開(kāi)發(fā)幼兒智能5-6歲手腦互動(dòng)訓(xùn)練

出版時(shí)間:2008-5  出版社:明天出版社  作者:辰星文化  頁(yè)數(shù):30  

內(nèi)容概要

0~6歲的早期教育是影響兒童一生的關(guān)鍵。如何對(duì)兒童進(jìn)行合理、適度并采用科學(xué)有效的方法進(jìn)行早期教育,是許多學(xué)前兒童家長(zhǎng)感到困惑的事?! 和谟變浩诰拖矚g用筆隨意涂畫(huà),從對(duì)線條的好奇到表達(dá)自我認(rèn)知和想法,大多數(shù)兒童都顯示出深厚的興趣。因?yàn)樗仁莾和磉_(dá)自我情感和思想的另一種“語(yǔ)言”,又是認(rèn)知事物和理解能力自我提高的一種表現(xiàn)?! “验_(kāi)發(fā)兒童的智能融匯在涂涂畫(huà)畫(huà)的游戲中對(duì)兒童進(jìn)行早期教育,不僅鍛煉兒童的心手協(xié)調(diào),而且還是開(kāi)發(fā)大腦潛質(zhì)的一種益智活動(dòng)?! ”緯?shū)利用兒童對(duì)涂畫(huà)的濃厚逃走,把常識(shí)認(rèn)知、感官認(rèn)知、空間聯(lián)想等內(nèi)容設(shè)計(jì)成各種涂畫(huà)案例,把幼教指導(dǎo)與知識(shí)延伸編寫(xiě)成父母指導(dǎo)幼兒的親子講述和提示信箱。希望在你的耐心講述與鼓勵(lì)指導(dǎo)下,把早教融匯在涂畫(huà)的游戲中。再通過(guò)本書(shū)手與腦、智與能、說(shuō)與做相結(jié)合的智能互動(dòng)訓(xùn)練,從而使你的孩子更加聰慧進(jìn)步?! ≡诤⒆哟竽X發(fā)育的黃金期,打下智能開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ),你的孩子將一生受益,快樂(lè)成長(zhǎng)。

書(shū)籍目錄

涂格格 空間構(gòu)成訓(xùn)練動(dòng)物圖案 空間構(gòu)成訓(xùn)練左手?右手? 空間方位訓(xùn)練哪里錯(cuò)了 立體空間訓(xùn)練連點(diǎn)點(diǎn) 空間構(gòu)成訓(xùn)練有趣的圖形 空間構(gòu)成訓(xùn)練我開(kāi)船 空間構(gòu)成訓(xùn)練五彩帆 空間構(gòu)成訓(xùn)練我們都是好朋友 空間組合訓(xùn)練獅子拼圖 空間組合訓(xùn)練小兔開(kāi)車(chē) 空間辨別訓(xùn)練紅鯛魚(yú) 空間辨別訓(xùn)練霸王龍 空間組合訓(xùn)練我蓋我家 空間方位訓(xùn)練長(zhǎng)鼻子皮諾曹 空間構(gòu)成訓(xùn)練

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   孩子和我家里人都很喜歡。孩子自己的時(shí)候也會(huì)有事情做。和課堂練習(xí)和相似。
  •   我很喜歡這種訓(xùn)練圖畫(huà)和抽象的思想。
 

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