出版時間:2012-10 出版社:臺海出版社 作者:顏煦之 著 頁數(shù):197 字?jǐn)?shù):100000
內(nèi)容概要
育龍軒簽約作家顏煦之先生的《漢字魔方·一字一世界》(1-6冊)是“開心雕龍·華語文化閱讀文庫”中的基礎(chǔ)性力作,對近千個常用漢字作了全新的“漢字文化”解讀,讓我們看到的是:漢字文化博大精深,漢字世界復(fù)雜中的“簡單”,如此“華美而簡約”。
“聽故事、講笑話、猜字謎、唱童謠、吟詩詞、作對聯(lián)、賞書法、看漫畫”——漢字有靈。“一字一世界”,《漢字魔方·華語文化閱讀文庫:一字一世界(T-X)》中的每一個漢字,分為前后兩部分:前半部分,作者將這個字的形成,從甲骨文、金文、小篆到隸書、楷體的演變過程以及字形、字義、讀音作通俗易懂的講解;后半部分,以小故事等多種形式,更形象、更生動地來演義這個字的形、音、義,做到妙趣橫生,雅俗共賞。
《漢字魔方·華語文化閱讀文庫:一字一世界(T-X)》將定期修訂,通過三至五年的努力,將達(dá)到收錄和解讀二千多個高頻常用字,使之成為可“悅讀”的“漢字文化俗解字典”?!八捉鉂h字”雖說只有二千多個漢字,但字里行間的“華文”卻涵蓋七千多個常用漢字,并對相關(guān)生僻字做出趣味性、發(fā)散性的文化解讀。
作者簡介
顏煦之,中國作家協(xié)會會員、編審。1942年生于江蘇建湖。在無錫讀完小學(xué)、學(xué)。1966年畢業(yè)于南京師范學(xué)院中文系。在無錫任教師多年。1981年調(diào)江蘇少年兒童出版社。曾任《少年文藝》主編及江蘇少年兒童出版社負(fù)責(zé)人。自1958年1月在上?!渡倌晡乃嚒钒l(fā)表習(xí)作至今,已發(fā)表兒童文學(xué)作品300余篇,出版兒童小說和故事集十余部。主編《1001個兒童故事》等叢書數(shù)十種。創(chuàng)作兒童電視劇多部。創(chuàng)作幼兒卡通片《寶貝疙瘩丁呱呱》52集。創(chuàng)作兒童電影《這個假期特別長》一部。策劃、編輯大型圖書《世界文化與自然遺產(chǎn)》,《實用兒童故事大全》等數(shù)十種。系享受政府特殊津貼專家,并榮獲第三屆全國百佳出版工作者稱號。退休后鉆研漢字,出版《丁呱呱學(xué)漢字》《我的人生關(guān)鍵字》等專著多部。
書籍目錄
T
他
第三人稱代詞——他
嚴(yán)鐵嘴拆字拜相
她
專指女性的她
教我如何不想她
太
“大”字多一點——太
太子日后變天子
泰
平安又順暢——泰
蘇東坡妙批白字秀才
貪
不擇手段獲財物——貪
貪官說“貪婪”
潭
很深的水坑——潭
微雨經(jīng)旬
堂
高大建筑——堂
筆跡專家分析“堂”字
討
宣布對方的罪行——討伐
“謝”字去“身”變成“討”
騰
傳遞文書的驛馬——騰
夫人騎馬回娘家
蹄
有角質(zhì)保護(hù)物的腳——蹄
皇帝的腳
惕
當(dāng)心蛇要咬人——惕
越易得到越要提防
天
頭頂上的一片天
輪流值日
田
壟埂分割成農(nóng)田
祭田詩
聽
嘴講耳朵聽
十四歲一心學(xué)文化
同
眾人齊喊 協(xié)同動作
何處去斂銅
童
頭頂重物的奴隸——童
是個小朋友
偷
暗中拿走別人財物為偷
刑警隊長說偷字
禿
沒有頭發(fā)的禿子
香頭插在幾案上
突
狗從洞里突然鉆出來
猜字謎的悲劇
圖
有四疆的國家版圖
四口同圖
途
腳向樹下走——途
留有余地才有通途
土
也面隆起的部分——土
“一十”和“十一”
兔
長耳短尾的兔子
少寫一點“兔”成“免”
吞
不經(jīng)咀嚼吞下肚
“口”在吞之下
W
蛙
會捉蟲的青蛙
青蛙蝌蚪全解放
歪
不正就是歪
不正歪者極多
萬
萬字原指大蝎子
笨少爺寫萬字
汪
水深而廣的汪洋大海
三王為汪
王
胸前佩玉的人——王
朱元璋插刀測字
忘
事情在心里消失——忘
那人心死了
威
斧頭架在頭上——威嚇
威大漢搬家公司
巍
高大的山——巍
移山巡撫
桅
豎在船上掛帆的桅桿
借助國畫破謎案
唯
說話應(yīng)答唯唯喏喏
誤寫一字失功名
偽
人為成偽
二世為人作偽官
未
嘗鮮美果實要等未來
大樹刺破天
位
一個人站在地上——位
有立場才有地位
吻
嘴唇相合——接吻
“吻頸”與“刎頸”
問
門內(nèi)的人問門外的人
兩邊都像“君”字的“問”
我
擊打武器口喊哦的我
我喜歡
烏
有眼無珠的烏
“烏”字只欠一點墨
巫
跳舞給神看的巫師
來客多橫缺兩頭
污
不干凈的水是污水
撈油水吃大虧
屋
人到這兒居住的屋
四個秀才行酒令
吳
制陶發(fā)源地——吳
無“口”為“天”有“口”為“吳”
午
舂米用的木杵——午
牛字不出頭——午
武
用武力制止武力
一代無人
誤
說大話會犯錯誤
總是跟在“錯”字后面
悟
因我理解而醒悟
語文課上的數(shù)學(xué)題
X
章節(jié)摘錄
谷物成熟散發(fā)香氣 甲骨文的“香”字,是個上下結(jié)構(gòu)的會意字。由“黍”和“甘”組成。 上面的“黍”字讀shu。這是種植物,去皮后俗稱大黃米,產(chǎn)于西北高寒地帶,別處不多見。在古代“黍”是上等糧食,同時也是釀酒的主要糧食?! ∠旅媸莻€“甘”字,表示甜美?! 〉搅诵∽瓡r,上面的“黍”字變?yōu)椤昂獭?,下面的“甘”字變成了“日”?!昂獭北硎竟任?,“日”仍表示甘甜。兩字組合在一起,表示黍米做的飯香氣撲鼻。也可指用黍米釀的酒香氣四溢?! ∫灿腥苏J(rèn)為,這“香”字下面的“日”字應(yīng)該理解為“口”字?!叭铡弊之?dāng)中一小橫是指口中的舌頭。這“口”字表示將食物或酒端到口邊,聞到香氣。所以“香”的本義是氣味芬芳,如:飯香、酒香、香水?! 跋恪庇晒任锖途频南阄兑隇榛ǖ南阄叮夯ㄏ恪S忠曛负寐劦奈兜?,跟“臭”相對。 “香”字表示味道好,如:香甜可口,又香又脆。香甜可口,吃了舒服,因此“香”字又表示舒服:睡得香,吃得香?! 跋恪币驓馕逗寐?,就有受歡迎、受重視的意思,如:吃香、香貨?! 跋恪币沧鲃釉~用,在方言中表示親吻,如:香香面孔。 “香”也表示天然的帶有香味或加工制成的東西,如:檀香、蚊香、香精?! 跋恪保沧餍帐嫌??! W(xué)齡前幼兒是否教他們識字,在幼兒教育界存在很大分歧?! ∮械娜酥鲝?,可以教幼兒識字。事實上,有許多四五歲的孩子,通過家長教,自己耳聞目睹,已識兩千多字,還有的識四千多字?! ∫灿行<艺J(rèn)為,不應(yīng)該教幼兒識字?! ∑鋵?,孩子們通過電視傳播,乃至滿大街的路牌廣告,以及家里各種器具的名稱,他們已識了不少字?! ∽尯⒆觽冊谳p松愉快的游戲中學(xué)認(rèn)字,會收到意想不到的效果。有位幼兒園老師,讓孩子們認(rèn)識“香”字時,先讓他們聞香花、抹香脂,又說吃飯香、睡覺香,使他們有感性認(rèn)識。在這個基礎(chǔ)上,這位老師又編了一首謎語兒歌,譜成曲子教大家唱: 一棵禾苗不怕曬, 太陽上邊把家安?! 査×硕嗌偃?? 它說住了,八千天?! ∵@首兒歌,也是個謎語?!昂獭泵绶旁凇叭铡弊稚希@就是個“香”字。同時又采用拆字手法,把“香”字拆成“八”、“千”、“日”三個字,讀來朗朗上口,又十分有趣。在不知不覺中,孩子們已學(xué)會了“香”、“禾”、“日”、“八”“千”五個字?! ?/pre>編輯推薦
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