C程序設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

林成文主編的《C程序設(shè)計(jì)》根據(jù)高等職業(yè)教育和教學(xué)的特點(diǎn)，并充分考慮高等職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、認(rèn)知規(guī)律與培養(yǎng)目標(biāo)，按照“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的原則編寫?！禖程序設(shè)計(jì)》以“學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)”項(xiàng)目為導(dǎo)向，按照能力遞進(jìn)的原則將整個(gè)項(xiàng)目分解為由簡單到復(fù)雜的一系列學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)應(yīng)C程序設(shè)計(jì)的不同知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)生完成任務(wù)的同時(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力。本書取材新穎、概念清楚、語言簡潔流暢、結(jié)構(gòu)合理、通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)，便于教師指導(dǎo)教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，適合作為高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)教材，也可作為計(jì)算機(jī)等級(jí)考試及IT
從業(yè)人員和愛好者的參考用書。

書籍目錄

前言
學(xué)習(xí)項(xiàng)目一  利用簡單C程序計(jì)算學(xué)生總成績與平均成績
  1.1  任務(wù)一  學(xué)生成績的輸入與輸出
    1.1.1  任務(wù)描述
    1.1.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    1.1.3  相關(guān)知識(shí)
    1.1.4  任務(wù)小結(jié)
  1.2  任務(wù)二  總分與平均分的計(jì)算
    1.2.1  任務(wù)描述
    1.2.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    1.2.3  相關(guān)知識(shí)
    1.2.4  任務(wù)小結(jié)
  習(xí)題一
學(xué)習(xí)項(xiàng)目二  基于選擇結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)將學(xué)生成績轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的等級(jí)
  2.1  任務(wù)一  輸入學(xué)生成績并判斷其合法性
    2.1.1  任務(wù)描述
    2.1.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    2.1.3  相關(guān)知識(shí)
    2.1.4  任務(wù)小結(jié)
  2.2  任務(wù)二  輸入學(xué)生成績并將其轉(zhuǎn)化為等級(jí)
    2.2.1  任務(wù)描述
    2.2.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    2.2.3  相關(guān)知識(shí)
    2.2.4  任務(wù)小結(jié)
  習(xí)題二
學(xué)習(xí)項(xiàng)目三  基于循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)
  3.1  任務(wù)一  統(tǒng)計(jì)單個(gè)小組C程序設(shè)計(jì)期中考試的總分及平均分
    3.1.1  任務(wù)描述
    3.1.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    3.1.3  相關(guān)知識(shí)
    3.1.4  任務(wù)小結(jié)
  3.2  任務(wù)二  統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組C程序設(shè)計(jì)期中考試的總分及平均分
    3.2.1  任務(wù)描述
    3.2.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    3.2.3  相關(guān)知識(shí)
    3.2.4  任務(wù)小結(jié)
  習(xí)題三
學(xué)習(xí)項(xiàng)目四  基于數(shù)組實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績管理
  4.1  任務(wù)一  小組單門課程的成績排序輸出
    4.1.1  任務(wù)描述
    4.1.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    4.1.3  相關(guān)知識(shí)
    4.1.4  任務(wù)小結(jié)
  4.2  任務(wù)二  小組學(xué)生名單的輸入與輸出
    4.2.1  任務(wù)描述
    4.2.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    4.2.3  相關(guān)知識(shí)
    4.2.4  任務(wù)小結(jié)
  4.3  任務(wù)三  小組期中考試成績單的輸出
    4.3.1  任務(wù)描述
    4.3.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    4.3.3  相關(guān)知識(shí)
    4.3.4  任務(wù)小結(jié)
  習(xí)題四
學(xué)習(xí)項(xiàng)目五  基于自定義函數(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績匯總
  5.1  任務(wù)一  統(tǒng)計(jì)小組一門課程的總分及平均分
    5.1.1  任務(wù)描述
    5.1.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    5.1.3  相關(guān)知識(shí)
    5.1.4  任務(wù)小結(jié)
  5.2  任務(wù)二  統(tǒng)計(jì)小組若干門課程的總分及平均分
    5.2.1  任務(wù)描述
    5.2.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    5.2.3  相關(guān)知識(shí)
    5.2.4  任務(wù)小結(jié)
  5.3  任務(wù)三  輸出排序后小組三門課程的成績單
    5.3.1  任務(wù)描述
    5.3.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    5.3.3  相關(guān)知識(shí)
    5.3.4  任務(wù)小結(jié)
  習(xí)題五
學(xué)習(xí)項(xiàng)目六  基于指針優(yōu)化學(xué)生成績排序
  6.1  任務(wù)一  使用指針輸出學(xué)生成績
    6.1.1  任務(wù)描述
    6.1.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    6.1.3  相關(guān)知識(shí)
    6.1.4  任務(wù)小結(jié)
  6.2  任務(wù)二  使用指針優(yōu)化一個(gè)班學(xué)生一門課成績的輸入／輸出
    6.2.1  任務(wù)描述
    6.2.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    6.2.3  相關(guān)知識(shí)
    6.2.4  任務(wù)小結(jié)
  6.3  任務(wù)三  使用指針優(yōu)化一個(gè)班學(xué)生三門課成績的輸入／輸出
    6.3.1  任務(wù)描述
    6.3.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    6.3.3  相關(guān)知識(shí)
    6.3.4  任務(wù)小結(jié)
  6.4  任務(wù)四  使用指針實(shí)現(xiàn)輸出最高分的記錄
    6.4.1  任務(wù)描述
    6.4.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    6.4.3  相關(guān)知識(shí)
    6.4.4  任務(wù)小結(jié)
  習(xí)題六
學(xué)習(xí)項(xiàng)目七  基于結(jié)構(gòu)體開發(fā)學(xué)生成績管理系統(tǒng)
  7.1  任務(wù)一  利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組輸入／輸出學(xué)生信息
    7.1.1  任務(wù)描述
    7.1.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    7.1.3  相關(guān)知識(shí)
    7.1.4  任務(wù)小結(jié)
  7.2  任務(wù)二  求平均分最高的學(xué)生信息
    7.2.1  任務(wù)描述
    7.2.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    7.2.3  相關(guān)知識(shí)
    7.2.4  任務(wù)小結(jié)
  7.3  任務(wù)三  按學(xué)生分?jǐn)?shù)重新排序成績單
    7.3.1  任務(wù)描述
    7.3.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    7.3.3  相關(guān)知識(shí)
    7.3.4  任務(wù)小結(jié)
  習(xí)題七
學(xué)習(xí)項(xiàng)目八  基于文件實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績存儲(chǔ)
  8.1  任務(wù)一  開發(fā)日志管理子系統(tǒng)
    8.1.1  任務(wù)描述
    8.1.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    8.1.3  相關(guān)知識(shí)
    8.1.4  任務(wù)小結(jié)
  8.2  任務(wù)二  輸入／輸出學(xué)生成績信息
    8.2.1  任務(wù)描述
    8.2.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    8.2.3  相關(guān)知識(shí)
    8.2.4  任務(wù)小結(jié)
  8.3  任務(wù)三  使用隨機(jī)文件開發(fā)學(xué)生成績管理系統(tǒng)
    8.3.1  任務(wù)描述
    8.3.2  任務(wù)實(shí)現(xiàn)
    8.3.3  相關(guān)知識(shí)
    8.3.4  任務(wù)小結(jié)
  習(xí)題八
附錄A  運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)及結(jié)合性
附錄B  常用標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)
附錄C  常用ASCII字符編碼表
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《全國高職高?！笆濉币?guī)劃教材：C程序設(shè)計(jì)》特色：　　◆遵循“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的原則，課程內(nèi)容與授課方法符合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)目標(biāo)　　◆以”學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)”項(xiàng)目為導(dǎo)向，按照實(shí)際工作流程設(shè)計(jì)了8個(gè)能力遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)項(xiàng)目　　◆配有項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)與習(xí)題集教材，體現(xiàn)了“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)模式，方便教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)　　◆提供程序源代碼和電子教案的免費(fèi)下載，且所有源代碼已在Visual C++ 6.0開發(fā)環(huán)境中調(diào)試通過

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    C程序設(shè)計(jì) PDF格式下載

---