財務(wù)績效視角下高校管理制度創(chuàng)新研究

內(nèi)容概要

《財務(wù)績效視角下高校管理制度創(chuàng)新研究》以提高財務(wù)績效為問題意識 ，以此反思和優(yōu)化高校內(nèi)部
管理制度，推動高校管理制度創(chuàng)新。研究把高校財務(wù)績效作為邏 輯起點，結(jié)合理性選擇理論和新公共管理理論，通過模型構(gòu)建與
案例分析，探尋以高校管理制度創(chuàng)新提升財務(wù)績效之道。 《財務(wù)績效視角下高校管理制度創(chuàng)新研究》由別榮海編寫。

作者簡介

(1968.12-)，男，河南南陽人，博士，副教授。現(xiàn)任鄭州大學(xué)副校長，兼任中國高等教育研究會理事、中國高等醫(yī)學(xué)教育研究會綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育分會副理事長、河南省秘書協(xié)會副會長。長期從事高等教育管理的實踐和研究工作，近年來先后承擔(dān)省級以上科研項目6項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版著作3部。曾榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國高校優(yōu)秀思想政治教育工作者等榮譽稱號。

書籍目錄

前 言
第一章 緒論
 第一節(jié) 研究背景與意義
  一 研究背景
  二 研究意義
 第二節(jié) 文獻(xiàn)回顧
  一 高等學(xué)校管理制度研究
  二 高校財務(wù)績效研究
 第三節(jié) 研究工具
  一 理論工具
  二 方法工具
 第四節(jié) 研究內(nèi)容
第二章 財務(wù)績效與高校管理制度的邏輯關(guān)系
 第一節(jié) 作為邏輯起點的高校財務(wù)績效
  一 高校財務(wù)績效的內(nèi)涵與特征
  二 高校財務(wù)績效的功能
  三 高校財務(wù)績效評價
 第二節(jié) 作為目標(biāo)導(dǎo)向的高校管理制度創(chuàng)新
  一 高校管理制度創(chuàng)新的意義
  二 高校管理制度創(chuàng)新的內(nèi)容
 第三節(jié) 財務(wù)績效與高校管理制度創(chuàng)新的關(guān)系
  一 財務(wù)績效與高校管理制度創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯
  二 財務(wù)績效導(dǎo)向下高校管理制度創(chuàng)新的原則
第三章 財務(wù)績效與高校財務(wù)管理制度優(yōu)化
 第一節(jié) 我國高校財務(wù)管理制度現(xiàn)狀
  一 高等學(xué)校財務(wù)管理制度的內(nèi)容
  二 高校財務(wù)管理的基本模式
 第二節(jié) 財務(wù)績效視角下財務(wù)管理制度問題及改革
  一 高校財務(wù)管理中存在的問題
  二 財務(wù)管理制度改革的目標(biāo)
  三 財務(wù)管理模式的選擇
 第三節(jié) 綜合性大學(xué)財務(wù)管理制度改革探索
  一 山東大學(xué)財務(wù)管理改革
  二 武漢大學(xué)財務(wù)管理改革
  三 清華大學(xué)財務(wù)管理改革
  四 小結(jié)
第四章 財務(wù)績效與高校人才培養(yǎng)制度優(yōu)化
 第一節(jié) 高校人才培養(yǎng)制度現(xiàn)狀
  一 高校人才培養(yǎng)制度及其發(fā)展
  二 本科生培養(yǎng)制度
  三 研究生培養(yǎng)制度
 第二節(jié) 財務(wù)績效視角下人才培養(yǎng)制度問題
  一 本科生培養(yǎng)中存在的問題
  二 研究生培養(yǎng)中存在的問題
 第三節(jié) 以提高財務(wù)績效為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)制度改革
  一 推動本科生培養(yǎng)制度創(chuàng)新
  二 推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革
第五章 財務(wù)績效與高?？蒲泄芾碇贫葍?yōu)化
 第一節(jié) 高校科研管理制度的現(xiàn)狀
  一 高?？蒲泄芾碇贫瘸醪叫纬?br />  二 獎懲制度是高校科研管理制度建設(shè)的重點
  三 課題制是高校普遍采用的科研組織管理模式
  四 高?？蒲泄芾碇贫葘嵤┏尚э@著
 第二節(jié) 財務(wù)績效視角下高?？蒲泄芾碇贫葐栴}
  一 科研考核評價制度不合理
  二 激勵約束制度不完善
  三 科研經(jīng)費使用和管理制度不健全
  五 系統(tǒng)的科研協(xié)作制度缺失
 第三節(jié) 財務(wù)績效視角下高?？蒲泄芾碇贫葎?chuàng)新
  一 完善科研管理人員選拔和培訓(xùn)制度，把科研工作做實
  二 建立健全科研協(xié)作制度，把科研工作做深
  三 創(chuàng)新科研組織制度，把科研工作做強
  四 建立和完善科研激勵制度，把科研工作做活
  五 構(gòu)建科學(xué)、合理的科研考核評價體系
第六章 財務(wù)績效與高校師資管理制度優(yōu)化
 第一節(jié) 我國高校師資管理制度的現(xiàn)狀
  一 人才引進(jìn)制度
  二 崗位設(shè)置管理制度
  三 薪酬管理制度
 第二節(jié) 高校師資管理制度中存在的主要問題
  一 人才引進(jìn)制度中的主要問題
  二 崗位設(shè)置管理制度中的主要問題
  三 薪酬管理制度中的主要問題
 第三節(jié) 財務(wù)績效視角下高校師資管理制度的優(yōu)化路徑
  一 全面統(tǒng)籌人才引進(jìn)，加強后繼管理工作
  二 優(yōu)化崗位設(shè)置，激發(fā)潛力活力
  三 加快分配制度創(chuàng)新，體現(xiàn)高校師資特性
第七章 財務(wù)績效與高校后勤管理制度優(yōu)化
 第一節(jié) 高校后勤管理制度的現(xiàn)狀
  一 高校后勤管理社會化
  二 高校后勤管理的模式
  三 高校后勤管理現(xiàn)代化
 第二節(jié) 高校后勤管理制度中的現(xiàn)存問題
  一 機(jī)構(gòu)設(shè)置方面的主要問題
  二 財務(wù)管理中的主要問題
  三 人事管理中的主要問題
 第三節(jié) 財務(wù)績效規(guī)制高校后勤管理制度改革
  一 妥善處理高校后勤管理中的基本關(guān)系
  二 建立高校后勤社會化相對應(yīng)的體制機(jī)制
  三 完善專業(yè)化的高校后勤財務(wù)管理制度
第八章 案例：Z大學(xué)管理制度創(chuàng)新的實踐
 第一節(jié) Z大學(xué)管理制度創(chuàng)新的背景
  一 跨越式發(fā)展對財務(wù)工作的新挑戰(zhàn)
  二 應(yīng)對挑戰(zhàn)，迫切需要推進(jìn)管理制度改革
  三 管理制度改革的現(xiàn)實基礎(chǔ)
 第二節(jié) Z大學(xué)管理制度探索與改革
  一 改革財務(wù)管理制度
  二 建立更有效的人才培養(yǎng)管理制度
  三 創(chuàng)新科研管理制度
  四 構(gòu)建充滿活力的人事分配制度
  五 建立多元化后勤管理制度
第九章 結(jié)論
附 錄
參考文獻(xiàn)
后 記

章節(jié)摘錄

　　1.“經(jīng)濟(jì)人”的含義　　“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)，是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密在200多年前提出的。這一假設(shè)認(rèn)為人是自利的，個人的行為目的就是追求個人利益最大化，以盡可能少的投入換取盡可能多的產(chǎn)出，而個人的逐利動機(jī)在市場和政府的作用下會整合為社會利益最大化。在此基礎(chǔ)上，20世紀(jì)90年代后，有學(xué)者突破了人唯經(jīng)濟(jì)利益是圖的觀點，提出了綜合效用論，它主要包含三個基本的命題：第一個命題是“自利”，亦即追求自身效用是決策人的經(jīng)濟(jì)行為的根本動機(jī)。這種動機(jī)和由此產(chǎn)生的行為有其內(nèi)在于人本身的生物學(xué)和心理學(xué)的依據(jù)。第二個命題是“理性行為”。經(jīng)濟(jì)人是理性的，他能根據(jù)市場情況、自身處境和自身利益之所在作出判斷，并使自己的經(jīng)濟(jì)行為適應(yīng)于從經(jīng)驗中學(xué)到的東西，從而使所追求的利益盡可能最大化。第三個是經(jīng)濟(jì)人假說的核心命題，亦即只要有良好的法律和制度的保證，經(jīng)濟(jì)人追求個人利益最大化的自由行動會無意識地、卓有成效地增進(jìn)社會的公共利益?！敖?jīng)濟(jì)人”假設(shè)是現(xiàn)代主流經(jīng)濟(jì)學(xué)中最基本的假設(shè)，也是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)存在和發(fā)展的前提。　　當(dāng)前我國已建立起較完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，并深入到社會的各個層面，因此，我國各類行為主體都具有了“經(jīng)濟(jì)人”的取向。高校中的管理者、教師和學(xué)生都成為獨立的利益主體，在教育過程中有自己的偏好和追求，希望在這個過程中實現(xiàn)自我利益的最大化。教育過程中的不同主體會對決策規(guī)劃和激勵制度做出有利于自身的反應(yīng)。當(dāng)然，教育過程不是一個純粹的生產(chǎn)過程，但“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)無疑為我們分析和認(rèn)識當(dāng)前的高校問題提供了一個有益的視角。　　2.“經(jīng)濟(jì)人”理論視角下的制度設(shè)計　　基于“經(jīng)濟(jì)人”的理論假設(shè)，在高校內(nèi)部運作過程中，當(dāng)校部機(jī)關(guān)和院系的部門利益與學(xué)校利益不一致時，校部機(jī)關(guān)或院系等單位可能會選擇部門利益，其結(jié)果是學(xué)校的整體利益受損失。對學(xué)校來說，浪費現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)費的使用效益會受到較大的影響。　　……

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