語文思維培養(yǎng)

內(nèi)容概要

　　《語文思維培養(yǎng)》絕不是一種輔助性練習(xí)材料，因為作者在這之前已經(jīng)參加了很多種練習(xí)材料的編寫，而這《語文思維培養(yǎng)》又不是這種類別，它傾注了作者二十年來語文教學(xué)的心血，是作者教學(xué)經(jīng)驗的高層次總結(jié)?！墩Z文思維培養(yǎng)》介紹了思維原則、修辭系統(tǒng)、表達(dá)方式系統(tǒng)、語法系統(tǒng)、應(yīng)考作文點(diǎn)撥這五章內(nèi)容。

作者簡介

　　梁洪偉，撫順市教師進(jìn)修學(xué)院附屬中學(xué)語文高級教師，政教處主任。1966年出生于撫順縣海浪鄉(xiāng)許家村，1989年畢業(yè)于撫順師專中文系并于同年參加語文教學(xué)工作，1990年參加成人高考，以全市第三名的成績考取遼寧師范大學(xué)中文系，1993年本科畢業(yè)。從教20年來，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建“發(fā)現(xiàn)一對話”教學(xué)模式，教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，曾多次參加國家、省、市級科研課題，均獲得驗收并推廣，多次獲得省、市優(yōu)質(zhì)課。曾為省、市兩級骨干教師，撫順市首屆推進(jìn)素質(zhì)教育拔尖人才，撫順市首批語文兼職教研員和中心組成員，2004年撫順市首屆青年教師基本功大賽初中語文學(xué)科命題人，并曾于2003、2004年兩次被選為遼寧省中考命題聯(lián)合體撫順地區(qū)語文教師系列命題候選人。

書籍目錄

第一章 思維原則第一節(jié) 抓住中心，俯視局部第二節(jié) 層層深入，刨根問底第三節(jié) 前觀后照，準(zhǔn)確定位第二章 修辭系統(tǒng)第一節(jié) 總述第二節(jié) 修辭方法的作用第三節(jié) 修辭方法在閱讀中的運(yùn)用第三章 表達(dá)方式系統(tǒng)第一節(jié) 描寫第二節(jié) 抒情第三節(jié) 議論第四節(jié) 說明第五節(jié) 記敘(小說)第四章 語法系統(tǒng)第一節(jié) 關(guān)于短語第二節(jié) 句式變換第三節(jié) 關(guān)于復(fù)句第五章 應(yīng)考作文點(diǎn)撥第一節(jié) 三個外部要求第二節(jié) 三個內(nèi)部要求第三節(jié) 作文種類介紹第四節(jié) 中考作文題借鑒第五節(jié) 優(yōu)秀例文借鑒結(jié)束語參考文獻(xiàn)

圖書封面

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