村落中的本土教育

內(nèi)容概要

　　《中國當(dāng)代教育學(xué)術(shù)文庫：村落中的本土教育》的核心概念是“本土教育”，它承載了作者對“本土教育”的深度認(rèn)識和情感。正如作者所言，本土教育“雖然涉及諸如飲食、居住等人類生活中的諸多內(nèi)容，但是并不涉及這些方面的所有內(nèi)容，而只涉及其中的具有穩(wěn)定性和普遍性、模式化的方面”。本土教育具有不同于主流教育的有效性，具有兩個(gè)方面的獨(dú)特特征：一是與文化、語言、一定區(qū)域范圍的人、富有見識的老人等方面內(nèi)在地聯(lián)系在一起；二是知識的形式是各種風(fēng)俗和實(shí)踐活動(dòng)等。　　該書分為上下篇。在上篇，作者將山澗村本土教育所涉及的生活和生產(chǎn)領(lǐng)域劃分為兒童養(yǎng)育、兒童的玩耍和游戲活動(dòng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和家務(wù)活動(dòng)、農(nóng)閑與節(jié)日活動(dòng)、社交禮節(jié)活動(dòng)和成家這幾個(gè)領(lǐng)域，并從本土教育的角度對每一具體領(lǐng)域進(jìn)行了描述和分析。下篇?jiǎng)t對關(guān)于山澗村本土教育的若干議題進(jìn)行分析，從山澗村本土教育開展的基本單位、特征、功能和變遷的角度來進(jìn)一步加強(qiáng)對山澗村本土教育及其價(jià)值的認(rèn)識。

書籍目錄

序?qū)а裕喝祟悓W(xué)視野中的本土教育第一節(jié) 人類學(xué)視野中的“教育”概念第二節(jié) 人類學(xué)視野中的本土教育第一章　村落中的本土教育研究第一節(jié) 人類學(xué)教育研究的方法論傳統(tǒng)第二節(jié) 村落的選擇第三節(jié) 村落中的本土教育研究方法第四節(jié) 幾點(diǎn)說明上篇第二章　兒童的養(yǎng)育第一節(jié) 人類學(xué)研究中的兒童養(yǎng)育第二節(jié) 山澗村兒童養(yǎng)育的內(nèi)容第三節(jié) 山澗村兒童養(yǎng)育的特征及其作用第三章 兒童的玩耍和游戲活動(dòng)第四章　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和家務(wù)活動(dòng)的傳承第五章 農(nóng)閑和節(jié)日活動(dòng)中的教育第六章 社交禮節(jié)的培養(yǎng)第七章 成家一一山澗村本土教育的目的下篇第八章　本土教育的兩個(gè)基本單位：家庭和村落第九章 山澗村本土教育的特征第十章 山澗村本土教育的功能第十一章　山澗村本土教育的變遷結(jié)語——兼論山澗村本土教育的未來參考文獻(xiàn)

圖書封面

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