英語(yǔ)小詩(shī)和短劇/中小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)用指南

內(nèi)容概要

　　本冊(cè)為《英語(yǔ)小詩(shī)和短劇》，營(yíng)造語(yǔ)境，讓您和學(xué)生暢達(dá)溝通、全情互動(dòng)。 “中小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)用指南”叢書(shū)，共五本，這套叢書(shū)為英語(yǔ)教師提供了大量的游戲活動(dòng)、文化知識(shí)背景、課堂用語(yǔ)等，旨在幫助教師更加靈活地使用現(xiàn)行的中小學(xué)教材。叢書(shū)也是對(duì)現(xiàn)行中小學(xué)教材的有益補(bǔ)充和延伸，可以幫助學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中感知語(yǔ)言、理解語(yǔ)言、掌握語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言。

作者簡(jiǎn)介

　　楊曉鈺，西南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)教育研究所副所長(zhǎng)，碩士生導(dǎo)師，國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心研究員。主要從事中小學(xué)英語(yǔ)教材、教法和教師培訓(xùn)的研究。先后被中華全國(guó)總工會(huì)和重慶市總工會(huì)授予“全國(guó)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”和“重慶市女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)‘學(xué)習(xí)型’標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)，還曾榮獲西南師大“第四屆青年成才獎(jiǎng)勵(lì)基金”。主編的小學(xué)英語(yǔ)教材《新路徑英語(yǔ)》為教育部首批審查通過(guò)的八套教材之一，并被教育部選作中國(guó)教育電視臺(tái)《空中英語(yǔ)學(xué)?！窓谀俊巴秸n堂”的三套教材之一。主編的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)也是教育部審定通過(guò)的全國(guó)七套高中英語(yǔ)教材之一。長(zhǎng)期擔(dān)任中、小學(xué)和幼兒園英語(yǔ)教師的培訓(xùn)工作，先后為山東、廣州、海南、青海、貴州、廣西、廈門(mén)、成都、綿陽(yáng)、南充、巴中、宜賓、重慶等省市和地區(qū)的骨干教師上課，深受好評(píng)。多次參加全國(guó)各種“中小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)改革”研討會(huì)，并擔(dān)任論文評(píng)審學(xué)術(shù)委員和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課工作。此外，還為中國(guó)教育電視臺(tái)《中學(xué)教師之友》欄目的優(yōu)秀教學(xué)案例作專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。

書(shū)籍目錄

Part Ⅰ Rhymes小詩(shī)Ⅰ How to Teach Rhymes如何教小詩(shī)1.Current Situation of Teaching Rhymes小詩(shī)教學(xué)的現(xiàn)狀2.Aims of Teaching Rhymes小詩(shī)教學(xué)的目的3.Design of Activities小詩(shī)教學(xué)主要活動(dòng)設(shè)計(jì)4.Main Stages of Teaching Rhymes小詩(shī)教學(xué)的主要步驟5.Samples of Teaching Rhymes小詩(shī)教學(xué)課例Ⅱ Collection of Rhymes小詩(shī)集錦Part Ⅱ Short Plays短?、?How to Teach Short Plays如何教短?、?Collection of Short Plays短劇集錦

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