常春藤

內容概要

《常春藤》系列叢書是一套為小學生量身打造的成長“悅讀”計劃，這里有學生最該知道的科學，有學生最該閱讀的名著，還有學生最該了解的歷史、最該通曉的地理……叢書涵蓋的學科知識豐富，以最科學的方法培養(yǎng)學生的各種性格特質，激發(fā)他們的學習熱情，拓展他們的思維方式，為他們量身定制個性的基礎技能、能力培養(yǎng)計劃。叢書能夠將各個自然學科的知識精準地傳達給學生，能夠讓學生在快樂的閱讀中逐步提高學習能力，積累知識，打好學習的基礎，能夠讓他們在中國傳統(tǒng)文化、時代科學知識的熏陶下，打開走向世界的一扇窗。

書籍目錄

中國少年兒童全腦智力開發(fā)百科 第1卷
 PART1 欲蓋彌彰
 A 菜鳥級
 B 達人級
 C 骨灰級
 APRT2 明修棧道，暗度陳倉
 A 菜鳥級
 B 達人級
 C 骨灰級
 PART3 因勢利導
 A 菜鳥級
 B 達人級
 C 骨灰級
中國少年兒童全腦智力開發(fā)百科 第2卷
中國少年兒童全腦智力開發(fā)百科 第3卷

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：      匿名的好心人 甲、乙、丙幫助生病的同學補全了課堂筆記，可誰也不承認是自己干的： （1）甲說是乙干的； （2）乙說不是自己干的； （3）丙也說不是自己干的。 其實只有一個人說了真話，其他兩個人說了假話。請問誰是那個匿名的好心人？ 解析：丙。甲和乙的話是矛盾的，所以兩者中只能有一個人說假話。假如甲說真話，則丙說的也是真話，和題目條件矛盾。因此甲說假話，乙說真話，丙說假話。 選手與排名 甲、乙、丙分別是來自一中、二中、三中的學生，剛剛在聯考中獲得了第一、第二、第三名。已知： （1）甲不是一中學生； （2）乙不是二中學生； （3）一中學生不是第一名； （4）乙不是第三名； （5）二中學生得了第二名。 請問丙是哪個學校的學生，得了第幾名？ 解析：丙是一中學生，獲得了第三名。根據題意，乙只能是第一名，且是三中學生。由（1）可知甲只可能是二中或三中學生，所以甲是二中學生，得了第二名。丙只能是一中學生且是第三名。 帽子的顏色 老師分別在三頂白色帽子和兩頂紅色帽子中挑出三頂帽子讓三個同學分別戴一頂。每個同學都只能看到其他兩人的帽子，但看不到自己帽子的顏色。老師讓大家猜自己頭上帽子的顏色。過了一會兒，沒人說話，又過了一會兒，還是沒人說話。這個時候大家都知道自己頭上戴的帽子顏色了。為什么？ 解析：三人都戴了白帽子。 設三個人分別為A、B、C。

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