現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

前言

隨著計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到國民經(jīng)濟(jì)與人們生活的各個角落，正在日益改變著傳統(tǒng)的人類工作方式和生活方式。在我國高等教育逐步實(shí)現(xiàn)大眾化后，越來越多的高等院校會面向國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一線，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)各級各類高級應(yīng)用型專門人才。為了大力推廣計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，更好地適應(yīng)當(dāng)前我國高等教育的跨躍式發(fā)展，滿足我國高等院校從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，符合社會對高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的各類要求，我們成立了“21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材編委會”，在明確了高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的框架下，組織編寫了本套“21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材”。眾所周知，教材建設(shè)作為保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要支柱及基礎(chǔ)，作為體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識載體，在當(dāng)前培養(yǎng)應(yīng)用型人才中的作用是顯而易見的。探索和建設(shè)適應(yīng)新世紀(jì)我國高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系需要的配套教材已經(jīng)成為當(dāng)前我國高等院校教學(xué)改革和教材建設(shè)工作面臨的緊迫任務(wù)。因此，編委會經(jīng)過大量的前期調(diào)研和策劃，在廣泛了解各高等院校的教學(xué)現(xiàn)狀、市場需求，探討課程設(shè)置、研究課程體系的基礎(chǔ)上，組織一批具備較高的學(xué)術(shù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力的學(xué)術(shù)帶頭人、科研人員和主要從事該課程教學(xué)的骨干教師編寫出一批有特色、適用性強(qiáng)的計算機(jī)類公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)及應(yīng)用技術(shù)課的教材以及相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)書，以滿足目前高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。本套教材消化和吸收了多年來已有的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐成果，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化時代高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的實(shí)際需要，努力實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。教材編寫采用整體規(guī)劃、分步實(shí)施、滾動立項的方式，分期分批地啟動編寫計劃，編寫大綱的確定以及教材風(fēng)格的定位均經(jīng)過編委會多次認(rèn)真討論，以確保該套教材的高質(zhì)量和實(shí)用性。

內(nèi)容概要

本書立足于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，內(nèi)容幾乎覆蓋了目前涉及的各個網(wǎng)絡(luò)和各種安全技術(shù)，并且付之詳細(xì)的論述和介紹，以期讀者能夠在本書中了解到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)安全的全貌，使讀者快速掌握網(wǎng)絡(luò)安全的本質(zhì)。    較之以往的同類圖書，本書特點(diǎn)是內(nèi)容新，覆蓋面廣，內(nèi)容不僅包含了無線網(wǎng)絡(luò)安全、云安全等以往概論性參考書不曾重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，并且提供了網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)、電子郵件系統(tǒng)等的設(shè)計思想與方案，同時為方便教與學(xué)，講授典型實(shí)例，提供實(shí)踐指導(dǎo)，以安全系統(tǒng)等的設(shè)計思想與方案為代表，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)；同時提供電子課件和疑難問題解析，以方便學(xué)習(xí)。    本書講解循序漸進(jìn)、內(nèi)容完整、實(shí)用性強(qiáng)，以教材方式組織內(nèi)容，可作為高等院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類、信息安全類等相關(guān)專業(yè)的教材和參考書，也可以作為各單位網(wǎng)絡(luò)管理者以及其他各行各業(yè)需要保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全人員的參考用書。

書籍目錄

序前言第1章  計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述  1.1  互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展    1.1.1  互聯(lián)網(wǎng)的概念和發(fā)展歷程    1.1.2  互聯(lián)網(wǎng)的特征    1.1.3  網(wǎng)絡(luò)的分類  1.2  網(wǎng)絡(luò)模型與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議    1.2.1  網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)演變    1.2.2  OSI參考模型    1.2.3   TCP/IP參考模型    1.2.4  網(wǎng)絡(luò)協(xié)議  1.3  互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)    1.3.1  電子郵件    1.3.2  電子商務(wù)    1.3.3  文件傳輸    1.3.4  網(wǎng)絡(luò)游戲    1.3.5  BBS論壇    1.3.6  其他常見服務(wù)  1.4  網(wǎng)絡(luò)信息傳輸    1.4.1  計算機(jī)通信系統(tǒng)結(jié)構(gòu)    1.4.2  數(shù)據(jù)多路復(fù)用技術(shù)    1.4.3  傳輸介質(zhì)    1.4.4  差錯控制和檢驗  1.5  網(wǎng)絡(luò)故障的防范與排查    1.5.1  網(wǎng)絡(luò)故障的預(yù)防    1.5.2  網(wǎng)絡(luò)故障的排查  1.6  疑難問題解析  1.7  本章小結(jié)第2章  網(wǎng)絡(luò)安全管理第3章  密碼技術(shù)第4章  計算機(jī)病毒與防范技術(shù)第5章  防火墻技術(shù)第6章  電子商務(wù)安全與電子郵件安全第7章  無線網(wǎng)絡(luò)安全第8章  網(wǎng)絡(luò)安全常用工具第9章  黑客攻擊與網(wǎng)絡(luò)安全檢測第10章  實(shí)踐指導(dǎo)——安全網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建第11章  實(shí)踐指導(dǎo)——安全電子郵件系統(tǒng)設(shè)計參考文獻(xiàn)參考網(wǎng)址

章節(jié)摘錄

插圖：提供通信網(wǎng)絡(luò)，用于軍事將領(lǐng)們、科學(xué)家們共享數(shù)據(jù)、遠(yuǎn)程訪問計算機(jī)。研究人員也可以很方便的在研究項目上共同合作，討論共同感興趣的問題。隨著ARPANET的運(yùn)行工作進(jìn)展順利，眾多科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校均要求加入該網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。1972年，ARPANET實(shí)驗室首次成功發(fā)出了世界上第一封電子郵件，并在隨后的日子中，通過無線電話系統(tǒng)、光纖通信設(shè)備、地面移動網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)進(jìn)行連接，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模日益擴(kuò)大，日趨成熟。在ARPANET的發(fā)展過程中，誕生了一種新的通信技術(shù)——分組交換技術(shù)。這種技術(shù)是將傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和報文分割成許多具有統(tǒng)一格式的分組，并以此為傳輸?shù)幕締卧?，在每段前面加上一個標(biāo)有接受信息的地址標(biāo)識，進(jìn)行存儲轉(zhuǎn)發(fā)的傳輸。因為它具有線路利用率高、優(yōu)先權(quán)、不易引起網(wǎng)絡(luò)堵塞等特點(diǎn)，該技術(shù)被廣泛應(yīng)用于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中。20世紀(jì)70年代中期，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展進(jìn)入了新的階段。在這個階段，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的研究成為熱點(diǎn)和主流。1974年ARPA的鮑勃·凱恩和斯坦福的溫登·澤夫合作，提出了TCP／IP協(xié)議。1976年美國Xerox公司開發(fā)了基于載波監(jiān)聽多路訪問／沖突檢測（CSMA／CD）、用同軸電纜連接的計算機(jī)局域網(wǎng)，即以太網(wǎng)。1979年，Internet浮出水面。這一系列研究，極大推動了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。

編輯推薦

《現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》特色：內(nèi)容覆蓋面廣，鞏固傳統(tǒng)技術(shù)，涉及云安全等新興理論以理論為主，實(shí)踐相輔，附有相應(yīng)的案例介紹和分析提供了部分網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的設(shè)計思想與方案配有課后思考題，供讀者練習(xí)與思考免費(fèi)提供電子教案

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