從子宮到地球的距離

前言

大學(xué)畢業(yè)的時候，我撰寫的畢業(yè)論文課題是《中國未婚先孕的典型案例分析》。還記得當時翻閱了大量的課題資料，做了四萬字的讀書筆記，并長達兩個月奔赴婦產(chǎn)醫(yī)院進行采訪和收集資料。那是七年前，但當時得到的結(jié)果已足夠令我觸目驚心。中國未婚先孕的低齡化和增長趨勢己經(jīng)超出了我能夠想象的范圍。    在廈門市第一醫(yī)院，我見到過13歲就獨自來到醫(yī)院做人流的初中女生，熟練地往床上一躺像沒事人一樣；我也見到過一年做了九次人流的女孩，她只有17歲，子宮內(nèi)膜被刮到薄如蟬翼，最后被醫(yī)生告之她已經(jīng)罹患子宮癌，聽到這個消息，她愣了一下，跪在婦產(chǎn)科門口失聲痛哭；我還見到過因為清宮不徹底而半夜大出血，送到醫(yī)院時已經(jīng)失血過多死亡的女生……太多太多真實的案例擺在我面前，同樣身為女人，我為她們心痛。    在寫下我畢業(yè)論文每一個字的時候，我常常想，她們難道是真的不知道愛惜自己的身體嗎？她們?yōu)槭裁淳筒荒軌蜃龅奖Ｗo自己？記得我采訪的那個13歲女孩，她茫然地看著我，仿佛第一次知道有避孕這回事。而當我翻閱大量的數(shù)據(jù)調(diào)查資料，驚人地發(fā)現(xiàn)中國的未婚先孕、婚前性行為的比例和低齡程度已經(jīng)大大超過了我們所一直認為“過度性開放”的西方國家。這還只是7年前，那么現(xiàn)今呢？中國的“性開放”究竟到了怎樣的一種程度，而我們的這些孩子們又是否了解這些性知識呢？為什么在我們這個似乎一直以道德禮教教育著孩子、約束著孩子性行為的國家里，還會有這么多孩子因為無知而一再地作出傷害自己的事情？    在我們的學(xué)校里，性教育己多次作為一個課程搬上講臺，但大多數(shù)學(xué)校也只是在孩子青春期匆匆上幾堂生理衛(wèi)生課就結(jié)束；在我們的家庭里，家長對于這個問題似乎都是羞于啟齒的，我們的父母找不到一個合適的方式來對孩子進行適當?shù)男越逃Ｏ愀廴ツ瓿霭娴囊槐拘越逃x物甚至也多次被媒體批判為“太過開放”、“會對孩子造成不良的影響”。    中國的國情的確具有一定的特殊性，自古以來關(guān)于禮義廉恥的教誨令我們“談性色變”，許多父母不愿意過于赤裸地與自己的孩子討論性問題，也不愿讓孩子真正地知道性是怎么一回事，因為在大眾的觀念里，這是不潔的，是不能過早地告之孩子們的。因為規(guī)避了性問題的討論，自然也就規(guī)避了性安全的討論。性傳播疾病、未婚先孕的現(xiàn)象比比皆是，而我們的孩子們甚至連避孕是怎么一回事都不知道。    我一直在想，有沒有一種方法能夠從另一個角度讓我們的孩子們了解性？從一個簡單的層面讓孩子知道自己究竟是從何而來的？這些年來，我始終在思索這個問題，也在不斷地從我的生活中了解中國人的性問題與性趨勢，試圖找到一種更獨特、更新穎的方式，能夠創(chuàng)造一本讓家長與孩子們都可以閱讀的性教育讀本。這本書是一個大膽的嘗試，我希望能夠用一種童話式的筆觸，通過一顆精子和一顆卵子的眼睛，來進行一次人類繁衍的旅行。我的主人公是兩個孩子，而他們體內(nèi)的精子和卵子將隨著他們一起漸漸長大，一點點體會性發(fā)育、性成熟的過程，最后通過性行為再度創(chuàng)造出一個新生命。我盡最大的努力將人類繁衍最重要的課題——精子和卵子的結(jié)合寫得如童話般優(yōu)美。希望每個人在讀完這本書之后，都會記住我們是一顆如同浮游于海洋中的精子和一顆有著美麗帶狀冠漂浮的卵子的結(jié)合體，我們的生命旅程是奇妙的、復(fù)雜的、來之不易的，這是一個美麗的過程，我們要珍惜生命的美好，也要慎重地對待每一個生命的誕生，要嚴肅地帶著一顆富有責(zé)任感的心來看待每一次生命創(chuàng)造的旅程。    希望我能夠用這種童話般的心情，教會孩子懂得愛，并知道如何去愛，讓孩子們認識到，任何美好的性行為都應(yīng)該是建立在愛與責(zé)任的基礎(chǔ)上的，讓他們明白什么是對愛，對生命的尊重。我也希望父母們能夠通過這本書，找到和孩子交流性問題的方式，能夠更加大方地、自然地與孩子討論性問題，成為孩子早期性教育課程中最好的老師。希望一種新的性教育模式能夠以此開始，也希望中國的性教育能夠在未來更加完善，中國青少年的性問題能夠從此減少。    我的名字是作為此書的唯一作者出現(xiàn)在封面上的。的確，我是此書的作者及主要構(gòu)思者，但在整本書的創(chuàng)作過程中我也要感謝許多朋友對我的慷慨幫助。    感謝知名影評人、導(dǎo)演江小魚先生，因我的書名得于他的靈感。感謝相識25年的至交好友李琳、鄧歡，她們?yōu)檫@本書提出具有價值的思路和建議，并不斷地鼓勵我將作品更加完善。感謝我的知己王顥哲，他以他的熱情感染我、支持我，給予我強大的精神力量，幫助我度過了一次又一次的“作家絕望發(fā)作期”，才使這本書得以順利完成。感謝我的父親張統(tǒng)森先生及母親鄧玉嬌女士，他們對我的教育讓我明白生命與責(zé)任的重要性，這也成為此書創(chuàng)作的基礎(chǔ)；同時我的父親教給了我比這一切更有價值的東西：那就是如何去愛。此外，我還要感謝為我的研究與創(chuàng)作作出了貢獻及支持的朋友：張磊、魯鑫，韓穎、韓梅、黃月、程曉鵬、龍舒、吳暇、劉慶遜、陳京、邢雷、郭顯、李德佳、劉若汀、榮睿、呂行、栗嵬、羅曉珍、冼嘉寧、王嘯。是你們無私的支持與幫助，使這本書得以問世。    最后，還要感謝每一位讀這本書的朋友，愿你們能夠帶著愉悅的心情讀完這本書。    我們每一個美好生命的誕生，都要走過一段從子宮到地球的距離。這段距離有多漫長，人類的生命就有多美好。下面，我的每一個文字，都將開啟這段人類生命的奇妙旅程。

內(nèi)容概要

每個孩子都想知道：我是從哪兒來的?面對這個簡簡單單的問題，作為父母的你們該怎樣回答?
無論男孩還是女孩，總會在一定時期對有關(guān)性的問題特別感興趣，作為父母的你們又該怎樣避免尷尬?
事實上，孩子們最初都是從父母身上學(xué)會的愛與被愛，他們成年后對愛與性的理解與表達都是承襲了這些兒時的感受。
作為伴隨孩子一路成長的最可信賴的人，父母才是孩子最貼心的性教育老師，只是有時需要找對方法和途徑。
如果以上這些你都贊同，那么就請你與孩子一起翻開這本書，讓一顆精子和一顆卵子帶你們?nèi)ンw會一段從子宮到地球的距離吧!也許，你會發(fā)現(xiàn)很多事情從此將變得不同……

作者簡介

張棻
主攻婚姻與家庭、社會心理學(xué)和性社會學(xué)，曾深入調(diào)查中國未婚先孕的典型案例，采訪多位案主與婦產(chǎn)科醫(yī)生，并由此開始關(guān)注兒童性教育問題。從事傳媒工作多年來，仍堅持致力于兒童性教育研究，并通過媒體進行了大量采訪，積累了豐富的專業(yè)經(jīng)驗。

書籍目錄

開篇——生命的誕生是一段奇妙的旅程
男生篇——如果你是男孩
　為什么我是男孩
　男孩為什么會欺負女孩
　我好像有點喜歡她
　我的第一次長大
　什么是愛，如何去愛
　以爸爸為榜樣
　一生能有多少愛
　學(xué)會大愛，做一個真正的男人
女生篇——如果你是女孩
　女孩之所以為女孩
　我為什么會開始礁不起男孩
　我喜歡和他一起玩
　媽媽告訴我，我是女人啦
　什么是愛，我該接受他的愛嗎
　保護自己不受傷
　做一個堅強自愛的女人
孕育篇——為了生命
　生命的發(fā)生
　生命的形成
　在媽媽身體里
　我的誕生
番外篇——寫給父母
　理性看待孩子的性別取向

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   這些男孩也和他一樣，會玩一些冒險和劇烈的游戲，比如模仿戰(zhàn)士戰(zhàn)斗、踢球、爬墻等。通過這些共同的游戲和話題，他能很快地找到新的伙伴。其他男孩也一樣，希望通過這些共同點來建立彼此的聯(lián)系，于是大家很自然地形成了一個圈子，在這個圈子里大家都是同類，于是也會很自然地開始排斥屬于異類的“女孩”。 但是爸爸媽媽也會發(fā)現(xiàn)，小楠這時候?qū)ε⒉粌H是排斥、不理會，他還會下意識地去欺負女孩。男孩們上小學(xué)以后，爸爸媽媽是不是發(fā)現(xiàn)針對“欺負女孩”的投訴變多了呢？這說明男孩們已經(jīng)長大啦。小楠和許多男孩一樣，進入小學(xué)后，社會性開始成長，開始有了性別意識，幼兒園時期那種無所顧忌、覺得男孩女孩都一樣的感覺已經(jīng)過去了。通過社會性的交往和接觸，他發(fā)現(xiàn)了女孩和自己是不同的，她們有另外一個世界，他的心里對女孩有了隱約的好奇，但是剛建立起來的共同圈是不允許被打破的，剛接觸社會的迷茫和發(fā)現(xiàn)自己成長的羞澀也讓男孩們不會在伙伴之間討論關(guān)于女孩的話題。既然要向自己的伙伴們表達忠心，不能脫離屬于男孩的圈子，那么怎樣才能和女孩接觸呢？那就是不斷地欺負她們。 小楠開始欺負女孩，是因為他的性別意識到此時已經(jīng)基本成熟，他想通過欺負女孩來證明自己是和女孩不同的群體，但更重要的一個目的是他想要通過欺負女孩來引起她們的注意。弗洛伊德在研究人的性本能與社會關(guān)系時發(fā)現(xiàn)，“本能的需求”和“文明”的限制之間，存在著不可調(diào)和的對立矛盾，即本能需要得到的滿足和社會的文明是不可能兼而有之的。性本能的中心是基于“愉快原則”而發(fā)生作用的，這就像小楠小時候會去吮吸奶頭、尋求爸爸媽媽的愛撫一樣，他會主動地尋求這種愉悅感，得到即刻的滿足。當他一點點長大，開始接觸社會的時候，他開始分辨出男孩和女孩的不同，現(xiàn)實中爸爸媽媽對于“男孩和女孩之間不可以太親密”的警告，讓他內(nèi)心產(chǎn)生一種和女孩親近的罪惡感，于是開始受制于“現(xiàn)實原則”，在心里開始主動地壓制和延緩滿足。但小楠還是渴望得到本能的愉悅的，在這個年齡段的小朋友，“現(xiàn)實原則”是保護而不是消除“愉快原則”。 雖然小楠總是和男孩一起玩，和同類人群相處在一起，但他的內(nèi)心依舊渴望得到女孩的認同和注意，于是他很自然地發(fā)現(xiàn)了一個引起女孩注意的方法，那就是不停地和她們作對，這種方法既向自己的同輩群表明了他的立場--我和你們是一國的，又能夠令他從和女孩之間周而復(fù)始的打鬧中得到本能的滿足。這是一個不斷循環(huán)的過程：小楠欺負某個自己有好感的女孩--女孩報復(fù)--小楠再欺負她--女孩又報復(fù)，他成功地在這種爭斗中引起了女孩的注意，和女孩成為了“朋友”。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    從子宮到地球的距離 PDF格式下載

---