下義關(guān)系的認(rèn)知語(yǔ)義研究

內(nèi)容概要

　　《下義關(guān)系的認(rèn)知語(yǔ)義研究》由曾建彬所著，是從認(rèn)知和語(yǔ)義的視角對(duì)下義關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)的研究。首先通過(guò)對(duì)相關(guān)歷史背景的分析明確下義關(guān)系的基本定義，并對(duì)下義關(guān)系的研究提出了這樣一個(gè)理論假設(shè)，即認(rèn)知概念是人類共通的，并且以詞的形式在不同語(yǔ)言中反映出來(lái)。因此，我們對(duì)下義關(guān)系的認(rèn)知語(yǔ)義研究旨在系統(tǒng)考察詞義的聚合關(guān)系，以及認(rèn)知概念和詞匯意義之間的相互關(guān)系。繼而在文獻(xiàn)綜述部分探討不同學(xué)科針對(duì)下義關(guān)系現(xiàn)象所采用的研究方法和取得的研究成果。其次，理論探索部分是運(yùn)用認(rèn)知和語(yǔ)義的研究視角對(duì)下義關(guān)系進(jìn)行三級(jí)分類研究，以便能夠更好地反映人類認(rèn)知的分類特點(diǎn)，即人類將紛繁復(fù)雜的客觀世界簡(jiǎn)化為有組織的分類范疇，并對(duì)之進(jìn)行有系統(tǒng)的范疇化和概念化。最后，《下義關(guān)系的認(rèn)知語(yǔ)義研究》的語(yǔ)料分析是針對(duì)三級(jí)下義關(guān)系研究模式的語(yǔ)料檢測(cè)，下義關(guān)系的英漢對(duì)比研究，以及下義關(guān)系在詞組、句子、段落和語(yǔ)篇上下文之中的考察等。其中的英漢下義關(guān)系對(duì)比研究以及上下文之中的下義關(guān)系研究從不同側(cè)面揭示了不同語(yǔ)言文化環(huán)境對(duì)于客觀世界所采用的不同分類方式，以及人類語(yǔ)言和人類思維的相互關(guān)系。

作者簡(jiǎn)介

　　曾建彬，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士，中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)員，TESOL會(huì)員（2001—2002），復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院黨委副書(shū)記，大學(xué)英語(yǔ)研究生教學(xué)部主任，United Board訪問(wèn)學(xué)者（St．Mary’s College of Maryland，USA，2001—2002）。主要研究領(lǐng)域?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)研究。著有《下義關(guān)系的認(rèn)知語(yǔ)義研究》，《英文原著選讀》，《研究生綜合英語(yǔ)》，《博士生英語(yǔ)》，《21世紀(jì)大學(xué)新英語(yǔ)讀寫(xiě)譯教程》；“下義關(guān)系中的下義詞”，“上下義和上下文”，“基本層次范疇和基本范疇詞”，“對(duì)原型的認(rèn)知框架解析”，“體驗(yàn)哲學(xué)與合作學(xué)習(xí)”，An Asian’s View of America，On Course Design of English for Graduate Students等。曾先后獲上海市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)（2001），上海市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（2005），復(fù)旦大學(xué)研究生教學(xué)成果三等獎(jiǎng)（2008），CASIO優(yōu)秀論文獎(jiǎng)（2009）等獎(jiǎng)勵(lì)。

書(shū)籍目錄

Table of ContentsPart One Orientation： Setting the SceneChapter One Introduction and Overview1.1 Historical Survey1.2 Fundamental Concepts1.2.1 Hyponymy and inclusion1.2.2 Sense and concept1.3 Assumption and Approach1.4 Book OrganizationChapter Two Hyponymy： Theoretical Survey2.1 Preliminary Remarks2.2 Literature Review2.2.1 Philosophical investigation2.2.2 Linguistic exploration2.2.3 Anthropological taxonomy2.2.4 Psychological analysis2.2.5 Computer science2.3 Comments2.3.1 Philosophical consideration2.3.2 Cognitive motivation2.3.3 Semantic study2.4 SummaryPart Two Theoretical ExplorationChapter Three Hyponymy： A Cognitive？Semantic Approach3.1 Preliminary Remarks3.2 Taxonomic Perspective3.2.1 Primary and secondary lexemes3.2.2 Cultural factors3.3 Prototypical Perspective3.3.1 A cognitive framework3.3.2 Basic level category and basic level terms3.4 Semantic Perspective3.4.1 A proposed cognitive？semantic approach3.4.2 The advantages of a three？level hyponymy3.5 SummaryChapter Four Hyponymy： A Revised Three？Level Model4.1 Preliminary Remarks4.2 A Revised Model4.3 Advantages of a Revised Model4.3.1 Cognitive reality4.3.2 Explanatory adequacy4.4 Subtypes of Hyponymy4.4.1 Nominal hyponymy4.4.2 Verbal hyponymy4.4.3 Adjectival hyponymy4.5 SummaryPart Three Linguistic Data AnalysisChapter Five Hyponymy： Case Study5.1 Preliminary Remarks5.2 Hyponymy in English and Chinese5.2.1 Hyponymy in English5.2.2 Hyponymy in Chinese5.3 Hyponymy across Languages5.3.1 A cross？linguistic study of hyponymy5.3.1.1 The hyponymy of ‘kan’5.3.1.2 The hyponymy of ‘xiao’5.3.2 Lexical Gaps in English and Chinese hyponymy5.3.2.1 Selectional preferences in Chinese and English hyponymy5.3.2.2 The compensating mechanism within and across languages5.4 General Discussion5.5 SummaryChapter Six Hyponymy： From Lexicon to Context6.1 Preliminary Remarks6.2 Lexical Hyponymy6.3 Hyponymy in Phrases6.4 Hyponymy in Sentences6.5 Hyponymy in Discourses6.6 SummaryPart Four Conclusion and PreviewChapter Seven Conclusion7.1 Achievements7.2 Limitations7.3 Direction for Future StudyBibliographyAppendixAfterword

編輯推薦

　　《下義關(guān)系的認(rèn)知語(yǔ)義研究》由曾建彬所著，共分四大部分：歷史背景、文獻(xiàn)綜述、理論探索和語(yǔ)料分析。首先通過(guò)對(duì)相關(guān)歷史背景的分析明確下義關(guān)系的基本定義，并對(duì)下義關(guān)系的研究提出了這樣一個(gè)理論假設(shè)，即認(rèn)知概念是人類共通的，并且以詞的形式在不同語(yǔ)言中反映出來(lái)。

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