毛澤東戰(zhàn)爭指導藝術

內容概要

從1996年算起，10年時間匆匆過去了，這10年問，人們的軍事理論觀念繼續(xù)發(fā)生著深刻的變化，科索沃戰(zhàn)爭、“911”事件、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等借助現代媒體的高度發(fā)達，迅速傳遍了世界的每一個角落，將戰(zhàn)爭指導者們的一舉一動，清晰地呈現到人們面前，戰(zhàn)爭指導的得失成了普通人茶余飯后熱議的話題，更多的普通人也因此更深刻地了解了什么是戰(zhàn)爭、什么是戰(zhàn)爭指導、什么是戰(zhàn)爭指導的藝術。正是在這個基礎之上，人們希望把從媒體獲得的有關戰(zhàn)爭指導的感性知識，與中華民族優(yōu)秀的軍事文化結合起來，借此探尋到戰(zhàn)爭指導藝術的真蒂，而最好的結合點無疑是毛澤東的戰(zhàn)爭指導藝術。

書籍目錄

緒言一、從一介書生到聞名世界的統(tǒng)帥  從古老歷史的精華和沉積中走來　“農民運動之王”與槍桿子結合　軍事家之初　在群雄競起中成為全軍的統(tǒng)帥二、注重戰(zhàn)爭的特殊性——破解戰(zhàn)爭迷霧的藝術　善于運用“別人”的經驗　敢于否定前人經驗的非凡勇氣　抓特點、找規(guī)律、看發(fā)展三、軍事政治仗，政治軍事仗——超越軍事的政治指導藝術　向單純軍事觀點開戰(zhàn)　武裝割據出來的“法寶”　善于到對手那里去“借力”　文武之道，一張一弛四、于運動中創(chuàng)造戰(zhàn)機——駕馭戰(zhàn)場的藝術　以“走”起家的統(tǒng)帥　危難中的“得意之筆”　“打”與“走”中的無窮奧妙五、“你打你的。我打我的”——掌握戰(zhàn)爭主動權的藝術　當自己力量的主人　主動的地位不是空想的　給敵以不意的攻擊　“運用之妙，存乎一心” 六、著眼戰(zhàn)爭力量的轉化——以弱勝強的藝術　“弱者先讓一步，后發(fā)制人” 　創(chuàng)造性地轉換時空　用游擊戰(zhàn)爭積蓄力量　飯是一口口吃的七、獨具匠心的建軍創(chuàng)舉——統(tǒng)帥戰(zhàn)爭力量的藝術　畢生重視槍桿子的領袖　建立人民軍隊的艱難創(chuàng)造　　率身垂范的統(tǒng)帥魅力八、保衛(wèi)國家安全的精心運籌——指導和平時期軍事斗爭的藝術　由戰(zhàn)爭到和平時期的軍事斗爭　運籌帷幄，以打促和　積極防御，有備無患　“以我為主”的國防現代化之路　“要想不受別人欺負，就” 九、非凡的指導藝術從何而來?——毛澤東戰(zhàn)爭指導藝術探源　“青山大學”中學就的謀略術　“草鞋沒樣，邊打邊象” 　獨特的決策程序　令人傾倒的才華和魅力結束語

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