(shù)，目前仍在康復(fù)中?！闭l知道這竟成了謝老的絕筆。2000年3月4日，謝老永遠(yuǎn)地離開了熱愛她的人們。    院士的情感故事，又豈止這些。院士同我們常人一樣，也有豐富的情感生活，他們確實(shí)是我們時(shí)代最可愛、最有情感的知識(shí)群體。    學(xué)養(yǎng)深厚  興趣廣泛  院士一般外語都很棒，懂幾國文字是很普遍的，而院士們的人文學(xué)養(yǎng)也都很深厚。出身名門的院士也許是受到家庭氛圍的影響和熏染，諸如錢三強(qiáng)、錢鐘韓、潘家錚等，他們所寫的文章如同出自文學(xué)家之手，他們所作的報(bào)告，邏輯性強(qiáng)而不失幽默和風(fēng)趣。其實(shí)，院士們都知道，光有自然科學(xué)一翼，而沒有人文學(xué)科的另一翼，要展翅高飛是不可能的，因此，他們在成長中都自覺地注意提高自己的人文學(xué)養(yǎng)。較典型的例子是數(shù)學(xué)家王梓坤院士。    “文化大革命”中，王梓坤躲在9平方米朝北的小房間，不顧毛巾結(jié)冰、被頭凝霜、手指凍爛，筆端卻縱橫馳騁，從自然科學(xué)到人文學(xué)科，從宏觀到微觀，海闊天空，論古道今。三易其稿而寫就的《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》，展露了他作為數(shù)學(xué)家的人文底蘊(yùn)。這本發(fā)表于“科學(xué)春天”的小冊子，令我國無數(shù)學(xué)子愛不釋手，因?yàn)樗麄儚闹蓄I(lǐng)略到了“認(rèn)識(shí)一種天才的研究方法，對(duì)于科學(xué)進(jìn)步的作用并不比發(fā)現(xiàn)本身小”的哲理。但讀者也許想不到這本書的作者不是文學(xué)家，不是哲學(xué)家，也不是歷史學(xué)家，而是一位數(shù)學(xué)家。這本小冊子在當(dāng)年印了幾十萬冊，真可謂洛陽紙貴，供不應(yīng)求。    另一位科學(xué)與人文貫捅的學(xué)者典型恐怕要數(shù)機(jī)械工程學(xué)家楊叔子院士了。他是首先在華中科技大學(xué)構(gòu)造“講座一交流一讀書”三位一體工程的校長。伽．創(chuàng)導(dǎo)理工科學(xué)生每年必須拿人文學(xué)科2個(gè)學(xué)分，因?yàn)椤皞鹘y(tǒng)經(jīng)典里面有許多至理名言，不修身無法調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性；不講德育，科學(xué)技術(shù)不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為精神文明?！彼磕暌谌珖鞯刈鰩资畧龀珜?dǎo)科學(xué)與人文貫通的演講，以傳播“人文管靈魂，管塑造人格”的理念。他一再強(qiáng)調(diào)人文是開放性思維，是自然科學(xué)原創(chuàng)性得以突破的基礎(chǔ)，因?yàn)椤斑壿嬎季S是正確的基礎(chǔ)，形象思維是創(chuàng)新的源泉”。聽他報(bào)告的人，都感到心靈震撼。楊院士大聲呼吁：“尋找人文精神要追溯原點(diǎn)，到中華民族的經(jīng)典著作中找。我贊成青年人讀《道德經(jīng)》《論語》……”從1998年起，楊叔子規(guī)定自己帶的工科碩士生、博士生都必須背誦《道德經(jīng)》；1999年又要求背誦6至7篇《論語》。學(xué)生為難啊，反映“背不下來”。楊叔子則固執(zhí)地表示背不下來不給學(xué)位，“我63歲開始背《道德經(jīng)》，既當(dāng)校長又搞科研，事情還那么多，我能背下來，你們?yōu)槭裁床恍校俊睏钍遄雍芮宄喝宋闹R(shí)缺損的理工科碩士、博士是“殘疾”的人才。    多年前，神經(jīng)生理學(xué)泰斗張香桐院士給我講了一個(gè)故事：1987年，他應(yīng)邀參加美國衛(wèi)生研究院建院100周年紀(jì)念活動(dòng)。會(huì)后到威斯康辛訪友，不料途中發(fā)生車禍，左腿及胸部四根肋骨骨折。在孫女家（美國）臥床療養(yǎng)期間，可算是他一生中最清閑的日子，無所事事反令他感到很失落。一天，外國朋友去看他，正巧遇上陳至立同志率團(tuán)訪美也去看他。外國朋友看到墻上掛著張香桐用毛筆書寫的《朱子家訓(xùn)》，請他釋義。陳至立在場聽后，希望張香桐能把《朱子家訓(xùn)》英譯出來。出于對(duì)民族文化精粹的崇敬，張香老推敲再三，在保留原作文化內(nèi)涵的前提下，盡可能體現(xiàn)“洋韻”。得益于豐厚人文學(xué)養(yǎng)積淀的張香桐，趁臥床養(yǎng)病之隙，用英語譯出了《朱子家訓(xùn)》，得到了市領(lǐng)導(dǎo)和專家的首肯?；貒螅g文被印成精美的小冊子，當(dāng)作市政府的對(duì)外禮品，饋贈(zèng)外國友人，以光大中國傳統(tǒng)文化。張香桐補(bǔ)充道：“這是不務(wù)正業(yè)呵！”可這種“不務(wù)正業(yè)”正折射出一名院士的深厚學(xué)養(yǎng)，令人欽羨。    臥病在床尚且如此不圖安逸，惜時(shí)如金，平時(shí)無病痛，更是老驥伏櫪，兢兢業(yè)業(yè)。直至96高齡的張香老，依然健步走到自己的中科院腦所辦公室，“科研一思考一文章”地耕作不息，以后是所里不讓他到辦公室，才呆在家里辦公。    至于說到院士的情趣和業(yè)余愛好，那更是豐富多彩。嚴(yán)東生院士的網(wǎng)球，聞?dòng)衩吩菏康木﹦。∑皆菏康男√崆?，秦伯益院士的藏書，吳良鏞院士的書藝……能彈一手漂亮鋼琴的院士更是不勝枚舉，而醉心于交響樂欣賞的也不在少數(shù)，難怪現(xiàn)在科學(xué)院開各類學(xué)術(shù)會(huì)議前，往往都播放交響樂。    對(duì)此，顧健人院士的話很有代表性：“我的業(yè)余愛好是音樂。音樂與科學(xué)、音樂家與科學(xué)家之間頗有相似之處。音樂除了為你調(diào)節(jié)工作之余的身心疲勞，豐富你的想象力，帶你神游九州之外，還有它深邃的內(nèi)涵。不朽的音樂作品都反映出作曲家的靈魂，正如科學(xué)同樣反映出從事科學(xué)的人的理想、追求、品質(zhì)和世界觀。不朽的音樂家都是熱愛人民、愛憎分明的。正義戰(zhàn)勝邪惡，光明驅(qū)走黑暗是音樂永恒的主題……音樂和音樂家的貢獻(xiàn)對(duì)人們的影響是無法估量的。這就是對(duì)人民的熱愛、給人們戰(zhàn)勝困難的力量，追求真理的勇氣和淡泊的意境。我正是受到這種影響的千萬人中的一員，終身受益匪淺?！?   敢想敢說維護(hù)科學(xué)道德院士是維護(hù)真理和科學(xué)道德的中堅(jiān)力量，實(shí)事求是是他們終身的追求，敢于思考、善于創(chuàng)新是他們的基本素養(yǎng)。    嚴(yán)東生院士至今深銘不忘1977年8月，他有幸參加鄧小平在人民大會(huì)堂召集的30人座談會(huì)，其場景就是紀(jì)實(shí)片《鄧小平》記述的那樣。九個(gè)半天的會(huì)議中，大家將憋在心里達(dá)l 0年之久的話傾吐出來，其中有一個(gè)半天是嚴(yán)東生作了中心發(fā)言。內(nèi)容涉及高等教育、研究生培養(yǎng)、出國深造、科技發(fā)展諸方面。也就是在這次座談會(huì)上，鄧小平當(dāng)機(jī)立斷，作出了1978年3月召開“全國科學(xué)大會(huì)”、1978年恢復(fù)全國高考、1978年起高教部和中科院開始向國外派遣訪問學(xué)者和留學(xué)生等重要決定。嚴(yán)東生同許多科學(xué)家和教育家一樣，懷著一顆赤子報(bào)國的拳拳之心，敢于思考民族生計(jì)，敢于吐露愛國心聲，得到了祖國和人民的信任。至今耄耋之年的嚴(yán)東生依然在為國際重大科學(xué)合作項(xiàng)目奔波盡力。“回首幾十年的科學(xué)生涯，從30年代的‘科學(xué)報(bào)國’到90年代的‘科教興國’，期間盡管有不少起伏，但覺得有一條主線，即為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為國家的強(qiáng)盛服務(wù)，是我畢生的責(zé)任和動(dòng)力。”    這是嚴(yán)東生的心聲，也是廣大院士的心聲。    鄒承魯院士是一位眼里容不得半粒沙子的極認(rèn)真的科學(xué)家。數(shù)十年來，他同其他院士一起高擎科學(xué)道德的大旗，以自己的榜樣力量，與違背科學(xué)的行為作無情的斗爭。鄒承魯一生淡泊名利，學(xué)識(shí)淵博，遠(yuǎn)見卓識(shí)，維護(hù)科學(xué)尊嚴(yán)，反對(duì)不正之風(fēng)，是一位“剛直不阿的斗士”。早在1957年，34歲的鄒承魯就提出“應(yīng)該由科學(xué)家管理科學(xué)院”。在那個(gè)年代敢作如此大膽的表述，需要有多么大的勇氣啊1    1981年，當(dāng)選中科院院士不久，58歲的鄒承魯便首次在科學(xué)界提出“科研道德”問題：“科學(xué)研究來不得半點(diǎn)虛假，可是有的人卻弄虛作假，用以追逐名利。個(gè)別人甚至不擇手段剽竊他人成果，就更令人不能容忍?！弊源?，鄒承魯?shù)穆暶_始從學(xué)術(shù)領(lǐng)域擴(kuò)展到公眾空間，他將嚴(yán)厲的道德目光投向科學(xué)界的學(xué)術(shù)腐敗，以院士之高位自揭學(xué)術(shù)界家丑，批判不良學(xué)風(fēng)。什么“基因皇后”、什么“功能無限”的核酸……都在鄒承魯?shù)馁|(zhì)疑下露出“馬腳”。    他曾直面一系列可笑的潛規(guī)則，大聲疾呼：“最可惡的是仗勢署名。我當(dāng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的主任，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室所有的文章都得把我的名字寫上，不管你同意不同意，并且寫在最顯著的位置，仗勢欺人．這是一種欺人的方式?！彪y怪不少正直的科學(xué)家會(huì)說，在討論中國社會(huì)學(xué)術(shù)界不良風(fēng)氣時(shí)，鄒承魯這些人的存在，就說明中國科學(xué)界好的傳統(tǒng)仍然在繼續(xù)。這些院士正氣凜然，捍衛(wèi)科學(xué)尊嚴(yán)、維護(hù)科學(xué)道德，令人敬重。    說實(shí)在的，作為普通人，院士很平凡；作為科學(xué)家，院士不平凡。因?yàn)?，院士畢竟是大寫的人——這是我們與科學(xué)家交往中最深的感受。    本文末尾提供一張由我們整理的（經(jīng)過中國科學(xué)院院士工作局專家審核）“中國院士親屬關(guān)系表”，旨在對(duì)人才學(xué)有興趣的讀者提供一些研究上的便利。  （本文原載于《科學(xué)生活》2003年8月號(hào)，2004年第4期《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載，同年4月8日至13日香港《文匯報(bào)》分六天連載。本次刊用做了部分修改）

內(nèi)容概要

　
《院士怎樣做人與做事》是一部基于采訪筆記和攝影圖片整理而成的十六位院士的深度報(bào)道。通過講述院士們鮮為人知的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和人生故事，讓讀者了解他們所從事的事業(yè)是如何造福于人類的。諸如在范滇元為尋找新能源而鐘情“神光”研制的故事中，簡明地介紹了激光可控核聚變的科學(xué)原理，同時(shí)展現(xiàn)了范院士執(zhí)著科研的精神風(fēng)貌；在龔岳亭所從事的結(jié)晶牛胰島素人工合成的科學(xué)道路的回顧中，讀者能了解為什么要人工合成蛋白，中國科學(xué)家當(dāng)年是帶著怎樣的做人理念來大協(xié)作而獲得大成功的……作者敘述的筆觸不僅在乎他們的頭腦，更在乎他們的心靈；不僅在乎他們所研究的“學(xué)”與所從事的“術(shù)”，更在乎他們的為人之“情”與人文之“懷”。
全書以動(dòng)人的故事、樸實(shí)的文風(fēng)、優(yōu)美的圖片和較強(qiáng)的可讀性來普及科學(xué)知識(shí)，并力圖揭示知識(shí)背后所蘊(yùn)含的科學(xué)思想、科學(xué)精神與科學(xué)方法，以突出院士做人與做事的認(rèn)真執(zhí)著與實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，記錄了他們各自懷揣的科學(xué)夢以及怎樣為圓夢而不懈努力的科學(xué)腳步。作者的高明之處在于能抓住各位院士的特色，諸如吳孟超的人生幾次重大抉擇、錢偉長的深深報(bào)國情懷、曾溢滔的換位思考心理藝術(shù)、李政道的貫通藝術(shù)與科學(xué)的思維……期望達(dá)到“窺一斑而見全豹”的效果，使院士鮮活的形象躍然紙上。
留下院士怎樣做人與做事的心路歷程和思想風(fēng)貌的圖文資料，是有價(jià)值的文化積累，對(duì)提高整個(gè)社會(huì)培育尊重科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才的好風(fēng)氣，無疑是一種有益的努力，尤其對(duì)青少年的成長會(huì)起到人生路標(biāo)的導(dǎo)向作用。

作者簡介

科學(xué)寫作者。先后求學(xué)于上海市位育中學(xué)(初中)、南洋模范中學(xué)(高中)和復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院廣播電視新聞學(xué)系，獲文學(xué)士學(xué)位。2008年獲“中國大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”，作為國際交流生被選拔赴新加坡國立大學(xué)傳播與新媒體系學(xué)習(xí)新媒體管理。20109-獲香港中文大學(xué)全球傳播專業(yè)文學(xué)碩士學(xué)位，由于學(xué)業(yè)優(yōu)良，被授予杰出研究生稱號(hào)而載入“院長榮譽(yù)錄”。求學(xué)期間是《青少年科技報(bào)》記者、復(fù)旦大學(xué)電視臺(tái)編輯和記者。曾在上海電視臺(tái)電視新聞中心、香港方文匯報(bào)上海新聞中心、新華社亞太總分社(香港)等新聞媒體工作與實(shí)習(xí)，署名播出和發(fā)表幾十篇報(bào)道和文章。業(yè)余創(chuàng)作相繼在《自然》《人民日報(bào)》《新華月刊》《中華讀書報(bào)》《文匯報(bào)》《上海畫報(bào)》《群言》等媒體發(fā)表。曾在奧美(iPR
0gukvy)香港公司從事金融公關(guān)，目前在香港中銀國際集團(tuán)工作。

書籍目錄

履塵留跡終難忘
——王梓坤的科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談
展雙翅翱翔
——李大潛的數(shù)學(xué)人生
科學(xué)與藝術(shù)的會(huì)合
——李政道的藝術(shù)情
觀察有助解開宇宙密碼
——朱能鴻探索星空之路
明澈的晶體
——嚴(yán)東生的材料科學(xué)人生
肝膽相照
——吳孟超的人生選擇與事業(yè)追求
人生幾何學(xué)幾何
——谷超豪的詩性數(shù)學(xué)人生
深沉的意志熾熱的情感
——張香桐百年坎坷尋腦之道
魂?duì)科纸屎?br />——林元培的造橋思維與藝術(shù)
在地球上造小太陽的人
——范滇元尋找“神光”的足跡
我是忠于我的祖國的
——錢偉長的愛國情懷
真理令人獲得自由
——談家楨的生命科學(xué)人生
事業(yè)與奉獻(xiàn)
——龔岳亭的治學(xué)與處世之箴言
假如我是他
——曾溢滔的換位思考藝術(shù)
人生樂事在奉獻(xiàn)
——謝希德熱心科學(xué)傳播的故事
判天地之美而究萬物之理
——薛永祺情系“千里眼”的研發(fā)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：林元培馬上算計(jì)：若做雙塔，對(duì)稱布置就是460米，剛好是黃浦江江面狹窄處的寬度。面對(duì)這樣可遇而不可求的機(jī)會(huì)，林元培當(dāng)然格外用心。橋面合龍那天，他從上海飛抵重慶，剛剛到達(dá)位于山上的重慶大學(xué)招待所，來不及放下行李，聽說大橋已經(jīng)合龍的喜訊，就急忙奔到走廊上，往大橋方向極目遠(yuǎn)眺，由于過度興奮，只覺眼前一黑，什么都看不見了，但他的兩只手卻情自禁地握著欄桿，越抓越緊……事后有人問林元培為何如此激動(dòng)，他反問“怎能不激動(dòng)？石門大橋的合龍，意味著我們在黃浦江上造斜拉橋的技術(shù)準(zhǔn)備更充分了?！?989年，重慶嘉陵江邊石門大橋順利竣工，1991年這個(gè)項(xiàng)目還獲得了國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。嘉陵江上的石門大橋，以及陸陸續(xù)續(xù)所造的不少大橋，都為日后水到渠成地建造黃浦江大橋作了鋪墊。這時(shí)，林元培對(duì)造黃浦江大橋已勝券在握了。

后記

《院士怎樣做人與做事》是一部基于采訪筆記和攝影圖片整理而成的十六位院士的深度報(bào)道。    多年從事科學(xué)傳播的實(shí)踐和探索，我們清晰地感受到：科普創(chuàng)作的視角無非是寫人或?qū)懯?。?dāng)然，事在人為。本書所寫的人，是社會(huì)各個(gè)群體都十分關(guān)注的中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。通過與他們的反復(fù)接觸，了解了他們不少鮮為人知的故事，略知他們所從事的事業(yè)是如何造福于人類的，把這些不加修飾地予以記錄，旨在以事寫人，以事映人。諸如在講述范滇元院士為尋找新能源而鐘情“神光”研制的故事中，就簡單地介紹了激光可控核聚變的科學(xué)原理與知識(shí)，同時(shí)展現(xiàn)了范院士執(zhí)著科研的精神風(fēng)貌；在龔岳亭院士對(duì)50多年前所從事的結(jié)晶牛胰島素人工合成的科學(xué)道路的回顧中，讓讀者了解為什么要人工合成蛋白，中國科學(xué)家當(dāng)年是帶著怎樣的做人理念來大協(xié)作而獲得大成功的……我們敘述的筆觸不僅在乎他們的頭腦，更在乎他們的心靈；不僅在乎他們所研究的“學(xué)”與所從事的“術(shù)”，更在乎他們的為人之“情”與人文之“懷”。我們也力爭以較強(qiáng)的可讀性來普及科學(xué)知識(shí)以及在知識(shí)背后所蘊(yùn)含的科學(xué)思想、科學(xué)精神與科學(xué)方法，以突出院士做人、做事、做學(xué)問的認(rèn)真執(zhí)著與實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，反映他們各自懷揣的科學(xué)夢以及怎樣為圓夢而不懈努力的科學(xué)腳步。    面對(duì)快節(jié)奏的生活，為適應(yīng)讀者快閱讀的需求，我們嘗試選取不同科研領(lǐng)域的十?dāng)?shù)位院士的故事，集成一冊，這樣每一位院士的特寫連圖帶文也就只占一萬多字的篇幅。在這樣有限的容量內(nèi)，要完整展現(xiàn)一位院士的科學(xué)人生，那是我們力所不能及的，興許高明的作家也是無能為力的。我們只能力求以簡練的筆法，盡可能抓住每一位院士的特色，諸如吳孟超院士的人生幾次重大抉擇、錢偉長院士的報(bào)國情懷、曾溢滔院士的換位思考心理藝術(shù)、李政道院士的藝術(shù)與科學(xué)的貫通思維……期望達(dá)到“窺一斑而見全豹”的效果。能否如愿，只能由讀者來評(píng)判了。畢竟院士們所從事的科研領(lǐng)域各不相同，而他們?yōu)槿颂幨赖娘L(fēng)格又各有特色，因此，怎樣抓住他們各自的“特征不變量”也就成了這本小冊子選材及表述的難點(diǎn)所在。好在還能用院士鮮明個(gè)性的照片，來幫我們彌補(bǔ)文字?jǐn)⑹龅娜毕?。再說，以圖文相諧的形式來展示他們各位所從事的學(xué)科的特色、所走過的科學(xué)道路，倒也是與“讀圖時(shí)代”的閱讀潮流相適應(yīng)的。要說明的是在采訪院士時(shí)，盡管我們拍攝了不少照片，但不可能全用。出于敘述的需要，本書采用了不少由院士提供的資料照片，尤其是那些很有歷史價(jià)值的寫真。對(duì)那些連院士自己也已記不清是哪一位的照片拍攝者，我們只能在此表示誠摯的謝意，畢竟他們當(dāng)初的努力與我們現(xiàn)今的努力都是為了展現(xiàn)院士的風(fēng)采、積累人類的科學(xué)文化。    應(yīng)該說，院士們怎樣做人、怎樣做事及他們所走過的人生之路對(duì)當(dāng)今讀者（尤其是廣大青少年讀者）樹立科學(xué)精神、學(xué)習(xí)科學(xué)方法、培育創(chuàng)新思想，無疑會(huì)有啟示作用。特別是鑒于眼下不少青少年有追影星、追歌星、追球星的熱情，卻唯獨(dú)不追“科星”的現(xiàn)狀，推出《院士怎樣做人與做事》，以配合不少學(xué)校開展的相關(guān)演講與征文等活動(dòng)，相信會(huì)有借鑒作用。當(dāng)然，我們無意要青少年都去追“科星”。社會(huì)期望青少年都能成才，但并不希望（事實(shí)上也不可能）人人都成為科學(xué)家。院士們大寫人的風(fēng)采，值得整個(gè)社會(huì)敬重并褒揚(yáng)，留下他們怎樣做人、做事、做學(xué)問的心路歷程和思想風(fēng)貌的圖文資料，也是一種有價(jià)值的文化積累，對(duì)提高社會(huì)培育尊重科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才的好風(fēng)氣，無疑也是一種有益的努力。這也讓我們想起80年前，清華校長梅貽琦先生極有見地的表述：“凡能領(lǐng)學(xué)生做學(xué)問的教授，必能指導(dǎo)學(xué)生如何做人，因?yàn)榍髮W(xué)與做人是兩相關(guān)聯(lián)的。凡能真誠努力做學(xué)問的，他們做人也必不取巧，不偷懶，不作偽，故其學(xué)問事業(yè)終有所成。”    在成書的過程中，王梓坤、李大潛、朱能鴻、嚴(yán)東生、吳孟超、谷超豪、林元培、范滇元、龔岳亭、曾溢滔、薛永祺等院士（文章按院士姓氏筆畫排序）都給予鼎力支持，接受采訪，提供資料，配合攝影，初稿完成后撥冗仔細(xì)審改和確認(rèn)。對(duì)已謝世的張香桐、錢偉長、談家楨和謝希德院士，本書所收入的文章是筆者將多年前曾發(fā)表過的文稿予以整理、修改并集成的，當(dāng)年發(fā)表的零星片段也都是經(jīng)過他們審改和確認(rèn)的。在此，對(duì)他們的勞動(dòng)表示由衷感謝。另外，還要感謝院士的家屬、秘書、同事和上海教育出版社的編輯，尤其是張躍進(jìn)、嚴(yán)燕來、周春蓮、邱福建、虞彬、吳月明、鐘毅萱、朱建坤、宋亦熊、侯藝兵、吳國新、王國棵、姚歡遠(yuǎn)等各位，沒有他們的鼎力相助，這本小冊子也是難以完成的。當(dāng)然，我們也十分感謝上海科普圖書創(chuàng)作出版基金對(duì)上海教育出版社作了專項(xiàng)資助，推動(dòng)了本書的順利完稿與出版。要說明的是當(dāng)初申報(bào)基金時(shí)的選題名稱是《鮮為人知的院士人生》，現(xiàn)經(jīng)反復(fù)推敲，我們認(rèn)為還是以《院士怎樣做人與做事》更符合寫作意圖。至于文章的先后順序，則是以所報(bào)道的院士姓名的漢字筆畫為序的。特予以說明。    方正怡方鴻輝    2011年9月6日

編輯推薦

《院士怎樣做人與做事》為上海科普圖書創(chuàng)作出版專項(xiàng)資助。

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