愛的教育

內(nèi)容概要

亞米契斯編著的《愛的教育》一位意大利小學(xué)生用日記的形式，講述了許多發(fā)生在自己身邊的故事。其間穿插了他的父母，姐姐寫給他的話，以及老師給學(xué)生抄寫的每月故事。作者大量描寫人物的心理活動(dòng)，通過他們頌揚(yáng)愛的美德和高尚心靈?！稅鄣慕逃分忻恳徽鹿?jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

作者簡介

亞米契斯，1846年生于意大利。那時(shí)的意大利受法國大革命的影響，國內(nèi)正醞釀著愛國主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時(shí)他從軍校畢業(yè)之后參軍，開始寫一些具有愛國風(fēng)味的短篇故事，出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》，并由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。

書籍目錄

代序
挖池塘的比喻
我和《愛的教育》
十月
開學(xué)的第一天
我們的老師
意外的事件
卡拉布里亞的孩子
同窗朋友
俠義的行為
我的女老師
在閣樓上
學(xué)校
巴杜亞的愛國少年(每月故事)
十一月
掃煙囪的孩子
萬靈節(jié)
我的朋友卡隆
賣炭人與紳士
弟弟的女老師
我的母親
朋友可萊諦
我們的校長
士兵
奈利的保護(hù)人
班長
倫巴底的小偵察員(每月故事)
窮人
十二月
小商人
虛榮心
初雪
小石匠
雪球
女教師
意外的禮物
佛羅倫薩的小抄寫員(每月故事)
毅力
感恩
一月
代課老師
斯代地的圖書室
鐵匠的兒子
愉快的來訪
維多利奧·伊曼紐爾國王的葬禮
開除弗蘭諦
撒丁島的少年鼓手(每月故事)
愛國
嫉妒
弗蘭諦的母親
希望
二月
授獎(jiǎng)
決心
玩具火車
傲慢
勞動(dòng)者受傷
囚犯
爸爸的看護(hù)人(每月故事)
鐵工場
馬戲班的孩子
狂歡節(jié)的最后一天
盲童
病中的老師
街道
三月
夜校
打架
家長們
七十八號犯人
小孩子的死
三月十四日的前夜
頒獎(jiǎng)典禮
爭吵
我的姐姐
費(fèi)魯喬的血(每月故事)
病中的小石匠
加富爾伯爵“
四月
春
溫伯爾托國王
兒童普濟(jì)院
體操
父親的老師
痊愈
要愛勞動(dòng)者
卡隆的母親
朱塞普·瑪志尼
公民勛章(每月故事)
五月
畸形兒
犧牲
火災(zāi)
萬里尋母記(每月故事)
夏
詩
聾啞學(xué)校
六月
加里波底
軍隊(duì)
意大利
炎夏
我的父親
郊游
勞動(dòng)者的授獎(jiǎng)儀式
女教師之死
感謝
難船(最后的每月故事)
七月
母親的期末贈(zèng)語
考試
口試
告別
譯后記
再版隨感
三版記言

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：“以后我們不在一起了，安利柯！”。這本來是我早已知道的事，可是經(jīng)他這么一說，我不禁又難過起來。我們費(fèi)了很大勁才擠到學(xué)校里面。許多太太、紳士、普通婦人、工人、官員、修女、男女傭人都一手拉著孩子，一手拿著升級通知書在接待室和樓梯旁等著，聲音嘈雜得如同在戲院里一樣?，F(xiàn)在我又看到那間能通往七個(gè)班級的大接待室，心里非常高興，因?yàn)槿陙砦也畈欢嗝刻於冀?jīng)過這里。這時(shí)候，大廳里有許多老師來來往往，我一年級高班時(shí)的女老師見了我，對我說：“安利柯，你就要到樓上去了，再也不經(jīng)過我這里了！”說完她憂傷地望著我。校長被婦人們圍著問這問那。他的頭發(fā)似乎比去年白了些，學(xué)生們也比以前長高了，結(jié)實(shí)了。一樓的學(xué)生都已分好了班。有些剛?cè)雽W(xué)的小孩子像騾馬一樣犟著，不肯進(jìn)教室里去。大人們把他們硬拖了進(jìn)去，有的又逃了出來。有的見自己的父母離開了，就哭起來，大人們只得又回去哄他們，或者再把他們領(lǐng)回家去。老師們也沒有一點(diǎn)辦法。我的弟弟被分在女老師代爾卡蒂的班里，我被分在波巴尼先生的班里。十點(diǎn)鐘大家都進(jìn)了教室。我們這一班共五十四個(gè)人，只有十五六個(gè)人是我原來在二年級的同班同學(xué)，那個(gè)總是得一等獎(jiǎng)的代洛西也在里面。我想著夏天里跑來跑去玩耍過的山林，覺得學(xué)校里真是憋悶得難受。我還想起二年級時(shí)候的老師來，那是一個(gè)身材差不多和我們一樣大、總是對我們微笑的好老師，可是我再也看不見他和他那紅色的卷發(fā)了。想到這里，我不由得難過起來。我們現(xiàn)在的老師，身材高大，沒有胡須，長長的頭發(fā)已經(jīng)花白，額上有一道直直的皺紋，說話聲音很大。他盯著我們一個(gè)個(gè)地細(xì)看，好像要把我們心里的想法都看透似的，他臉上也沒有一絲笑容。我心里想：“這才是第一天，以后還有九個(gè)多月呢！什么功課呀，月考呀，多少討厭的事情啊！”下了課，我立刻飛跑到母親身邊去吻她的手。她對我說：“要用功啊，安利柯！我們可以一塊兒努力?！庇谑俏腋吒吲d興地回家了?？墒且幌肫鹉莻€(gè)生著紅色卷發(fā)、總是向我們微笑的老師再也不能和我們在一起，我就覺得學(xué)校也不像從前那么有意思了。我們的老師十八日星期二從今天起，我也喜歡我們現(xiàn)在的老師了。早晨我們走進(jìn)教室的時(shí)候，老師已經(jīng)坐在那兒了。他去年教過的學(xué)生，不時(shí)從門口探進(jìn)頭來和他打招呼：“早上好，老師！”“早上好，波巴尼先生！”有的還走進(jìn)來，同他握一握手，再匆匆跑出去。可見大家都很愛他，都愿意再讓他教他們。他也回答學(xué)生們：“早上好！”一邊去握他們的手，眼睛卻不看著他們。他同他們招呼的時(shí)候，雖然也想微笑，但卻不由自主地?cái)科鹦θ荩兊蒙袂槊C然起來，眉間的那道皺紋深深地陷下去，臉也轉(zhuǎn)向窗外，眼睛望著對面的屋頂，好像現(xiàn)在同學(xué)生們打招呼是一件很痛苦的事。過后，他把我們一一注視了一番，就叫我們聽寫。在他口述的時(shí)候，他從講臺(tái)上走下來，在課桌旁邊來回巡視。他看到一個(gè)臉上生紅皰的學(xué)生，就停下來，兩手托著他的頭仔細(xì)查看，問他是什么病，還用手摸摸他的前額，看他有沒有發(fā)燒。這時(shí)老師身后的一個(gè)學(xué)生，趁他看不見，站到凳子上扮起鬼臉來。正好老師轉(zhuǎn)過身去，他便趕緊坐下，害怕得低下頭不敢作聲。老師把手放在他頭上說：“以后不要再這樣了！”別的也沒說什么。老師回到講臺(tái)上，讓我們做完聽寫。然后他默默地注視了我們一會(huì)兒，慢慢地，用他那洪亮而親切的聲音說：“孩子們，以后我們要在一起相處一年的時(shí)間，讓我們好好地度過這一年吧。你們要用心學(xué)習(xí)，要守規(guī)矩。我家里再?zèng)]有別的人了。去年我還有母親，母親死了以后，就剩下我只身一人。在這個(gè)世界上，除了你們我再?zèng)]有別的親人，別的牽掛了。你們就是我的孩子。我希望你們好，也希望你們能愛我。我一個(gè)也不想責(zé)罰你們，希望你們能向我表明你們的真心。你們?nèi)嘁Y(jié)成一個(gè)大家庭，做我的慰藉和驕傲。我不要你們口頭上回答，我知道你們心里已經(jīng)答應(yīng)我了，我謝謝你們。”這時(shí)，工友來通知放學(xué)，我們都靜悄悄地離開座位。那個(gè)站到凳子上扮鬼臉的學(xué)生走到老師跟前，聲音發(fā)顫地說：“老師，請?jiān)徫?！”老師親了親他的前額，對他說：“回去吧，好孩子！”意外的事件二十一日星期五新學(xué)年剛開始，就發(fā)生了一件不幸的事。今天早晨去學(xué)校的路上，我正在對父親講我們老師說的話，忽然看見街上人滿滿的，都在向?qū)W校涌去。父親說：“出什么事了！學(xué)年剛開始，真糟糕！”我們好容易才穿過人群，到了學(xué)校。接待室里擠滿了老師、學(xué)生和家長，大家都在向校長室里張望。我們聽見有人說：“可憐的孩子！可憐的洛貝諦！”從人們頭上望過去，可以看見校長室里警察的頭盔和校長光禿禿的頭。不一會(huì)兒，有一個(gè)戴高帽子的紳士走進(jìn)來，大家都說：“醫(yī)生來了?！备赣H向一位老師打聽：“出了什么事？”老師回答說：“馬車碾了腳了?！绷硪晃挥终f：“骨頭都壓碎了。”原來這孩子是二年級的學(xué)生，是個(gè)炮兵大尉的兒子，早晨上學(xué)的時(shí)候，看見一個(gè)低年級的小學(xué)生離開母親在馬路上跑，突然跌倒了。這時(shí)正好有一輛馬車向他駛來，眼看就要撞著他了。洛貝諦毫不遲疑地跳過去，一把抓住那個(gè)孩子，把他拖到一邊，自己卻來不及躲開，被車輪碾住了腳。我們正聽人講這件事的時(shí)候，忽然有一個(gè)女人發(fā)瘋似的撥開人群沖進(jìn)來。這是洛貝諦的母親，是人們把她叫來的。緊接著又有一個(gè)女人跑到她跟前，兩手抱住她的脖子哭起來。這是被救小孩子的母親。兩人飛奔進(jìn)校長室里，人們立刻聽到一聲裂人肺腑的喊叫：“我的裘里亞啊，我的孩子！”

媒體關(guān)注與評論

《愛的教育》一書中所飽含的教益、慰藉和激蕩的情趣無不使所有的人流下動(dòng)情的眼淚。他(亞米契斯)的描寫，差不多和照相一般準(zhǔn)確，可是又都很生色。    ——《近代意大利文學(xué)》

編輯推薦

《世界經(jīng)典名著閱讀大文庫:愛的教育(一個(gè)意大利小學(xué)生的日記)》被評為“對當(dāng)代美國文化影響最為重大的書籍之一”。輕松閱讀，暢享收獲。不朽的傳世名著，永恒的文學(xué)經(jīng)典。

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