趨利避害話早戀

內容概要

青少年正處在青春發(fā)育期，青春期是一個人由不成熟發(fā)展到成熟的關鍵時期，是一個充滿依賴性與獨立性、幼稚性與自覺性矛盾斗爭的復雜時期。他們大多天真、單純，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各種信息源源不斷地傳入，學生的視野更加開闊，思維更加活躍，思想也更加開放，這為現(xiàn)代教育提出了一個更新、更棘手的課題——早戀。
警鐘一次又一次地向我們的社會、學校、家庭，特別是那些春心萌動的少男少女們敲響：青春少年，早戀到底該怎么辦?
當然，早戀并非洪水猛獸，青少年早戀心理的出現(xiàn)有其客觀的必然性。有道是：“哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春。”男女相戀，是人類的一種本能。少男少女們隨著生理漸趨成熟而偷食、伊甸園禁果，心生害怕、悔恨、思念、期待……他們?yōu)榇藢嬍巢话?；容顏憔悴…?/pre>



書籍目錄
第一章 早戀——青春季節(jié)里的一枚青蘋果
 第一節(jié) 什么是早戀?
 第二節(jié) 你早戀了嗎?
 第三節(jié) 早戀從何而來?
第二章 課桌上的“三八線”
 第一節(jié) 愛情與友誼
 第二節(jié) 不要越過這條線
 第三節(jié) 專家解析如何捍衛(wèi)真誠的友情
 第四節(jié) 正確對待青少年異性交往
第三章 早戀面面觀
 第一節(jié) 中學生：早戀是一朵玫瑰
 第二節(jié) 教師：早戀是霧里看花
 第三節(jié) 家長：早戀讓人惴惴不安
 第四節(jié) 專家：早戀是孩子成長的腳印
 第五節(jié) 早戀新視角
第四章 苦澀的青蘋果
 第一節(jié) 苦澀緣何而來?
 第二節(jié) 愛，讓我的學業(yè)坐滑梯
 第三節(jié) 不該吃的青蘋果
 第四節(jié) 沾滿鮮血的青蘋果
第五章 不要在春日里揮霍夏天
第六章 名人的戀愛之路
第七章 呵護好含苞特放的花朵
后記


章節(jié)摘錄
版權頁：   2.青春期教育的缺乏 青春期如何進行健康的異性交往，如何正確區(qū)分友情與愛情，與異性交往的行為規(guī)范如何……青少年缺乏這些知識，又無行為規(guī)范訓練，客觀條件往往也造成與異性交往的阻力，缺乏與異性朋友建立純真友誼的條件。 3.青少年獨立意識和心理溯源 他們對成人世界盲目向往和追求，以為能戀愛就代表自己的成熟，而忽視了自身心理素質的培養(yǎng)、鍛煉和提高，是缺乏理智的表現(xiàn)。 青少年是好動的，他們對新生事物的接受能力非常強。在這個崇尚個性的時代，他們通過電腦、網(wǎng)絡、電視、音樂、圖書等種類繁多的媒體，接受所謂“個性”鮮明的事物，心生“夢中情人”或“白馬王子”，且把心中的他（她）偶像化，進而涵蓋其所有的優(yōu)缺點。但是，由于生活經(jīng)驗的缺乏和不正確的價值觀，青少年不能正確地接受和理解事物的內涵，往往產(chǎn)生偏差。他們沒有認識到戀愛所必須承擔的責任和義務，僅僅因為好玩，追求一種刺激感、一種新鮮感、一種虛榮感，甚至一部分青少年把它看作是否有面子的標準。于是，“玩玩罷了，又不缺斤少兩！”“老師，我們知道掌握尺度”……這看似輕松的回答，卻成了一個又一個令人痛心的故事的開始。 4.學校中一些因素的影響 例如：班干部因工作上接觸的機會多，被雙方的工作能力和性格所吸引；有些同學的學習壓力大，為了尋求刺激；有些同學對學習失去興趣，把精力轉移到對異性的追求上，以填補精神上的空虛；校園里一些同學公開早戀的誘惑等，都是促成中學生早戀的因素。 同時，學校教育失衡也是促成青少年早戀的因素。長期以來，學校過分強調學習成績，要求學生學習、學習、再學習，卻漠視對他們進行青春期心理和性的健康教育。不僅如此，學校也無法提供更多的課外活動來滿足他們內在情感的需要，造成他們旺盛的精力無法得到及時轉移。于是，一次美麗的邂逅、一聲溫馨的問候、一首動聽的歌，都能撩動他們蠢蠢欲動的心弦，少男少女們發(fā)生早戀，也就不足為奇了。 5.家庭因素 家庭教養(yǎng)方式是促使中學生早戀的“啟蒙讀物”。父母是中學生的啟蒙老師，家庭是中學生最主要的生活區(qū)域，“影印作用”即是父母對中學生最初最深遠的影響，早戀與父母的教養(yǎng)方式有很大的關系。




編輯推薦
《青少年健康成長系列叢書:趨利避害話早戀》由西南財經(jīng)大學出版社出版。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(85)
勉強可看(619)
一般般(105)
內容豐富(4380)
強力推薦(359)


 


    趨利避害話早戀 PDF格式下載