出版時(shí)間:2005-2  出版社:湖南美術(shù)出版社  作者:彭揚(yáng)  
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內(nèi)容概要

《我們唱著歌去》獲得日本第九屆少年村上春樹文學(xué)獎(jiǎng)。英國(guó)弗吉妮亞·沃爾夫文學(xué)基金獲得者。得到大江健三郎,村上春樹、賈平凹、陳平原等人的一致好評(píng)。被日本《朝日新聞》評(píng)為中國(guó)20世紀(jì)80年代以后出生的最具潛質(zhì)的作家。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •      匆匆去圖書館,然后隨意抽下一本書,覺得有看頭,就拿走了。我覺得自己借書的習(xí)慣本來就不怎么好的,隨意、沒有內(nèi)容。
      偶然看到了彭揚(yáng)的《洞》,覺得名字很好,就捧回去看了看,不知道算不算一發(fā)不可收拾,可以感覺到很多被遺忘的東西,像是童年、童話、愛情、友情???難得在別人的視角里,看到了自己。
       以前從來不知道彭揚(yáng),北京電影學(xué)院、80后、這個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)和那個(gè)音樂獎(jiǎng),這些有些分量的名詞加在他的身上,不由覺得他的故事和自己的故事不會(huì)有交集,那又有什么可看的呢!只是,對(duì)于一個(gè)有些愛慕虛榮的我忍不住還是要去了解,我不知道、我做不到、我沒有嘗試的事情,會(huì)幻想有一天自己可以達(dá)到。以前也不知道張念,這個(gè)崇尚行為藝術(shù)、對(duì)歷史有著另類解讀的中年男人。他的每張圖乍一看,都覺得很吃驚,有些恐怖,可還是不由自主的反復(fù)看了一遍一遍,“城市高樓背景里的手臂、陰霾下的宋陵、各種車站???”,沒覺得有多少故事,和彭揚(yáng)的文字似乎也格格不入,可就是覺得他們之間有一種契合:相互沖撞又相互包容。
       我還是說說對(duì)這本書的文字的感受吧。當(dāng)我在看鄭淵潔的十二生肖、皮皮魯時(shí),這些小說就有了,這是屬于那個(gè)時(shí)代的。奇幻的想象里有木星人的情愁,折射的不過是最普通的人罷了,沒有奇異功能,一樣有工作,一樣要談愛,另一個(gè)主人公,一直都在找存在于幼稚園時(shí)期的貓,各種路途描寫得很真實(shí),可是情節(jié)就沒有,我很久都沒有理解,不知道到底要干什么,我知道我是個(gè)喜歡知道為什么的人,也許現(xiàn)在也不知道,只知道那是他的童年,和我玩沙子、溜冰一樣的,不需要解釋。
       每一篇小說都一個(gè)好聽的名字,簡(jiǎn)單直白,是我喜歡的。他寫了很多關(guān)于高三的故事,我和他不一樣,即使一樣要每天上很多課,聽很多話,可就是覺得不同,“唱我自己的歌,寫我自己的字”,他真的有唱歌吧,組樂隊(duì)、想怎么玩音樂就怎么玩的,寫了很多故事吧,可我不是,也希望不是,畢竟一個(gè)高三的人大多都是要被束縛的,在淺顯的對(duì)他的認(rèn)識(shí)下,他做的也是對(duì)的吧。還有,故事中一些含糊不清的情感,透露出的曖昧,最記得的是一段幾個(gè)男孩之間的擁抱和言語,我不理解:他們有那么難受嗎?又知道那樣的擁抱是另一種溫暖,不被理解卻真實(shí)存在的。
       其中讀到的大多都是真實(shí)的故事吧。像?;ê托2?,不是在一起就是要分開,沒什么。像爸爸和媽媽,爸爸的出軌、媽媽的后知后覺和我的無奈,那又怎樣。像我和好多他們,有愛情、親情,很自然。當(dāng)然,最真實(shí)的就是青春,包含了以上所有的元素,似乎沒有寫成長(zhǎng),似乎沒有寫奮斗,可是我還是能看到追逐,還是能看到夢(mèng)想。
       也許,我是個(gè)淺薄的人,讀到的給我的是一些勇氣!
      
 

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