尋找魯迅

內容概要

　　《尋找魯迅——從百草園到且介亭》由吳十洲編著。
　　魯迅，或在過度政治化、過度商業(yè)化中變形。在《尋找魯迅——從百草園到且介亭》是，作者從魯迅的故鄉(xiāng)紹興，到南京，到日本東京，再到北京、廈門、廣州、上海……一路走來，和你一起尋覓他的足跡。會尋找一個“民眾詩人”的魯迅。他寫過幾首無韻的語體濤，說，前夢才擠卻大前夢時，后夢又趕走了前夢?！瓕τ诋敃r的中國，表現了他的失望，同時也有等待中的期望。他經常會采用游戲的方法，將一些深奧的程序化的崇高的名號加以破壞，然后化解為一個個平凡的，進而滑稽、荒誕的話語，這其中有他的恢諧，也有他的深邃，呈現出了他荒誕和虛無的心境——一種“獨戰(zhàn)的悲哀”。
　　一般意義的歷史真實只能存在于現實之中，即通過我們的關照和閱讀，歷史才歷史的存在著。魯迅的真實也是如此，歷史的魯迅則永遠存在于地平線之下。從現實出發(fā)尋找魯迅是認識魯迅的一般路徑，也是魯迅作為文化本文存在的積極價值。

作者簡介

　　吳十洲
　　專著：《兩周禮器制度研究》、《乾隆一日》、《紫禁城的黎明》、《民閑人物綽號雜談》、《百年齋號室名摭談》、《倫敦誘惑——中國文化名人的西學情結》、《帝國之雩——18世紀中國的干旱與祈雨》等。

書籍目錄

引言
 1 魯迅戲稱名號
一 故鄉(xiāng)的追憶
 2 百草園
 3 三味書屋
 4 S城
 5 “胡羊尾巴”
 6 小“雨傘”
 7 魯鎮(zhèn)
 8 未莊
二 夢幻的影像
 9 貓頭鷹的認同
 10 雙頭蛇
 11 蒼蠅
 12 社戲的幻影
 13 他的文學人物名號
 14 一個受傷的世界
 15 夢里的詩
三 負笈東瀛時
 16 替他取個綽號
 17 章太炎的門墻里
 18 ?齋
 19 他眼里的日本
四 等待與勃發(fā)
 20 木瓜之役
 21 官場異類——教育部里的一個“僉事”
 22 俟堂
 23 “補樹書屋”，槐樹下
 24 他眼里的老文人
 25 把綽號送給做官的
 26 “假洋鬼子”
五 師友一堂
 27 卯字號里稱蔡元培
 28 “心異兄”
 29 “國家博士”
 30 孤哀子
 31 德莫克拉東
 32 兄弟失和，參商到底
 33 有不為齋主
 34 是敵是友？陳獨秀
 35 要真的廢名，必須連“廢名”這筆名也不署
 36 “一撮毛”，不免“木膚膚”之處
六 與無槍階級的論戰(zhàn)
 37 綠林書屋
 38 “國粹主義”
 39 罵他是喪家狗
 40 罵他“君子之徒”
 41 寡婦與擬寡婦
 42 “老虎總長”，一“章士釘?耳
 43 結怨的詩人
 44 “鳥頭先生”
 45 “張起電氣網”——歸入另類的“孥孥阿文”
 46 “新月博士”
 47 藥渣，“大觀園里的劉姥姥”
 48 革命小販
 49 逢蒙射羿一他與高長虹的沖突
 50 “第三種人”
七 “小刺猬”與“小白象”
 51 害馬
 52 小鬼與嫩棣棣
 53 “小刺猬”與“小白象”
 54 “?蓮蓬”
 55 蓮子一小紅象
 56 她是“月亮”
八 “且介亭”時代
 57 且介亭書房與三閑書屋
 58 周揚是元帥
 59 茅盾是“毛姑”
 60 “左聯(lián)”，自己人？
 61 “蔣光X”
 62 “洋場少惡”
 63 “牛奶路”
 64 “才子流氓”的標簽，一句“齒白唇紅”——畫葉靈鳳
 65 耀高丘
 66 臨終與死亡
后?

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：3三味書屋這是他少小讀書的地方——三味書屋，是一處三開間的小花廳，原本是壽家的書房，坐東朝西，門兩邊開窗，南墻上有一個圓洞門，里邊有一小匾，上題“停云小憩”，北臨小河，與周家老臺門隔河相望。在如潮的“經典”中，是誰尋著了一條蹊徑，用“讀著課本游紹興”鎖定了一個商業(yè)創(chuàng)意，也是為了那個價值，這兒，都修復了，顯得很完美，一切都如魯迅的故鄉(xiāng)回憶里寫的：“出門向東，不上半里，走過一道石橋，就進了先生的家。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋。沒有牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生?！焙驼n本上說的一模一樣，房子不高，里面也只有一間大小。布局和課本上的插圖也一摸一樣，“匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下”。這就是在全中國最出名的私塾，那幅無人不知的畫作旁邊是魯迅的啟蒙恩師壽鏡吾的畫像。塾師原本并不很出名，可從這里走出來的學生卻大大的有名。他的課桌依然在，桌面上有一塊玻璃罩，罩子下面就是那個著名的“早”字。典故說是，有一天，他上學遲到了，受到塾師的責備，他便用小刀在課桌上刻下了這個方方正正的“早”字，用來督促自己。從此，再也沒有遲到過。可惜，三味書屋已不讓游客進入了，只能隔著門窗外窺視魯迅的三味書屋。三味書屋里原有的家什，不消說的，建國前都散落了，后來，政府派干部想盡辦法找回來了。當年和魯迅-道念書的同學，建國之初還有周梅卿、章祥耀、王福林三位健在，按照這三位老同學的回憶，三味書屋恢復了原先的樣子。屋子里，好像是舊式的堂屋。學生的座位一共有11個；魯迅的座位排在北墻邊，是一張帶抽屜的長方形桌子，桌子后面放著一把略顯低些的椅子。這里的光線很暗，空氣也顯得潮濕?？粗堇锏膱鼍埃肫鹚傩r的頑劣，就算是在回憶中也還要戲虐，不禁讓人啞然失笑?？瓷先?，是與普通人別無二致的童年。紀念館里的魯迅童年，似乎是可以效仿的，只是要持之以恒，就不易做到了。之所以他被送到了以嚴格著稱三味書屋，或是由于他的戲虐，說是“因拔何首烏毀了泥墻”，不經意間，又道出了“將磚頭拋到間壁的梁家去了”的話頭。那年他12歲，一個好游戲玩耍，同時也該學習的年齡，他去讀書了。第二年秋后，因祖父下獄，少年的他離家去紹興農村一皇甫莊、小皋埠避難，學業(yè)一度中斷。1894年夏同隨家人回家，又返回了三味書屋。這樣一直到大約1898年，往南京水師學堂學習前半年才離開，首尾怎么有六七年時間……“三味”的含義見其后人記述：“若三味取義，幼時父兄傳說，讀經味如稻粱，讀史味如肴饌，諸子百家味如醯醢，但已忘其出于何書，至今查不著了?！卑磯坨R吾先生的兒子壽洙鄰的解釋，大凡是讀圣賢書的書香之地。老先生的孫壽宇的說法是：“我不止一次地從我祖父壽鏡吾的口中，聽到解釋三味書屋的含義。祖父對'三味書屋'含義的解釋是'布衣暖，菜根香，詩書滋味長'。”就是要甘當老百姓，不去當官做老爺；滿足于粗茶淡飯，不羨慕、不向往山珍海味；靜下來認真體會詩書的奧妙，從而獲得其中深長的蘊味。壽家的臺門斗，隱門上方懸掛著一塊“文魁”匾，此匾是為壽鏡吾的兄長壽子持所懸掛的，他在光緒二年(1876年)中丙子科舉人，此匾用來光耀家族的門楣。而壽先生學問淵博，偏偏厭惡功名，自同治八年(1869)他二十歲中了秀才后，就再也沒有去應試，而是一生坐館授徒。這位塾師忠實遵守父訓，立志不當官，也反對和禁止兒子去當官。他不允許小兒子去趕考，甚至把兒子鎖在樓上，每頓飯菜都叫人給送去。結果他的小兒子用麻繩綁在窗門上，緣繩而下，逃出了小樓，終于去北京考取了“甲辰科朝考一等第一名”，后當上了吉林省農安縣的知縣。老先生罵兒子不孝，罵了好長時間。老先生對清末官場的腐敗，深惡痛絕，認為亂世切莫去做官，即使做了官也是昏官。在當時，他聲聞不彰，息影閭巷。如此不合濁流的處世態(tài)度何等可貴。小魯迅是“三味書屋”里的聰明孩子，四書五經之類的正經書并不能滿足他的求知欲，他對這些枯燥乏味的說教，從亡、里不感興趣。因此，他從很小的時候起，就自己來開辟另外的求知途徑。首先是看雜書，從畫著奇形怪狀的神話人物的《山海經》，到《封神演義》和《西游記》之類的神話傳說，凡是他覺得有趣的，都千方百計搜羅來讀。其次是抄雜書，從陸羽的《茶經》陸龜蒙的《耒耙經》，一直抄到叢書類里的古史傳和地方志。再就是繪畫，先是從大舅父那里借來繡像本的《蕩寇志》，把里面的一百多張繡像全都描下來！后來自己買來好幾本畫譜，用紙蒙著，一頁一頁地描。明明是自己買來的書，卻這樣耐心地描畫，小魯迅在這當中感受到的樂趣，想必是強烈的，因此，一個人要想在社會成規(guī)面前保持自己的獨立性，首要的條件，就是看他能不能在那一套標準課本之外，尋找到別樣的課本，正是這些非標準的課本，將向他提供發(fā)展自己精神個性的內在動機。正因為從很小的時候起，魯迅就逐漸浸入了一個遠非四書五經所能規(guī)范的精神世界，他身上的許多發(fā)自天性的沖動，就不像有些被標準課本束縛住的孩子那樣，一開始就受到壓抑。譬如有這樣一件事的特點在于，總是站在對象之外，并具有超越對象的能力。文中曾提到在三味書屋中讀書的情況，持批判的態(tài)度。這主要是對當時的教育方法而言的。他的觀察力特別強，一個標志是他愛給人起很形象的外號。他把女生的哭相起了個惟妙惟肖的稱呼——“四條”，因為女生一哭，眼淚、鼻涕齊下也！不是四條嗎？魯迅在后來的那篇著名的《從百草園到三味書屋》記錄了一位深受他敬重的先生——私塾里的啟蒙老師壽鏡吾，文中說他，“有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則；但也不常用?！彼挠洃浝?，第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F在得到機會了，可以問先生?！跋壬?，'怪哉'這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問?！安恢?！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。

編輯推薦

《尋找魯迅:從百草園到且介亭》是由人民日報出版社出版的。

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