出版時間:2011-1 出版社:清華大學(xué)出版社 作者:劉昀 頁數(shù):239
Tag標(biāo)簽:無
前言
陳岱孫(1900-1997)與20世紀(jì)同庚。今年,2010年,是他誕辰110周年。陳岱孫18歲起就讀清華學(xué)校高等科,20歲時完成預(yù)備課程并取得官費(fèi)留美資格,20歲至26歲留學(xué)美國,27歲歸國任教清華大學(xué)至52歲。清華園是他的第二故鄉(xiāng)。本書是他前半生的傳記,同時也是清華大學(xué)早期40年校史的回顧。此外,本書另有兩條線索——關(guān)于陳岱孫在前半生里的親朋故交,有一部分為后世所熟悉,更多人的事跡早已經(jīng)湮沒在歷史的煙塵之中。關(guān)于歷史背景,主要側(cè)重在兩個方面:一是20世紀(jì)上半葉我國的內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境,陳岱孫是在金銀本位制度下成長起來的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,要理解他后來的許多主張和傾向,就得把眼光放回那個白銀年代;二是我國當(dāng)時的對日關(guān)系,包括他在內(nèi)的億萬中國人的既定生活軌跡都因此被徹底改變。陳岱孫在世時對于自己的生平行止并無津津樂道的興趣,他13年前的辭世對于大家來說也很感覺突然——進(jìn)入20世紀(jì)末的陳先生已是垂垂老矣,而他的健康狀況又是一個了不起的奇跡,誰都不曾懷疑會在新世紀(jì)來臨之際目睹他的百歲生辰,但他偏偏就悄然而去,靜得沒有打擾任何人。于是,無可挽回地,他帶走了無數(shù)人的故事,自己的也就此成為碎片。寫這樣一本小書,如同粘合那些碎片。它們有的似曾相識,有的完全陌生,把它們拼在一起,需要一點(diǎn)靈感,也需要一點(diǎn)運(yùn)氣;可惜還有的已經(jīng)永遠(yuǎn)遺失了,于是只好填上盡可能合適的材料,以復(fù)原傳主前半生的真實(shí)輪廓。陳岱孫前半生主要致力于財(cái)政學(xué)的研究和教學(xué)。“‘盧溝橋事變’爆發(fā)后,他由于臨危受命南下而失落了《比較預(yù)算制度》的全部手稿和原始資料,這對于他個人的學(xué)術(shù)生涯無疑是一次毀滅性的打擊??箲?zhàn)中,陳岱孫仍然主講財(cái)政學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)說史,但他的興趣已經(jīng)悄悄地從前者轉(zhuǎn)向后者。沒條件做什么前沿領(lǐng)域的研究了,只好回到歷史中去。1950年代,陳岱孫被調(diào)整到北大經(jīng)濟(jì)系,‘西方’經(jīng)濟(jì)學(xué)不能講了,他就帶著一干人等全身心地鉆研起了.經(jīng)濟(jì)學(xué)說史。在后來的三十年里,‘西方’經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國大陸幾乎成為絕學(xué),而經(jīng)濟(jì)學(xué)說史這門課偏偏成了它唯一的避難所,直到80年代初才又破繭而出,長壽的陳岱孫便在此時從大經(jīng)濟(jì)學(xué)家無可爭辯地升格成為學(xué)界泰斗。這大概就是所謂的‘異數(shù)’了。晚年的陳岱孫享受著如此這般的尊榮,但這又哪里是他‘以前的舊夢’呢?”——摘自本書第八章本書對陳岱孫的學(xué)術(shù)造詣所述不夠,這是事實(shí),也是深深的無奈;這是本書的遺憾,亦是陳先生的遺憾。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的陳岱孫名滿天下,但作為一位卓越的大學(xué)管理者的陳岱孫卻鮮為人知,因?yàn)?,在他的后半生,歷史已不再給他這樣的機(jī)會了。本書是他前半生的傳記,關(guān)于敘述他在清華大學(xué)早期校史上所成就的事功,自當(dāng)格外偏重。胖胖的、叼著煙斗的歷史學(xué)家傅斯年常愛說,“歷史是個大雜貨攤子”。每個人都有自己的雜貨攤子,所以,歷史也就成了說不完的故事。
內(nèi)容概要
劉昀所著的《孤帆遠(yuǎn)影:陳岱孫的1900-1952》是關(guān)于我國杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家陳岱孫教授(1900—1997)前半生的傳記。
陳岱孫教授六歲入讀私塾,十五歲轉(zhuǎn)入家鄉(xiāng)的新式中學(xué),十八歲起就讀清華學(xué)校,二十至二十六歲留學(xué)美國,在威斯康星大學(xué)完成本科學(xué)業(yè),在哈佛大學(xué)獲得博士學(xué)位,二十七歲歸國任教清華大學(xué)(抗戰(zhàn)期間任教長沙臨時大學(xué)和西南聯(lián)合大學(xué))至五十二歲。
陳岱孫教授是中國知識分子“家國共命運(yùn)”的典型代表,他早年求學(xué)的經(jīng)歷,以及作為清華大學(xué)早期主要領(lǐng)導(dǎo)者之一的從教經(jīng)歷,無不折射出
20世紀(jì)上半葉中國社會的滄桑巨變,是中國乃至世界教育歷史中的一段獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。
《孤帆遠(yuǎn)影:陳岱孫的1900-1952》視野宏闊,文筆清新流暢,史料翔實(shí),圖文并茂,是一部可讀性很強(qiáng)的史詩性人物傳記作品。
書籍目錄
第一章 青青子衿(1900-1918)
“對于這橫逆和凌辱,我當(dāng)時是毫無思想準(zhǔn)備的”
庚子年
父系家世
母系家世
末代舊學(xué)生
半途出家的新學(xué)生
附: 《鄉(xiāng)聲》(作者陳岱孫,原載《福建畫報(bào)》1984年第二期)
考清華去
外面的世界(之一)
第二章 行勝于言(1918-1920)
“我當(dāng)時總覺得我們似乎有一個基本問題需要解決”
北京城外清華園
學(xué)校里的事兒(之一)
外面的世界(之二)
運(yùn)動了
校長(之一)
日晷
啟程
附:清華學(xué)校1920級畢業(yè)生赴美留學(xué)院校、專業(yè)、所得學(xué)位一覽表
第三章 游歷有方(1920-1926)
“這是我平生一次最長期的密集的讀書時間”
新大陸
夢到她
金鑰匙
波士頓少年
陳岱孫博士
歐洲之旅
吾校莊嚴(yán)(之一)
同學(xué)們
第四章 翻云覆雨(1927)
“前途如何,有點(diǎn)茫然”
近鄉(xiāng)情怯
多愁多病
學(xué)校里的事兒(之二)
王國維
研究院和大學(xué)部
曹云祥
董事會和基金會
開學(xué)了
第五章 教授治校(1928-1937,上)
“如果校長能真正地把校治起來,廣大的教師是不愿多管閑事的
家住清華園(之一)
陳岱孫教授
校長(之二):從羅家倫到梅貽琦
空降
四化
大動干戈
心照不宣
插曲三則
終結(jié)者
吾校莊嚴(yán)(之二):清華大學(xué)1936年度教職員一覽表
第六章 白銀年代(1928-1937,下)
“我生平最寧靜,最平淡,最快樂,最值得懷念的時期”
忙碌的假期
去歐洲看書
倫敦·國際經(jīng)濟(jì)貨幣會議
邦佛·太平洋國際學(xué)會雙年會
家住清華園(之二)
團(tuán)圓
新林院3號
閑情
附:《綏北道上》(節(jié)選,作者陳岱孫,原載《獨(dú)立評論》第225號,1936年)
外面的世界(之三)
法幣
寇深矣
天盡頭何處有香丘
第七章 剛毅堅(jiān)卓(1937—1946)
“打仗總得有損失”
痛南渡辭宮闕
駐衡湘 又離別
長征
何枝可依
豈日無衣與子同袍
吾校莊嚴(yán)(之三)
此恨綿綿
陳岱孫主席
關(guān)于西南聯(lián)大的另類記載
第八章 物換星移(1946—1952)
“戰(zhàn)后的歲月是否允許我重圓以前的舊夢,完全是個不可知之?dāng)?shù)”
問君能有幾多愁
猶厭言兵
蹉跎歲月
雪上加霜
船長走了
改造
調(diào)整
后記
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:半途出家的新學(xué)生經(jīng)過南北議和代表磋商,民國元年(1912年)2月9日,南京臨時政府向清政府致送定稿的優(yōu)待清室各項(xiàng)條件。12日,隆?;侍蟠砬逋⒄J(rèn)可這一條件,并于次日公布,同時宣布宣統(tǒng)帝遜位。優(yōu)待清室條件共包括三個部分,根據(jù)其中的《大清皇帝辭位之后優(yōu)待之條件》,紫禁城內(nèi)一如既往,仍用宣統(tǒng)年號紀(jì)元,溥儀仍舊可以發(fā)布上諭,宮內(nèi)各官署照常運(yùn)作。陳岱孫的伯祖陳寶琛也繼續(xù)為溥儀當(dāng)著帝師,并在民國十年(1921年,宮內(nèi)稱宣統(tǒng)十三年)獲授太傅頭銜(此頭銜是否應(yīng)當(dāng)冠以“偽”字,實(shí)在兩可之間)。陳寶琛壽享八十七歲,他在余生中一直以大清朝的孤臣自許。陳寶琛的三弟寶璐則是愿為孤臣而不可得,在宣統(tǒng)帝遜位后便一病不起,當(dāng)年年底溘然長逝,終年五十五歲。嚴(yán)厲并且守舊的家長寶璐去世后,懋豫、伯瑛夫婦悲傷之余,不免在暗地里松了口氣,現(xiàn)在終于可以重新考慮兒子岱孫的教育問題了。順應(yīng)潮流,讓岱孫轉(zhuǎn)到新式中學(xué)就讀,已經(jīng)再也容不得半點(diǎn)猶豫和拖延,但是,要考進(jìn)新學(xué)校,私塾里的學(xué)問是不夠的。民國二年(1913年)舊歷新年過后,陳岱孫感到讀書生活發(fā)生了重大變化。石卓齋先生年前辭館走了,新來了老師。關(guān)于私塾內(nèi)的學(xué)業(yè),師生都明顯是在敷衍,而在私塾之外,父母另請來一位新式小學(xué)的教師為他開小灶,補(bǔ)習(xí)英文、算術(shù)。就這樣,雙軌制的教育進(jìn)行了兩年半,陳岱孫去考新學(xué)校了。所說的新學(xué)校,是指在福州赫赫有名的鶴齡英華學(xué)校,屬基督教衛(wèi)理公會,由信徒張鶴齡于清光緒七年(1881年)捐資創(chuàng)立,故冠名“鶴齡”,校名英譯為“Anglo-chineseCollege”。英華原本的確是一所“College”,學(xué)制八年,自認(rèn)其最高的兩年級相當(dāng)于大學(xué)一二年級,但在陳岱孫投考前夕,它的七、八兩個年級被整體剝離,并入福州當(dāng)時新成立的一所教會大學(xué),英華則相應(yīng)地退而改為六年制中學(xué)。英華學(xué)校建在南臺島北部、閩江南岸的倉前山上。清道光二十二年(1842年),中英簽訂《南京條約》,福州被列為“五口通商”之一,這一溜兒原本清靜的小山坡便逐漸成為外國領(lǐng)事館或代辦處聚集的地方。坡上坡下隨之建起外觀各異的西式建筑,有住宅、教堂、學(xué)校、圖書館、醫(yī)院、報(bào)社、洋行(就是今天所說的“公司”)等,風(fēng)氣時髦,遠(yuǎn)近聞名。陳岱孫外祖父家就在倉前山的一棟大洋房里,離學(xué)校咫尺之遙,羅家子弟清一色是英華校友。陳岱孫在這里就讀時,盡管學(xué)校有宿舍,但也常在羅家吃住。民國四年(1915年)秋,陳岱孫時年十五歲,考入英華學(xué)校三年級(相當(dāng)于初三)插班,但他自覺“耽誤太久了,年紀(jì)太大了”,已不愿按部就班再念四年中學(xué)了。對于陳岱孫這樣的情況,學(xué)校采取了特事特辦的做法,為舊塾出來的學(xué)生安排了三場中文特別考試。考試合格者可以成為“專讀生”,免修各年級的全部中文部課程(國文、經(jīng)書、中國史地等)而專修外文部課程(英文、外國史地、數(shù)、理、化、生等),如此便可大大縮短上學(xué)的年限。但是,如果不能通過特別考試,那就慘了,即使入學(xué)考試成績都及格,也不能被錄取——別說專讀生了,想退而求其次改上普通班也不行,根本不能入學(xué)。陳岱孫等一批舊學(xué)生經(jīng)過激烈的思想斗爭,決定背水一戰(zhàn),參加特別考試。結(jié)果,三場考試的內(nèi)容原來就是寫三篇文章,經(jīng)義、史論、時事對策,陳岱孫駕輕就熟,輕松過關(guān)。他對此比較得意,“雖然對于學(xué)校中的所謂‘新學(xué)’的學(xué)習(xí),我是‘半途出家’的學(xué)生,然而‘半途出家’前九年半的私塾內(nèi)外的學(xué)習(xí)并不妨礙我對于后此‘新學(xué)’的進(jìn)修”。但接下來趕時間的日子實(shí)際上一點(diǎn)也不輕松。在所有西學(xué)課程中,其他還好說,數(shù)學(xué)讓他最為頭疼,不光是代數(shù)與幾何同時念,而且是上半部的代數(shù)與下半部的代數(shù)同時念,上半部的幾何與下半部的幾何同時念。盡管臨時抱佛腳應(yīng)付考試不成問題,但畢竟煮的是一鍋夾生飯,從此畏難,斷了日后學(xué)理工科的念頭。終其一生,陳岱孫在經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究和教學(xué)中也一直與過度精致的數(shù)量分析方法保持著距離。陳岱孫連蹦帶跳,只花了兩年半時間便修完了外文部四年的課程,于民國七年(1918年)初從英華學(xué)校畢業(yè)。除了數(shù)學(xué)沒學(xué)好留下了遺憾之外,還有一件事令他覺得糊里糊涂?!拔也恢牢覒?yīng)該算哪一級畢業(yè)班的畢業(yè)生。我隨之在1918年2月領(lǐng)取畢業(yè)證書的那一班級,顯然不是我于1915年秋季入學(xué)時新插入的那個班級。在這兩年半的過程中,我經(jīng)常是上午和某班級一起上課,下午又和另一班級一起上課。但似乎也沒經(jīng)過明確的手續(xù),認(rèn)為我已從某班級轉(zhuǎn)入或升入某班級。因此,我似乎只有某課某課的同班而不能肯定地說有同屬于某級的同級。然而,有幸的是,我隨之而畢業(yè)的是莢華學(xué)校在1918年2月畢業(yè)那六年一貫制第一個畢業(yè)班,我相信,從一開始就沒有人否認(rèn)我這一身份不明的人為級友。”
編輯推薦
《孤帆遠(yuǎn)影:陳岱孫的1900-1952》視野宏闊,文筆清新流暢,史料翔實(shí),圖文并茂,是一部可讀性很強(qiáng)的史詩性人物傳記作品。
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載