變遷中的讀寫與實(shí)踐

內(nèi)容概要

程曉編著的《變遷中的讀寫實(shí)踐》基于一項(xiàng)針對中國海外留學(xué)生學(xué)術(shù)讀寫實(shí)踐的調(diào)查研究，主要研究對象為留英碩士研究生，研究主要內(nèi)容為以寫作為目的的學(xué)術(shù)閱讀實(shí)踐。研究目的旨在通過深度解構(gòu)中國留學(xué)生在寫作過程中的學(xué)術(shù)閱讀實(shí)踐，剖析其學(xué)術(shù)閱讀實(shí)踐的成因，及其對留學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的影響，以期對海外高校的學(xué)科教學(xué)，以及國內(nèi)各階段的英語教學(xué)有所啟示。

作者簡介

程曉
曾先后就讀于同濟(jì)大學(xué)外語系以及英國蘭開斯特大學(xué)語言學(xué)系，獲得文學(xué)士、文學(xué)碩士(語言研究方向)及哲學(xué)博士(語言學(xué)方向)學(xué)位：曾任教于同濟(jì)大學(xué)外語系，現(xiàn)在華東師范大學(xué)英語系任教。
主要從事語言教學(xué)、語言教師教育以及應(yīng)用語言學(xué)等領(lǐng)域多門課程的教學(xué)；研究興趣與主要研究方向?yàn)橥庹Z讀寫能力以及學(xué)術(shù)讀寫能力的培養(yǎng)與發(fā)展，外語教師職業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)與實(shí)踐社團(tuán)(1earningcommunity／eommumtyr
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pmctice)，社會文化理論及其在語言教育與研究領(lǐng)域的運(yùn)用，外語測試?yán)碚撆c實(shí)踐研究等：為TESOL國際組織、以及國際閱讀協(xié)會(International
Reading．Association)成員，并多次參加國際應(yīng)用語言學(xué)會(AlLA)、國際文化與活動(dòng)研究協(xié)會(IS(：AR)舉辦的大型國際會議。

書籍目錄

序言
Chapter One  Introduction
  1.1   Introduction
  1.2  Purpose
  1.3  Focus and Orientation
  1.4  The Structure of this Book
Chapter Two  Towards a Theoretical Framework  
Chapter Three  Methodology  
Chapter Four  Learning Culture and Identity Shaping:stories of the
four Chinese students and the past Activity System
Chapter Five  Situating the Current Literacy Practices:the Activity
Systems of the Two Maste' erogrammes
Chapter Six  Interplay of the Past and Present - Mei and Ling's
Experiences of Reading for Writing   
Chapter Seven  Han and Lan's Reading Practices in the MSc in
Management Activity System
Chapter Eight  Iights and Implicatio -- Learning to Read as a
Cultural Process
Bibliograph

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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