社會(huì)科學(xué)的科學(xué)本質(zhì)

內(nèi)容概要

《社會(huì)科學(xué)的科學(xué)本質(zhì)》是著名旅美華人教育學(xué)家杜祖貽教授的力作之一。
與自然科學(xué)相比，社會(huì)科學(xué)理論的“科學(xué)性”相對(duì)薄弱，其解釋、預(yù)測(cè)功能也因此受到很大局限。究竟是哪些因素制約了社會(huì)科學(xué)的發(fā)展？應(yīng)該如何評(píng)價(jià)和使用社會(huì)科學(xué)的已有理論？社會(huì)科學(xué)如何實(shí)現(xiàn)規(guī)范性發(fā)展？本書(shū)理論篇在大量案例研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合與自然科學(xué)的對(duì)比，給出了提升社會(huì)科學(xué)研究品質(zhì)的具體綱領(lǐng)；案例篇?jiǎng)t根據(jù)作者設(shè)計(jì)的考察社會(huì)科學(xué)主流理論的研究工具，具體分析了皮亞杰、斯金納、科爾伯格等三位大家的理論得失。

作者簡(jiǎn)介

杜祖貽
美國(guó)密西根大學(xué)教育學(xué)及研究科學(xué)家，香港中文大學(xué)社區(qū)及家庭醫(yī)學(xué)系及心理學(xué)系名譽(yù)講座教授。

書(shū)籍目錄

序言一
序言二
序言三  關(guān)于重新確定社會(huì)科學(xué)發(fā)展方向
中文版自序
理論篇
導(dǎo)論
第一章  社會(huì)科學(xué)的基本問(wèn)題
第二章  社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)
第三章  社會(huì)科學(xué)發(fā)展的正途
注釋
參考文獻(xiàn)
案例篇
編者說(shuō)明
社會(huì)科學(xué)理論家及其理論——分析和評(píng)估研究工具
(中英對(duì)照)
皮亞杰(Jean Piaget)理論的科學(xué)性與普遍性分析
(英文稿)
斯金納(B.F.Skinner)理論的科學(xué)性與普遍性分析
(英文稿)
科爾伯格(Lawrence Kohlberg)理論的科學(xué)性與普遍性分析
(英文稿)
附錄
科學(xué)家吳大猷、高錕談社會(huì)科學(xué)方法
完善社會(huì)科學(xué)之科學(xué)性
社會(huì)科學(xué)的明天

編輯推薦

　　《社會(huì)科學(xué)的科學(xué)本質(zhì)》作者杜祖貽教授系世界知名教育學(xué)家，在國(guó)內(nèi)學(xué)界亦久負(fù)盛名。他的這本代表作，早在英文初版發(fā)表后不久，即傳入國(guó)內(nèi)，長(zhǎng)期被多家高校相關(guān)專業(yè)指定為參考書(shū)。此次經(jīng)作者授權(quán)并親自修訂，我社首次正式推出此書(shū)之中文版，誠(chéng)為教育學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)哲學(xué)等專業(yè)讀者之福音。

圖書(shū)封面

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