小學(xué)發(fā)展性課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　作為一種體現(xiàn)著新課程理念的學(xué)習(xí)方式，參與式學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被課程設(shè)計(jì)者、教材編寫者和課程實(shí)施者們所認(rèn)可?！洞髮W(xué)與中小學(xué)合作研究叢書：小學(xué)發(fā)展性課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》把參與式教學(xué)的理念和方法運(yùn)用到小學(xué)發(fā)展性課堂教學(xué)中來，試圖為處在課改一線的教師們提供一個(gè)范例，實(shí)現(xiàn)并促成教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與改變。

書籍目錄

Ⅰ　總報(bào)告與研究方案“小學(xué)發(fā)展性課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”課題研究總報(bào)告“小學(xué)發(fā)展性課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”課題研究的構(gòu)想小學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的課程Ⅱ　子課題研究報(bào)告數(shù)學(xué)課“導(dǎo)人性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究語文課“導(dǎo)人性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究數(shù)學(xué)課“探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究科學(xué)課“探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究語文課“體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究體育課“體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究語文課“練習(xí)性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究（一）語文課“練習(xí)性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究（二）英語課“練習(xí)性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究音樂課“欣費(fèi)性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究美術(shù)課“欣賞性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究Ⅲ　課題研究案例關(guān)于“導(dǎo)人性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”關(guān)于“探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”關(guān)于“體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”關(guān)于“練習(xí)性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的課程Ⅳ　教師專業(yè)發(fā)展與課題研究文化小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與教育科研調(diào)查報(bào)告合作的學(xué)校本位的教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)：一所小學(xué)的實(shí)踐及其理論意義江蘇省溧陽市文化小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展方案“發(fā)展性課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)”課題后續(xù)研究方案Ⅴ　研究紀(jì)事文化小學(xué)一華東師范大學(xué)教育學(xué)系合作研究紀(jì)事

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