愛要剛剛好

前言

母親之路    夏蟬鳴叫不已，竟到不可思議的嘈雜程度。    二十世紀八十年代初的一個夏天，天空藍得不像話，田野也綠得不像話，佇立校園里的鳳凰木群，正虎視眈眈地想要分散一片火紅。樹蔭下的教室里，零落散坐著幾個中年級的學童，臺前坐著三個擔任裁判的老師，臺上站著一個靦腆稚嫩的小女孩，原來今天舉行小學生朗讀比賽。    小女孩站在臺上良久，手中的稿子早巳捏爛，她漲紅著臉，一言不發(fā)，眼眶里的淚水，她噙忍著不讓它掉下來。    她的天花板旋轉著，她的思緒紛亂著，發(fā)抖與害怕，是她此時與裁判老師唯一的對話。時間好像過了一個世紀那樣長，周圍只有夏蟬的鳴聲越來越大，直到時間終止的鈴聲響起，她才如夢初醒，怔怔地走下臺來。    下臺后的孩子，獨自走到教室外一角，她放聲大哭。    高一的段考后，她第一次接到成績單，不僅是班上的最后一名，也是全校的最后一名。父母淡淡地安慰她，別難過，還有進步的空間?。〉撬约簠s忍不住傷心地掉著淚，成績單成了心痛的烙痕，被狠狠地丟到垃圾桶里。    那段不堪回首的苦澀青春期，她找不到自己的信心，找不到希望，也找不到自己。她開始學習逃避，學習叛逆，也學習自我放棄。    直到她遇見一位老師，一位影響她極深的好老師。    那年的寒假將至，老師丟了一大袋的書給她，他告訴她：什么都可以放棄，就是不能放棄自己。一句話、一大袋書，開啟了她不同的人生眼界，在無法理解的成長掙扎中點燃了一盞小燈。    大學聯(lián)考再度失利的那年，她幾乎決定放棄升學了。前途茫然的她，意外收到朋友的邀約，一起報考師專。原本對任何考試都已經心灰意冷的她，只得在父母親的催促推動下，不太情愿地虛應著去試試看。    直到考試前一天，她仍然被動地不做任何準備，潛藏在心里的聲音幽幽地說，她已經放棄考試，決定不再努力了。但是什么都不準備的她，竟然考上了，在老天爺不經意的安排下，人生，開始有了意外的變化。    初知懷孕時，她的喜悅滿溢，幾乎要超過她從小到大所有的歡喜。    然而幼教工作對孕婦來說卻是高風險的，在隨時可能被孩子碰撞的危險環(huán)境，以及巨大的工作壓力下，她懷孕滿四個月后，不得不開始請假在家，因為醫(yī)師嚴正交代，再不休息，就要面臨流產的危險。    懷孕近七個月時，兩個孩子因母體莫名地感染發(fā)炎而被迫早產，躺在產臺上的她，看著醫(yī)生分別將一千三百克與一千七百克的娃娃匆促地抱離，并送往兒童重癥病房時，她的眼淚往肚里吞，心如刀割般的痛。    檢驗結果出爐，也發(fā)著燒的男嬰被細菌感染了，醫(yī)生慎重地表示，如果無法有效控制，可能會出現(xiàn)難以預料的后果。    這是老天爺一再給予的考驗嗎？疑問與驚慌在她心中不停地盤旋著，所幸由于諸神庇佑以及醫(yī)護人員的用心，兩個孩子的狀況漸漸穩(wěn)定，她在孩子出生一個多月后，終于第一次抱到恩愛倆寶貝。    那一刻，她在心里鄭重地告訴自己，不管將來孩子變成什么樣子，她永遠也不會放棄他們。    那個大哭的小女孩是我，那個放棄自己的女孩是我，那個對未來茫然的女孩是我，那個遇見意外人生的女孩是我，那個不想放棄孩子的女人也是我。    因為經歷過，所以體會深刻；因為體會過，所以感同身受。    追尋自我是一條漫長而艱辛的道路，很多人走了一輩子，還不知道自己想要的是什么，也未發(fā)現(xiàn)自己錯過的是什么。    我慶幸，至少目前我知道我自己的路。因為其實我們心里都明白，明白想要與能要的差別，而人生總有許多的意外，意外中卻也總有許多的不意外。    我的父母親都是老師，他們從不給孩子任何課業(yè)上的壓力，他們讓我跟弟妹都盡量快樂地成長學習。然而，作為老師的孩子卻不可避免地要面對外界比較的眼光，當表現(xiàn)不甚理想時，周遭親友過度關心的壓力就會出現(xiàn)，這樣的沉重，而我的父母卻未曾因此而特別對我強調或是要求什么。如今想來，也許當年的他們，其實也深為這個大女兒的特立獨行感到困擾吧。    我小時候是個安靜害羞的孩子，有著父母溫暖的呵護與照料，在安順平靜的環(huán)境中成長的自己，卻在長大后，不斷地遇到挫敗，也不斷地被要求要與挫折相處。細細回憶，老天爺?shù)陌才乓欢ㄓ兴牡览泶嬖?，也因為如此，讓自己對生活有了不一樣的體會。    現(xiàn)今的自己，很難想像當年的自己，而當年的自己，想必也很難想像現(xiàn)在的自己。當媽媽后的自己，只有在夜深人靜時，才能真正地靜下心，借著記錄孩子，來審視與省思自己的生活心情與態(tài)度，而我竟在一篇篇記錄孩子成長的文字中，無意間看見幼時的自己與青少年時的自己，并在每一篇記錄孩子的文章里，無意識地反射出自己內心曾有過的喜怒悲傷。    時間，對人來說，是一個奇妙的魔術師；孩子，對母親來說，卻是另一個隨時會反觀自我成長歷程的奇幻魔術師。    我在這樣的空間歷程里走著，也呼吸著，我呼吸著，也學習著，這條漫漫母親之路，我才剛剛開始。

內容概要

　　有時，因為我們太愛孩子，所以剝奪了他們該有的學習體會。因為愛太多，影響了他們體會生活的樂趣。因為愛太多，所以有些態(tài)度與能力，我們忘了他們其實可以從小培養(yǎng)。
　　教養(yǎng)并沒有公式，也不是一套固定的方法，而是一段與孩子相處，并時時自省與調整的時光，但這段時光是幸福的，也唯有幸福，才能教出快樂，自信與愛學習的孩子，TJ老師讓我們看見這樣的幸福。

作者簡介

　　TJ老師，本名吳亭儀。
　　她是公立幼兒園的老師，也是一對從兒童重癥病房搶救回來的早產雙胞胎的母親。
　　自言成長歷程中所遇到的挫折，讓她不斷地被要求與挫折相處，學習應對。在雙胞胎兒童的母親以及幼兒園老師兩種不同角色之間轉換、拿捏、平衡，是刊老師現(xiàn)在重要的人生功課。
　　平凡的她，在身兼老師與母親的兩種角色歷程中，因其有過獨特的成長經歷，讓她更能設身處地體會孩子的心情，設想孩子的想法。她的思緒總是不斷在轉換，她的步伐總是不斷在調整，她的文字充滿省思與包容，她的教養(yǎng)想法滿溢關愛，她身體力行，并樂在其中。

書籍目錄

自序：
母親之路
Part 1 好品格這樣教
07 學習面對沖突——打人一定是不對的嗎？
02 當名叫害怕的朋友來報到？
03 學習分享
04 當孩子無理取鬧——隔離與談天
05 爭執(zhí)是學習人際成長的第一步
06 學習處理情緒——當孩子發(fā)脾氣
07 讀懂孩子的語言——我愿意被打？
08 讀懂孩子的暗示——拗脾氣
09 與孩子討論什么是“自由”
10 關于分離這一堂課
11 生命教育——從綠豆開始
12 接受挫敗的經驗
13 來交好朋友——來堂娃娃社交課
Part 2 教養(yǎng)來自生活
14 給孩子體驗的機會——不會吃雞腿的孩子
15 看見優(yōu)點——天使愛氣球
16 與孩子一起做家事——折衣隨想
17 信任與責任——給孩子勤勞的機會
18 與孩子一起享受安靜
19 游戲里的創(chuàng)意——黏土變成畫
20 規(guī)律的生活習慣
27 培養(yǎng)自動自發(fā)——懶媽媽與勤勞寶寶
22 勇氣——第一堂游泳課
23 長大了嗎？——皮蛋青春期
Part 3 愛與親密，玩出大能力
24 性別教養(yǎng)課——男孩和女孩
25 孩子的獨特——是的，我們不一樣
26 孩子的溫柔
27 石獅子的啟蒙聯(lián)想
28 珍惜每一分鐘的呼吸
29 享受散步的時光
30 今年夏天，我們要跟尿布說拜拜
37 甜蜜的上癮
32 獨眼龍寶貝
33 倘徉故事海
34 關于閱讀、繪圖、建構的隨想
35 建立默契的好幫手——有趣的小游戲
36 共讀經典繪本
37 親子共聽音樂
38 完美的小孩
Part 4 省思，讓親子更美好
39 爸爸日
40 有主見的孩子
47 笑笑說拜拜
42 媽咪的堅持
43 想像在飛舞
44 成就
45 學習慢慢
46 當孩子打架，媽咪偷偷地祈禱
47 孩子教我的故事——感受旁人的情緒
48 用閱讀取代電視
附錄：恩愛爸爸的保溫箱日記

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：當他們六個月大時，我讀了他們生平的第一本故事書《唉唷唷唷》，他們躺在小床上，咿咿呀呀地睜大眼睛看媽咪，也不知道這兩個孩子是否真地聽進去了，媽咪只是自顧自地樂在其中地念著，偶爾夾雜著跟恩愛的對話，跟家人的對話，閱讀故事依然繼續(xù)進行，但并沒有每天持續(xù)，斷斷續(xù)續(xù)地念了約兩個多月，恩愛的臉開始會對著書中大大的笑臉微笑。開始進入喜歡爬行探索世界年紀的恩愛，他們將書本當成玩具，他們的書就擺在他們唾手可得的高度，他們一本一本地啃書、咬書，也丟書，對他們來說，一本本的書暫時沒有知識的功能，只是一件件有著鮮艷圖案的玩具，書柜上一本一本的書，就像玩具一樣，任他們翻翻看看，咬咬抓抓。一歲兩個月后的他們依然將書當成玩具，只不過他們開始發(fā)現(xiàn)書中的圖案是有意義的，于是他們開始將書一本又一本地從小書柜中拿出來，一本本地翻過，一本本地瀏覽圖案，也一本本地往旁邊扔，就這樣他們會將整個書柜的書翻完，然后再一本又一本地回歸原處，每天都重復著這樣的動作，他們不厭其煩，似乎感到非常有趣。我從不干涉他們看書翻書丟書的興致，也不刻意坐在他們旁邊指導他們聽故事或看圖片，我只要求他們，看完書一定要收拾干凈。

編輯推薦

《愛要剛剛好:新好爸媽的48堂行動教養(yǎng)課》幼教老師的“行動教養(yǎng)”——在最適當?shù)臅r刻，給孩子“剛剛好”的愛與學習力，讓孩子學會尊重、責任、分享、信任、情緒管理、接受挫折與溝通能力。她的用心，像種子般溫柔灑在孩子心田。原來最好的教養(yǎng)，來自父母的身教、自省，以及生活中的每一刻。

圖書封面

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