浮士德博士

內(nèi)容概要

本書把浮士德寫成一個不斷追求、進取的理想人物； 把他的知識、愛情、政治、藝術(shù)、副業(yè)等五大發(fā)展階段，都寫成以封建政體腐敗、感悟古典美追求的幻滅和“理性王國”藍圖之虛妄為主體內(nèi)容的悲劇階段；成為歐洲資產(chǎn)階級上升時期資產(chǎn)階級先進人士不斷探索、追求的藝術(shù)概括。悲劇不但結(jié)構(gòu)宏偉，色彩斑斕，融現(xiàn)實主義、浪漫主義和象征手法為一體，且讓主要人物浮士德和魔鬼靡菲斯特的整個思想言行都形成善與惡、行與情、成與敗的辯證發(fā)展關(guān)系。作品也因而與荷馬史詩、但丁的《神曲》和莎士比亞的《哈姆雷特》并列為歐洲文學(xué)的四大古典名著。

書籍目錄

CONTEXT來龍·去脈PLOT OVERVIEW情節(jié)·覽CHARACTER LIST角色·亮相ANALYSIS 0F MAJOR CHARACTERS主角·賞  Faustus浮士德  Mephastophilis靡非斯托弗利斯THEMES，MOTIFS&SYMBOLS主題·主題成分·象征  Sin，Redemption，and Damnation  罪孽、救贖和詛咒  The Conflict between Medieval and Renaissance Values  中世紀(jì)和文藝復(fù)興價值觀的沖突  Power as a Corrupting Influence  墮落的影響力  The Divided Nature of Man  分裂的人性  Magic and the Supernatural  魔法與超自然力量  Practical Jokes  惡作劇  Blood  血  Faustus’S Rejection of the Ancient Authorities  浮士德拒絕古代權(quán)威  The Good Angel and the Evil Angel  善天使和惡天使SUMMARY & ANALYSIS斷章·取義  Prologue序幕  Scene 1 第1場  Scenes 2—4 第2場～第4場  Scenes 5—6第5場～第6場  Chorus 2—scene 8 合唱2～第8場  Chonls 3一Scene 9 合唱3～第9場  scenes 10—11 第10場～第11場  Chorus 4—Epilogue合唱4～收場白IMPORTANT QUOTATIONS EXPLAINED語出-有因KEY FACTS作品檔案STUDY QUESTIONS & ESSAY TOPICS問題-論題REVIEW&RESOURCES回味·深入  Quiz四選一  Suggestions for Further Reading相關(guān)鏈接

章節(jié)摘錄

　　來龍·去脈　　1564年，克里斯托夫·馬洛生于坎特伯雷，與威廉·莎士比亞同一年出生。在英國女王伊麗莎白一世（在位1558～1603）統(tǒng)治時期，馬洛是一名演員、詩人和劇作家。馬洛就讀于劍橋大學(xué)基督圣禮學(xué)院并分別于1584年和l587年獲得學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。按照傳統(tǒng)，他所接受的教育本來是使其成為一名牧師的，但是馬洛卻選擇不加入牧師的行列。劍橋大學(xué)甚至一度想拒發(fā)他的學(xué)位證，顯然懷疑他已經(jīng)皈依天主教。在16世紀(jì)末的英格蘭，新教是官方支持的宗教，而天主教則是被禁止的一種信仰。伊麗莎白女王的樞密院出面，表示馬洛“效忠女王”去從事“有利于國家的工作”。這樣古怪的結(jié)果使得一些人做出推測，馬洛作為間諜為女王服務(wù)，可能潛伏在法國的天主教教區(qū)里。

編輯推薦

　　全美最風(fēng)行的經(jīng)典名著導(dǎo)讀筆記，由哈佛學(xué)生們?nèi)跁喿x和文學(xué)學(xué)習(xí)精華，親筆撰寫而成。藍星系列，以經(jīng)典性和流行性并重的名著為素材，以明晰的風(fēng)格和地道的語言，解讀名著精華和具有時代性的主題和思想。　　藍星精辟、明晰的編寫風(fēng)格讓“半天閱讀一本名著”成為現(xiàn)實，使我們在有限的閑暇時間內(nèi)閱讀更多的書，同時迅速增強英語水平，提高文學(xué)修養(yǎng)，增加談資?！　∷{星閃耀，伴你前行！

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