讓孩子每天做點思維訓練

前言

所謂思維能力，就是以思維為核心的認識事物和解決問題的能力。就智力的決定因素來看，人腦就像電腦一樣，遺傳的因素就是電腦的硬件，個體差異并不大；人的思維方式就是電腦的軟件，通過有選擇性的安裝，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。智力并非一種單一的能力，而是一種由多種因素有機組合的整體結(jié)構(gòu)。良好的智力結(jié)構(gòu)應該力求各種智力因素均衡、協(xié)調(diào)的發(fā)展，智力結(jié)構(gòu)失衡，總體的智力就會受到影響。有針對性地培養(yǎng)學生良好的思維方式、創(chuàng)造性思維習慣以及解決問題的能力，遠比讓學生死記硬背學科知識更重要。由此，本書就完全按照智力的構(gòu)成理論，設置進階式拓展思維訓練游戲，不僅有利于強化思維深度，更有助于優(yōu)化思維結(jié)構(gòu)，讓學生的智力不知不覺得到全面提升！

內(nèi)容概要

　　《讓孩子每天做點思維訓練（圖文典藏版）》是一本集智能、知識、思維、娛樂為一體的啟智圖書?！蹲尯⒆用刻熳鳇c思維訓練（圖文典藏版）》在結(jié)構(gòu)設置上，科目全面，內(nèi)容豐富，圖文并茂，生動形象。讓學生在有趣的游戲中感悟知識，提高能力?！　　蹲尯⒆用刻熳鳇c思維訓練（圖文典藏版）》的內(nèi)容包括開發(fā)數(shù)學潛能的思維游戲，開發(fā)語文潛能的思維游戲，開發(fā)英語潛能的思維游戲，還有物理、化學、生物和地理等學科的思維游戲。用一個個簡單易行的思維小游戲把知識深入淺出地送到學生的腦子里，不僅讓學生真正體會到自己動手動腦的樂趣，而且有助于培養(yǎng)學生主動探索科學奧秘的好習慣。　　《讓孩子每天做點思維訓練（圖文典藏版）》寓教于樂，針對性強，強調(diào)基礎知識和創(chuàng)新思維的有機結(jié)合。以激發(fā)興趣、提高能力為目標，讓思維鍛煉更有針對性。期待所有的學生好好利用這些思維游戲，愿大家都能從中獲取知識、提高智能并獲得身心愉悅！

書籍目錄

第一章 開發(fā)數(shù)學潛能的思維游戲茂密的森林＼9霍根太太買布＼10買賣雞＼10池塘取水＼10測球的半徑＼10燒香斷時間＼10不翼而飛的1美元＼10電話號碼是多少＼11史密斯住的房子＼11國會競選＼11跑馬場上＼11星期幾＼12找多少零錢＼12多少個9＼12最大化＼12分遺產(chǎn)＼12還剩多少頁＼13叫喊幾分鐘＼13粗木匠的難題＼13雞兔同籠＼13飯、湯、菜、碗＼13獎賞問題＼14牲口販子＼14雞蛋的價錢＼14馬車問題＼15賣不出去的帽子＼15守財奴的問題＼15時間問題＼15豬圈問題＼16女孩和栗子＼17媽媽的教導＼17菲多的年齡＼17購物問題＼18比德的難題＼18巨人的環(huán)球旅行＼18北極新娘＼19惱人的考試成績＼19羅斯林勛爵賭博法＼20油和醋＼20犯罪現(xiàn)場的繩子＼20找規(guī)律填數(shù)字(一)＼21找規(guī)律填數(shù)字(二)＼21房子的麻煩＼21圖形與數(shù)字(一)＼22圖形與數(shù)字(二)＼22圖形與數(shù)字(三)＼22圖形與數(shù)字(四)＼23字母與數(shù)字(一)＼23字母與數(shù)字(二)＼24字母與數(shù)字(三)＼24字母與數(shù)字(四)＼24分鬼＼25找不相稱的圖形＼25紙上的洞＼26瓢蟲問題＼26下一個是誰(一)＼26下一個是誰(二)＼27下一個是誰(三)＼27五邊形難題＼27一筆圖形＼28畫直線＼28木工問題＼28珍妮的趣題＼29十字架問題＼29分圓的方法＼30巡警問題＼30花園里的豬＼31尋路線＼31數(shù)字迷宮冒險＼32填數(shù)字＼32六只杯子＼32唐老鴨賣鴨蛋＼33神奇的數(shù)字＼33奇怪的數(shù)字＼33龜兔賽跑＼33不正常的天平＼33第二章 開發(fā)語文潛能的思維游戲李時珍的藥方＼36對聯(lián)的秘密＼37對聯(lián)人物＼37一副挽聯(lián)＼37祝枝山寫春聯(lián)＼37天下第一長聯(lián)＼38老父讀信＼38標點助理解＼39解縉化險＼39誰讀得對＼39辨“話”填“言”＼40形形色色的“客人”＼41填動物組詩＼41帶“兔”的成語＼41數(shù)字俗語＼43怪體詩＼43詠名家＼44“三字”喻人＼44錯在哪里＼45夜游承天寺＼45手的動作、45快速找書＼45古代女子的打扮＼46咸語接龍＼46拼音游戲(一)＼46拼音游戲(二)＼47拼音游戲(三)＼47畫中字＼48獻茶透玄機＼48小拇指的奧秘＼48胡不字題詩＼48書生告狀＼49成語出處＼49名著中人＼49古為今用＼49快速競猜＼50一秒鐘搶答題＼51字謎＼52成語典故知多少＼53馬克·吐溫的智慧＼55詩中人＼55花樣年華”＼55唐詩雞蛋宴＼56刺客案件＼57看圖猜成語(一)＼58看圖猜成語(二)＼58看圖猜成語(三)＼58看圖猜成語(四)＼58看圖猜成語(五)＼58餐館的廣告語＼58旅游景點的告示＼59真假難辨＼59神奇的“只”＼59神奇的“人”＼60為諺語找”朋友”＼60名著“四”組合＼60片語解紛＼60一句妙語＼61詩謎廣告＼61改動一字扭乾坤＼62巧說謊話＼63第三章 開發(fā)英語潛能的思維游戲猜猜看(一)＼66猜猜看(二)＼67腦筋急轉(zhuǎn)彎＼69智力測試(一)＼73智力測試(二)＼74智力測試(三)＼74智力測試(四)＼75智力測試(五)＼77智力測試(六)＼78智力測試(七)＼79智力測試(十)＼80智力測試(十一)＼81智力測試(十二)＼81民諺俗語中的物理知識＼89品唐詩學物理＼91成語與物理92《射雕英雄傳)》中的物理學知識＼93……第四章 開發(fā)物理潛能的思維游戲第五章 開發(fā)化學潛能的思維游戲第六章 開發(fā)生物潛能的思維游戲第七章 開發(fā)地理潛能的思維游戲參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：著名作家趙樹理在文革期間，曾被扣了一頂資產(chǎn)階級反動作家的帽子。造反派逼他承認，他說：“你說我是我就是？”在批斗會上，造反派以為趙樹理終于低頭認罪，得意地宣布：“經(jīng)我們堅決斗爭，頑固的反動作家趙樹理終于認罪伏法了?！彼`把趙樹理的鏗鏘之語理解為“你說我是我就是”。這時，趙樹理的堅貞和幽默使他一把搶過話筒喊道：“不對，我這句話用的是問號?！边@兩句話，詞組結(jié)合實際是相同的，由于標點符號不同，表達了兩種截然不同的態(tài)度。可見標點的作用和功能。有時，增減一個標點也會有助于理解。有這么一則謎語：”一不出頭，二不出頭，三不出頭。不是不出頭，是不出頭?！闭埐乱粋€字，很多人看后都難以理解，現(xiàn)請你猜猜，如猜不出，再往下看加了幾個標點的再猜：“一‘不’出頭，二‘不’出頭，三‘不’出頭，不是不出頭，是‘不’出頭”。明朝永樂皇帝有一次命才子解縉在一把繪有西北風光畫的扇子上題詩，解縉就題寫了王之渙的

編輯推薦

《讓孩子每天做點思維訓練》編輯推薦：找到思維的突破。鍛煉聰明的大腦。開發(fā)數(shù)學潛能的思維游戲。開發(fā)語文潛能的思維游戲。開發(fā)英語潛能的思維游戲。開發(fā)物理潛能的思維游戲。開發(fā)化學潛能的思維游戲。開發(fā)生物潛能的思維游戲。開發(fā)地理潛能的思維游戲。世界名校鼎力推薦的益智思維游戲?圖文典藏版

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