小學(xué)生作文秘笈

內(nèi)容概要

升入五年級(jí)，你就一步邁進(jìn)小學(xué)高年級(jí)段了！祝賀你哦！    從低年級(jí)的寫(xiě)話到中年級(jí)的習(xí)作，你的作品加起來(lái)，該會(huì)是多厚的一本書(shū)?。∽魑氖俏覀兊木窦覉@，它記錄著我們的笑聲和煩惱；作文是我們自己的“史記”，它記錄了我們走過(guò)的每一個(gè)腳印。    請(qǐng)問(wèn)你這個(gè)寫(xiě)了四年“史記”的人：    ◇見(jiàn)了新奇有趣的現(xiàn)象，你會(huì)用筆記下來(lái)嗎？    ◇有了深刻的體會(huì)或感想，你每次都寫(xiě)在日記本上嗎？    如果你的回答是肯定的，那祝賀你，因?yàn)槟阍谙硎苤鴮?xiě)作的快樂(lè)！    如果你的回答是否定的，那也不必心急，我先告訴你兩點(diǎn)：    1.學(xué)語(yǔ)文最重要的目的就是為了作文（你想，將來(lái)寫(xiě)應(yīng)聘意向書(shū)、推廣策劃案，填保險(xiǎn)估價(jià)單、所得稅表，擬廣告、抗議信、電子信函……哈，“‘寫(xiě)’包圍著你”），所以，語(yǔ)文課會(huì)幫助你。    2.當(dāng)然，語(yǔ)文課對(duì)寫(xiě)作的幫助是個(gè)“慢功”，要想迅速提高寫(xiě)作能力，還要靠自己課外補(bǔ)點(diǎn)“小灶”。    你手里的這本《作文秘笈》，是“朱木郎+李秀梅”兩位老師篩選18年作文教學(xué)的精華教案編寫(xiě)而成的，全部?jī)?nèi)容已在深圳、山東等多家學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)，且不斷改進(jìn)、不斷完善，具有梯級(jí)層次明朗、自主操作性強(qiáng)、注重情境互動(dòng)的特點(diǎn)，相信你很快就能感受到寫(xiě)作的快樂(lè)和成就感。    跟我來(lái)！　　朱木郎+李秀梅

書(shū)籍目錄

第一單元 小事也感人  雙基導(dǎo)練 具體敘述  專(zhuān)題特訓(xùn) 暑假里的一件小事第二單元 童年傻事多  雙基導(dǎo)練 練練倒敘法  專(zhuān)題特訓(xùn) 童年傻事第三單元 打開(kāi)聯(lián)想的窗  雙基導(dǎo)練 打開(kāi)聯(lián)想的窗  專(zhuān)題特訓(xùn) 寫(xiě)一篇讀后感第四單元 寫(xiě)好自然現(xiàn)象  雙雙基導(dǎo)練 把語(yǔ)言寫(xiě)生動(dòng)  專(zhuān)題特訓(xùn) 寫(xiě)好自然現(xiàn)象第五單元 課堂傳真  雙基導(dǎo)練 變個(gè)法說(shuō)這句話  專(zhuān)題特訓(xùn) 課堂傳真第六單元 寫(xiě)好熟悉的人  雙基導(dǎo)練 突出人物性格特點(diǎn)  專(zhuān)題特訓(xùn) 寫(xiě)自己親近的一個(gè)人第七單元 難忘就寫(xiě)下來(lái)  雙基導(dǎo)練 給文章起個(gè)好聽(tīng)的名字  專(zhuān)題特訓(xùn) 難忘那——第八單元 頭腦風(fēng)暴  雙基導(dǎo)練 讓想象產(chǎn)生畫(huà)面感  專(zhuān)題特訓(xùn) 成語(yǔ)/歇后語(yǔ)編故事第九單元 喜歡游覽的跟我來(lái)  雙基導(dǎo)練 很有特色的幾種寫(xiě)景法  專(zhuān)題特訓(xùn) 寫(xiě)一篇游記/參觀記第十單元 從未有過(guò)的感受  雙基導(dǎo)練 學(xué)學(xué)抒情  專(zhuān)題特訓(xùn) 我從未這樣——第十一單元 故事里的友誼  雙基導(dǎo)練 段落之問(wèn)要搭“橋”  專(zhuān)題特訓(xùn) 個(gè)關(guān)于友誼的故事第十二單元 生活·讀書(shū)·日記  雙基導(dǎo)練 日記素材處處有  專(zhuān)題特訓(xùn) 寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記第十三單元 多彩的課外  雙基導(dǎo)練 作文貴在“真”  專(zhuān)題特訓(xùn) 我的課余生活第十四單元 難忘是真情  雙基導(dǎo)練 寫(xiě)人文章常用的結(jié)構(gòu)  專(zhuān)題特訓(xùn) 小學(xué)生活中最難忘的一個(gè)人第十五單元 小鬼當(dāng)家  雙基導(dǎo)練 讓你的文章更感人  專(zhuān)題特訓(xùn) 小鬼當(dāng)家第十六單元 面對(duì)“龐然”不茫然  雙基導(dǎo)練 寫(xiě)好“龐然大物”  專(zhuān)題特訓(xùn) 寫(xiě)一處“龐然大物”

章節(jié)摘錄

　　第一單元 小事也感人　　故事　　有一家鞋店為了宣傳自己的商品，打出了一則廣告：　　本店有人皮出售　　擬寫(xiě)廣告的人，只想到“人皮”是“人造皮革”的簡(jiǎn)稱(chēng)，卻沒(méi)想到“人皮”是……哇，太恐怖了！誰(shuí)敢穿人皮做的鞋呢？　　健腦操　　從前，有個(gè)富商花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)“知縣”，新官上任，當(dāng)然少不了捧場(chǎng)的。　　這天，來(lái)了三兄弟。老大說(shuō)：“祝您加官。”老二說(shuō)：“愿您發(fā)財(cái)?！薄　±先耄核麄儼盐乙f(shuō)的話都說(shuō)了，我就用一句話把老大老二的話都包括進(jìn)來(lái)吧。于是，他清了清嗓子，雙手抱拳，大聲說(shuō)出了自己的捧場(chǎng)話。　　不料，聽(tīng)了他的話，縣官差點(diǎn)兒氣死?！　∧悴吕先窃趺凑f(shuō)的？　　啟示　　不管是說(shuō)話還是寫(xiě)作，應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)略的就簡(jiǎn)略，不該簡(jiǎn)略的就應(yīng)當(dāng)具體。　　這就像畫(huà)畫(huà)，如果你只畫(huà)一個(gè)大圓圈，別人當(dāng)然猜不準(zhǔn)你要畫(huà)什么；你如果在這圓圈內(nèi)畫(huà)上一些綠油油的小草、五顏六色的鮮花、綠葉油亮的小樹(shù)、穿梭翻飛的蜂蝶……別人一看，準(zhǔn)會(huì)贊不絕口：“哇，多美的花園??！”　　雙基導(dǎo)練　　具體敘述　　讀了“人皮”廣告和老三捧場(chǎng)兩個(gè)故事，我們已經(jīng)明白了具體敘述的意義，那么，怎樣才能使敘述具體起來(lái)呢？　　一、選取自己熟悉的人和事來(lái)寫(xiě)?！　∵@是使敘述具體起來(lái)的前提。　　例文　　我的好哥兒們　　夏清輝，是我的鄰居，更是我的好哥兒們。　　一天，我、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起。有人提議，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿(mǎn)了青果，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”。大伙兒立即響應(yīng)。爬上樹(shù)，大家有說(shuō)有笑，口袋、褲兜里很快都裝得鼓鼓的?！　×锵聵?shù)來(lái)，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”。　　“有狗！”不知是誰(shuí)大叫一聲。　　我扭頭一看，不遠(yuǎn)處，一只大狼狗正虎視眈眈地對(duì)著我們這些“不速之客”。它又高又壯，一身毛油黑發(fā)亮。哼！一聲不吭，好陰險(xiǎn)的家伙呀！三十六計(jì)走為上，大家不約而同，撒開(kāi)腳丫子拼命逃，野果撒了一地。我塊頭兒大，氣喘吁吁地落在了最后頭?！　　?/pre>








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