女孩怎么養(yǎng)

前言

如何培養(yǎng)最優(yōu)秀的女孩    大多數(shù)家庭對孩子的性別教育遵循著“男孩要有男孩樣”“女孩要有女孩樣”的原則。在家長長心目中，理想的男孩是勇敢的、堅強的、有競爭能力的、果斷的、有控制力的、理想的女孩則是文靜的、純潔的、漂亮的、溫柔的、順從的。    從實際來看，女孩與男孩相比，也的確存在一些明顯的性別差異：    女孩喜歡交往，并注重發(fā)展親密的友誼。    女孩更愿意聽從成人的命令。    女孩能更準確地讀懂別人臉上的表情。    女孩更具有預(yù)測力、穩(wěn)定性，喜歡和諧、融洽地交流。    女孩性格文靜、心思縝密，注意力比男孩容易集中。    女孩天性喜歡扮美，而且有著強烈的表現(xiàn)欲望。    這種差異要求家長因材施教，要根據(jù)女孩的心理特點和成長規(guī)律進行家庭教育。    同時，現(xiàn)代社會是男女平等的社會，男女性別角色的差異在趨向縮小和接近。因此沒必要完全把沉著、理智、勇敢、溫柔等這些能為人類社會帶來福祉，且本該為人類兩性所共有的美好品質(zhì)貼上性別的標簽。    所以，家長應(yīng)學(xué)會采取合理的方式有意識地對孩子進行性別教育。不要嘲笑男孩子哭鼻子，不要嘲笑女孩子風風火火。只要他們身上表現(xiàn)出了值得肯定的品質(zhì)，都要加以鼓勵，鼓勵女孩堅強勇敢又耐心細致，教育男孩要果斷機智又溫柔體貼，使其人格得到更全面的發(fā)展。    針對女孩教育，本書為家長們提出了培養(yǎng)優(yōu)秀女孩的四個方向：    方向一    善于傾聽女孩的喜怒哀樂，她需要更多的愛和關(guān)注    我們都知道，男孩是靠行動來表達自己的。但女孩不同，她靠語言來表達自己，同時，她也是在與父母的交流與溝通中來獲取父母對她的愛的。    其實，女孩還在搖籃里時，就強烈地希望父母與她交流，因此，當一個女嬰感受不到父母對她的愛時，她就會哭鬧不止，但當父母湊到她面前，跟她講上幾句話時，女嬰便會停止哭泣，轉(zhuǎn)而用笑聲和揮動的手腳來向世界宣告：她因得到父母的愛而興奮。女孩正是通過與父母交流獲得了關(guān)心、理解、尊重、體貼和安慰。    女孩更希望父母分享她的沮喪與無助。女孩面對壓力時，她們希望有人能在這個時候了解并且?guī)椭?。而父母這時候最應(yīng)該做的就是和她一起談?wù)搯栴}的細節(jié)，然后分擔她沮喪、迷惑、無助的感覺，這樣女孩會感到被支持，就會不再孤單，她需要的只是發(fā)泄，不用太長時間，她自己的情緒就會慢慢好轉(zhuǎn)，不再覺得有壓力。    方向二    培養(yǎng)女孩子的文明禮儀，讓她做一個優(yōu)雅的女孩    舉止優(yōu)雅帶給女孩的好處非常多，它不僅賦予了女孩柔性、大氣、得體之美，更為女孩成長為淑女奠定了最強有力的基礎(chǔ)。    女孩的外在形象很重要。外在形象不僅是指女孩要長得“眉清目秀”，還要語言文明、舉止得體、服飾恰當。要學(xué)會對人文明禮貌，要懂禮儀，要懂規(guī)矩，要“坐有坐相，站有站相”，要“語言文明禮貌，永遠不講一句不文明的話”，要把“您好、請、對不起、謝謝、再見”放在嘴邊，使女孩成為一個人人尊重的人。    要培養(yǎng)女孩子的率真性格。女孩子要以自然、清新、大方的形象出現(xiàn)在大家面前，“天然去雕琢，碧水出芙蓉”，就像是一朵出水芙蓉，清雅、高潔。要培養(yǎng)女孩學(xué)會微笑，把微笑當成女孩必修的課程，當成一種交際語言。需要注意的是，父母向女孩講解優(yōu)雅舉止的標準時，不要用訓(xùn)斥、命令的口吻，而是要循循善誘、諄諄教導(dǎo)。    方向三    告訴女兒你真棒，激發(fā)和培養(yǎng)女孩的自信心    有這樣一個實驗足以說明自信心對女孩的重要性：    心理學(xué)家從一個大學(xué)生班級中挑出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。在一個風和日麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘。，向她獻殷勤，陪送她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎樣呢？不到一年，這位姑娘出落得嫵媚婀娜，姿容動人，連她的舉止同以前相比也判若兩人。她高興地對人們說：“我獲得了新生?！?   確實，她并沒有變成另一個人，然而在她的身上卻展現(xiàn)出每一個人都蘊藏的美，這種美只有在我們相信自己、周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現(xiàn)出來。    然而遺憾的是，在生活中，缺乏自信的女孩隨處可見。她們有的對自己的外貌、身高、體重等生理條件沒有信心，還有的則對自己的學(xué)習能力、運動水平和交友本領(lǐng)感到悲觀。而進一步的調(diào)查卻證實，實際上，這些女孩往往不論在外貌還是能力上，都絲毫不比一般的女孩遜色。還有的女孩則是由于對自己要求過高或過于完美而陷入了自卑的泥潭難以自拔。    女孩一旦對自己的某方面的能力喪失自信，還可能會連帶對自己的其他方面的能力也喪失j自信，最后造成多方面，甚至全面的落伍，嚴重的還可能拒絕上學(xué)、自暴自棄、厭惡集體活動等。    所以，父母要在女孩成長的路上經(jīng)常給予女孩鼓勵、表揚與喝彩。因為“鼓勵可使白癡變天才，“批評和謾罵可使天才變白癡”，在生活、學(xué)習中女孩遇到困難時，父母要鼓勵她說：“沒問題，爸爸媽媽相信你！”父母不要吝嗇對女孩的表揚，如：“雯雯真大方”“雯雯真有愛心”“雯雯彈古箏真認真”“雯雯寫字大有進步”……表揚是孩子生命成長的陽光，被表揚就意味著事情做對了，她的自我價值會上升，自信會增強。在鼓勵、表揚與喝彩中，女孩的自信心會不斷增強。    方向四    告訴女孩如何保護自己，讓她做一個自強自立的人    處于青少年時期的女孩社會經(jīng)驗較少，體力又很有限，最容易成為性傷害的對象，所以家長應(yīng)該加強對女孩自身安全的教育，讓女孩具有自我保護意識，生活在一個安全的環(huán)境中。    父母要告訴女孩，她外出時盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方，晚上外出應(yīng)結(jié)伴而行，尤其是年幼女孩外出，家長一定要接送；應(yīng)該避免單獨和男子在家里或是寧靜、封閉的環(huán)境中會面，尤其是到男子的家里去；獨自在家，注意關(guān)門，拒絕陌生人進屋；對自稱是服務(wù)維修的人員，等家長回來再說，等等。    女孩終究要進入社會，除了保護好自己之外，還參加社會競爭，所以從小培養(yǎng)女孩的自立自強能力也十分重要。自立自強不是男孩的專利，堅強自尊的女孩最高貴。    告訴女孩自己的事情要自己做。    女孩不小心摔倒了，趴在地上不起，非要媽媽抱起來不可。孩子自己能不能爬起來？回答是肯定的。早晨女孩磨磨蹭蹭不穿衣服，父母急急忙忙給穿上，沒準孩子在偷偷樂呢：“又一次戰(zhàn)勝了你們?！彼奈鍤q的女孩吃飯不好好吃，家長在女孩玩的時候忙里偷閑喂她一口，并且還需要好言相勸，孩子才張開金口。    身為父母，在女孩需要父母的幫助才能完成的事情時，父母不給予幫助，這是父母不盡職。然而，當女孩有獨立完成這件事的能力時，做父母的就應(yīng)要求女孩獨立完成這件事。  父母要從小培養(yǎng)女孩的自理能力，讓她自己吃飯、自己穿衣、自己收拾書包、自己整理書桌、自己選擇文具……盡量給女孩施展能力的機會。在這些機會中，女孩的自理自立能力會不斷得到加強。    告訴女孩自己的事情要自己想。    例如，剛剛買回的積木，女孩可能不太會搭。家長可以給以引導(dǎo)，聰明的家長是不會把示意圖給孩子看的。父母要給女孩留下思考的機會。    訓(xùn)練女孩思考的習慣。父母可以給女孩一個不完整的答案，讓她自己去動手動腦，這可以使女孩在不知不覺之中養(yǎng)成“獨立思考”的能力。    本書以上述四個方向為指導(dǎo)，放棄了長篇累牘的理論敘述，轉(zhuǎn)而關(guān)注女孩教育過程中最基本、最重要的100個細節(jié)。    這些教育細節(jié)，涵蓋了讀書、修養(yǎng)、社交、氣質(zhì)、能力等方方面面，簡潔生動，具體實用，為家長提供了極具操作性的指導(dǎo)。善于抓住生活中的這些細節(jié)，抓住教育良機，因勢利導(dǎo)給女孩正確的引導(dǎo)，能起到事半功倍的教育效果。    相信家長們能掌握這些卓有成效的教子方法，把自家的女兒培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的女孩。

內(nèi)容概要

　　廖瑤瑤、李猛編著的本書全面解讀女孩的心理特征和成長規(guī)律，讓家長洞悉女孩面臨的機遇和挑戰(zhàn)，掌握女孩教育的方向和技巧，真正教到點子上，事半功倍。
　　本書每一個細節(jié)都含有大量具體的教育實例和操作指導(dǎo)，是眾多成功父母總結(jié)出來的教育經(jīng)驗，簡單實用，能引導(dǎo)你解決女孩教育中最常見、最關(guān)鍵的難題。
　　本書以培養(yǎng)聰明、樂觀、自尊、善良的女孩為目標，全面塑造女孩的修養(yǎng)、情感、品質(zhì)，是真正意義上的完美教育。

書籍目錄

前言 如何培養(yǎng)最優(yōu)秀的女孩
第一篇 性別教育篇 了解女孩的特殊成長規(guī)律
　第1章 女孩需要更多的愛和關(guān)注
　　001 告訴女兒“我愛你”
　　002 以平等的姿態(tài)與女孩交流
　　003 再忙也要抽時間陪女兒
　　004 與女孩一起分享她的喜怒哀樂
　　005 成績好壞不是獎懲孩子的唯一標準
　　006 用適合女孩的方式去愛她
　第2章 幫小公主擺脫女性弱點的束縛
　　007 完美女孩要與害羞說拜拜
　　008 有效解除女孩的強迫癥
　　009 及早預(yù)防女孩的“戀父情結(jié)”
　　010 鼓勵女孩多與人交往
　　011 趕走女孩心頭的陰云，讓她笑口常開
　　012 適當給女孩嘗嘗“苦頭”
　　013 讓女孩學(xué)會如何作決定
　第3章 發(fā)揮女孩的獨特優(yōu)勢
　　014 給愛針線的女兒一個“巧手籃”
　　015 讓女孩盡情展現(xiàn)語言天賦
　　016 讓女孩人際交往的天賦成為她終身的財富
　　017 不要扼殺女孩的好奇心
　　018 讓女孩學(xué)會去愛這個世界
　　019 讓女孩當一天家
第二篇 教育方法篇 培養(yǎng)完美女孩的關(guān)鍵方面
　第4章 高雅脫俗的氣質(zhì)需要從小磨煉
　　020 用藝術(shù)感染女孩的心靈
　　021 完美女孩不能丟掉優(yōu)雅氣質(zhì)
　　022 美育從鼓勵女孩展開想象開始
　　023 在一問一答中提升女孩的知性魅力
　　024 在日常生活中豐富女孩的情感
　　025 莫讓學(xué)藝成為女孩的負擔
　　026 巧妙抑制女孩的攀比心理
　　027 教女孩學(xué)會使用禮貌用語
　　028 正確評價女孩取得的榮譽
　第5章 品質(zhì)，造就完美女孩的重要砝碼
　　029 家長嚴于律己是女孩美德養(yǎng)成的前提
　　030 愛心教育，可從養(yǎng)小動物開始
　　031 化解女孩的嫉妒心，讓她學(xué)會欣賞別人
　　032 善于從細微的地方培養(yǎng)女孩的品德
　　033 寬容讓女孩贏得更多的信任和友誼
　　034 讓女孩懂得節(jié)儉，不挑肥揀瘦
　　035 找出女孩說謊的原因，而不是一味責罵
　　036 讓女兒為你洗一次腳
　　037 讓女孩懂得感激長輩的愛
　第6章 不可或缺的智慧養(yǎng)成
　　038 多給女孩獨立面對挫折的機會
　　039 給女孩上一堂生活教育課，讓她懂得生活的艱辛
　　040 巧妙解釋傷心事，讓女孩保持快樂的童心
　　041 生命教育，讓女孩懂得生命的寶貴
　　042 貼近大自然，拜大自然為師
　　043 告訴女孩停止幻想，馬上行動
　　044 幫助女孩從失敗中走出來
　　045 別只說她是壞女孩，還要找出她壞的原因
　　046 疼愛有度，不要大包大攬
　第7章 做淑女更要做才女
　　047 引導(dǎo)女孩正確地讀書
　　048 讓女孩收斂起自己的“牛脾氣”
　　049 女孩不能太“獨”，幫助她與人交往
　　050 引導(dǎo)女孩制訂合理的學(xué)習計劃
　　051 回答女孩的問題之前讓她多思考一會兒
　　052 讓女孩盡早參加家務(wù)勞動
　　053 不要忽視女孩的生存能力訓(xùn)練
　　054 培養(yǎng)女孩的理財能力，從列“零用錢清單”開始
　　055 鼓勵女孩成為探路者而非模仿者
　　056 鼓勵女孩坐到前排去
　第8章 與女兒一起越過青春期的障礙
　　057 讀懂女孩青春期的心理
　　058 讓青春期的女孩吃好每一餐
　　059 不妨和早戀女孩談?wù)劦降资裁词菒矍?br />　　060 耐心地聽女孩把話說完
　　061 保護女孩日記中的隱私
　　062 與女孩保持適當?shù)木嚯x
　　063 告訴女孩如何保護自己
　　064 尊重女孩的朋友
　　065 巧對青春期女孩的叛逆
第三篇 教育藝術(shù)篇 智慧父母要領(lǐng)悟的教育之道
　第9章 女孩父母，關(guān)鍵問題不能心軟
　　066 罰小錯才能免大過
　　067 讓女孩學(xué)會為自己的過錯“埋單”
　　068 及時糾正女孩不文明的行為
　　069 幫助女孩改掉拖拉習慣
　　070 避免對女孩過分夸獎
　　071 改掉女孩“兩面派”的作風
　　072 讓女孩具有自我保護意識
　　073 不要馬上滿足女孩的要求
　第10章 親子溝通，做女兒的好朋友
　　074 嘮叨的家長不受女孩的歡迎
　　075 教育女孩拿出自己的好東西與別人分享
　　076 家長不要只盯著女孩的分數(shù)
　　077 別讓你的愛成為女孩自私的源泉
　　078 允許女孩有不聽話的時候
　　079 把握好女孩對父母的依戀
　　080 父母應(yīng)明確各自在家庭中的角色定位
　　081 慎用你批評女孩的權(quán)利
　　082 女孩不夠完美時父母要有包容心
　第11章 有些事，引導(dǎo)比禁止更明智
　　083 請給愛美的女兒一元錢
　　084 不要太介意女孩“頂嘴”
　　085 不要拿別人家的孩子來作比較
　　086 多給女孩積極的心理暗示
　　087 教女孩聰明、勇敢地說“不”
　　088 不要覺得女孩愛玩就是壞事
　　089 松開手中捆綁女孩的線
　　090 用溝通代替對女孩的命令
　　091 消除女孩的厭學(xué)情緒
　　092 恰當?shù)慕逃椒芗ぐl(fā)女孩的潛能
　第12章 做完美父母，行不言之教
　　093 對女孩的承諾一定要兌現(xiàn)
　　094 素質(zhì)培養(yǎng)，身教勝于遺傳
　　095 多聽聽女孩的想法，給她成長的空間
　　096 家長不要忽略女孩的請求信息
　　097 為自己的錯誤向女孩道歉
　　098 不可只用金錢獎勵女孩
　　099 不要和女孩一樣任性
　　100 孩子在場，父母不要吵架
附錄 親子溝通宜忌語

章節(jié)摘錄

每個孩子都希望父母關(guān)注他，尤其女孩在這方面的渴望顯得更為強烈。據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的一項研究成果表明，平均每天能與父親共處兩個小時以上的孩子，要比其他孩子智商高。    如今的父母與孩子待在一起的時間越來越少。早上，可能在孩子沒出門之前他們已經(jīng)出門，晚上拖著疲憊的身軀回家，孩子或許早已進入夢鄉(xiāng)，父母和孩子似乎永遠是錯開活動的。在這種情況下，父母很難有更多的精力來管孩子。    萌萌的爸爸是一個大忙人，幾乎沒有時間和她在一起。    在萌萌的心中，爸爸就是一個提著公文包忙進忙出的人。她希望周末能夠和爸爸一起去動物園或者是植物園，但是爸爸周五晚上接到一個電話，表情嚴肅地交談了幾句之后，就開始猶豫要不要陪她了。    在爸爸猶豫的時候，萌萌感到擔憂：    “他不能馬上答應(yīng)我，一定是在猶豫，這一次又不行么？”    當聽到爸爸說：“這一次爸爸有工作要做……下一次……”的時候，萌萌心中既失望又委屈。    “在爸爸眼中，永遠都是工作最重要?！?   “他之前也說過‘下一次’的，根本就不算數(shù)。”    “我再也不會相信他的話了?！?   “我討厭爸爸?！薄?   這些缺少大人陪伴與溝通的孩子被稱為“情感饑餓”的孩子。    “情感饑餓”的孩子跟別的小孩不同，他們喜歡撒嬌、任性，偶爾還會做出一些古怪的行為，而且做什么事情都喜歡用眼睛看著別人。    其實，孩子這樣做的目的是為了引起大人對他的注意，讓大家覺得他很重要。家長在發(fā)現(xiàn)孩子有這些行為以后，千萬不能張口就罵，而是應(yīng)該自我反思一下，看自己是否忽視了孩子的情感需求，是否應(yīng)該合理安排，擠出些時間多陪陪自己的孩子，讓他感受到你對他的愛與重視。    就拿萌萌來說，如果她需要的僅僅是去了解植物、動物的機會，那誰來帶她去都可以，甚至可以找一個生物學(xué)家。但是正在成長中的萌萌，她內(nèi)心最需要的，其實是一種愛的感覺——和爸爸在一起，相互交流，在親密的接觸中感受到愛和溫暖。這種被愛的感覺，是萌萌日后樂觀、自信、積極的動力，也是加強一個孩子安全感和歸宿感的重要因素。    在教育子女的過程中，父母不僅僅是一個“經(jīng)濟贊助商”，還是一個“成長伙伴”。這兩種角色對孩子性格的影響和生活習慣的養(yǎng)成都有很重要的作用。在父母角色缺失的情況下，孩子的性格也將受到很大的影響。    “職場父母一定要多擠點時間陪陪孩子。你可以把孩子交給保姆、老人，但是誰也取代不了父母在孩子心目中的地位。千萬不要以忙為借口把孩子推給保姆、老人，不管多忙，一定要記住和孩子多聊天、多溝通?！边@是一位職場媽媽在總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗時發(fā)出的感慨。    在這方面，馬克思就做得很好。    在馬克思的家庭里，父母和女兒的關(guān)系真摯融洽，充滿了人生的樂趣。在孩子們還很小時，馬克思就常利用工作的閑暇和孩子們一起做各種游戲。    孩子們興致勃勃地把椅子擺成“馬車”，然后把父親“套”在車前，孩子們揮舞著“鞭子”，“車”上“車”下一片歡騰。    “爸爸是一匹好馬”，這是女兒們對父親的評價。    在馬克思家里，星期日是屬于女兒們的。    每逢星期天，即使再忙，馬克思也總是放下緊張繁忙的工作，聽孩子們“指揮”。他帶著孩子們出去盡興地游玩，讓孩子們接受大自然的熏陶，既增長他們的見識，又鍛煉他們的意志和體魄。    一次，恩格斯來到馬克思的家里，見他正在聚精會神地伏案工作，便趕忙提醒他說：“喂，你忘了今天是什么日子嗎？”    馬克思一聽，愣了一下，拍了拍腦門，微笑著說：“啊，對了，今天是星期日，星期日應(yīng)該屬于孩子們！”    于是，馬克思放下工作，和恩格斯一起，有說有笑、高高興興地領(lǐng)著孩子們出去郊游了。    馬克思的女兒們永遠不會忘記，她們和父親一起度過的那些愉快的星期日，這些美好的星期日，成為她們記憶中最快樂的日子。    作為父母，應(yīng)該從馬克思對待孩子的做法中受到有益的啟示：無論自己平時工作多忙，每周或者每天都要抽出時間跟孩子們在一起，陪伴他們成長。這不僅僅是享受天倫之樂，重要的是讓孩子知道，你是多么在意并且關(guān)注他。    所以，女孩的父母為了表示對女孩的關(guān)心，可以利用每天午飯時間來詢問女兒的情況，向女兒講述有關(guān)自己的事情?；蛘咚叭ヅ畠悍块g與她交談一段時間。在平時的時候和女兒分享自己童年的生活，輕松幽默中講述自己在她所處的年齡段記憶深刻的事情。有時候也可以和她分享自己在工作上的感受，贏得她的理解和支持。    P10-12

編輯推薦

廖瑤瑤、李猛編著的《女孩怎么養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀女孩的100個細節(jié)》內(nèi)容如下：    性別教育篇——從女孩的心理特征和成長規(guī)律出發(fā)，充分培育女孩的獨特優(yōu)勢，使女孩的教育更有針對一性，教得準，教得對，事半功倍。    教育方法篇——傳授培養(yǎng)女孩的重要技巧，全面塑造女孩的修養(yǎng)、情感和品質(zhì)，讓女孩走向聰慧和幸福，做一個舉止得體、樂觀上進、自尊自立的完美女孩。    教育藝術(shù)篇——智慧父母一定要領(lǐng)悟的教育之道，溝通藝術(shù)、表揚藝術(shù)、身教藝術(shù)等能幫你輕松建立親密的親子關(guān)系，為女孩提供一個健康、向上、快樂的成長環(huán)境。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    女孩怎么養(yǎng) PDF格式下載

---