新高考高三總復(fù)習(xí)專題過(guò)關(guān)

內(nèi)容概要

《新高考•高三總復(fù)習(xí)專題過(guò)關(guān)》是專為2009年高三第二輪總復(fù)習(xí)編寫的參考資料。本叢書在鞏固第一輪復(fù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，更側(cè)重于對(duì)中學(xué)階段全部知識(shí)的有效梳理和對(duì)應(yīng)試能力的初步培訓(xùn)。本叢書的突出優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)如下：    權(quán)威編著，高考導(dǎo)向性明確——本叢書充分利用了全國(guó)百所名校的優(yōu)質(zhì)教育資源，從最初的構(gòu)思，到后期的編寫和審校，專家一路把關(guān)，名師精雕細(xì)琢。本從書力求號(hào)準(zhǔn)2009年高考的脈搏，力求在編寫理念和內(nèi)容設(shè)置上符合國(guó)家考試改革和教育改革的宏觀方向，符合近年來(lái)高考自主命題的基本趨勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)2009年高考的基本思路作了合理的預(yù)測(cè)。在本叢書中，我們有意設(shè)計(jì)了“典題精析”“考向探究”等欄目，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)高考命題總體趨勢(shì)的把握，為高考復(fù)習(xí)備考點(diǎn)明了方向，減少了復(fù)習(xí)的盲目性，提高了復(fù)習(xí)的有效性。在經(jīng)過(guò)三審五校之后，我們還組織專家和高三一線名名師對(duì)其進(jìn)行了最后的審改，并在部分省級(jí)示范性中學(xué)和普通學(xué)師生中學(xué)師生中進(jìn)行試用，以及時(shí)修定匡正。    內(nèi)容精煉，備考實(shí)用性突出——本叢書在體例設(shè)計(jì)和內(nèi)容編排上充分考慮到高考第二輪復(fù)習(xí)的實(shí)際需要，突出階段特點(diǎn)，加強(qiáng)知識(shí)體系的構(gòu)建，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。力求使學(xué)生在對(duì)所學(xué)知識(shí)有了全面掌握和深入理解的同時(shí)，全面提高學(xué)科思維能力和跨學(xué)科思維能力，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。    “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蓖瑢W(xué)，，一分耕耘，一分收獲。你的努力，必將換來(lái)沉甸甸的收獲，而你的成功，正是我們的期待。我們相信，《新高考•高三總復(fù)習(xí)》定會(huì)不負(fù)我們所望，定會(huì)助你蟾宮折桂，金榜題名！

書籍目錄

專題一　生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和細(xì)胞工程　第1講　生命的物質(zhì)基礎(chǔ)　第2講　生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)　第3講　細(xì)胞工程專題二　生物的新陳代謝　第1講　植物的新陳代謝　第2講　人和動(dòng)物的新陳代謝　第3講　微生物的營(yíng)養(yǎng)代謝和生長(zhǎng)　第4講　新陳代謝的類型和細(xì)胞呼吸專題三　生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、穩(wěn)態(tài)和免疫　第1講　植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)　第2講　高等動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)　第3講　同環(huán)境、穩(wěn)態(tài)與免疫專題四　生物的生殖和發(fā)育　第1講　生物的生殖　第2講　生物的發(fā)育專題五　遺傳、變異和進(jìn)化　第1講　生物的遺傳　第2講　基因工程　第3講　變異與進(jìn)化　第4講　遺傳與育種專題六　生態(tài)與環(huán)境保護(hù)　第1講　生物與環(huán)境　第2講　人與生物圈專題七　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)　第1講　教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)　第2講　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題八　高考解題能力突破　第1講　曲線圖表題的解答技巧　第2講　生物計(jì)算題的解答技巧參考答案

圖書封面

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