行為統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　對統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)來說，最主要的是掌握統(tǒng)計(jì)思想，理解相關(guān)的統(tǒng)計(jì)原理，能夠根據(jù)實(shí)際情境提出解決問題的一個或幾個合適方案，并從中選擇最優(yōu)。因此適合非統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)理想教材，應(yīng)該是能兼顧專業(yè)特點(diǎn)，深入淺出闡述統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理和方法，同時(shí)在輕快風(fēng)趣的講述中激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)思維，并輔之例題分析，對使用中容易發(fā)生的錯誤加以提醒，切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法分析解決實(shí)際問題的能力。《行為統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》（第9版）正是這樣一本非常出色的教材。本書寫作風(fēng)格輕松活潑，語言流暢易懂，數(shù)學(xué)推理深入淺出，讀者在學(xué)習(xí)和閱讀時(shí)不會感到枯燥乏味?！　”緯切睦砗徒逃y(tǒng)計(jì)學(xué)方面一本優(yōu)秀的基礎(chǔ)教材，對于社會科學(xué)領(lǐng)域的廣大研究人員來說，也是一本不可多得的重要參考書。

作者簡介

魯尼恩，耶魯大學(xué)博士，歷任紐約C.W.郵政學(xué)院心理系主任和科學(xué)部主任。在心理學(xué)雜志上發(fā)表過一系列文章，出版多部心理學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的專著。

書籍目錄

第1章　統(tǒng)計(jì)：不確定性的計(jì)算　1.1　什么是統(tǒng)計(jì)　1.2　為什么學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)　1.3　術(shù)語的定義　1.4　描述統(tǒng)計(jì)　1.5　推斷統(tǒng)計(jì)　1.6　研究的基礎(chǔ)　1.7　研究目標(biāo)　1.8　總結(jié)：統(tǒng)計(jì)分析的一個案例　本章小結(jié)　重要術(shù)語第2章基本概念　2.1　引言　2.2　統(tǒng)計(jì)符號及基本原理　2.3　運(yùn)算優(yōu)先法則　2.4　數(shù)據(jù)類型　2.5　數(shù)據(jù)的度量　2.6　連續(xù)和不連續(xù)度量　2.7　數(shù)據(jù)圓整　2.8　比率、頻率、比例和百分比　2.9　總結(jié)　本章小結(jié)第3章　探索性數(shù)據(jù)分析，頻數(shù)分布和百分位數(shù)　3.1　引言　3.2　探索性數(shù)據(jù)分析的目標(biāo)　3.3　莖葉圖　3.4　頻數(shù)分布　3.5　百分位數(shù)和百分位數(shù)的序　3.6　箱線圖　3.7　分布的形狀　3.8　綜合案例　本章小結(jié)　重要術(shù)語第4章　度量集中趨勢　4.1　引言　4.2　集中趨勢的三個常用度量　4.3　眾數(shù)　4.4　中位數(shù)　4.5　算術(shù)平均　4.6　均值的一些屬性　4.7　加權(quán)平均　4.8　均值、中位數(shù)和眾數(shù)之比較　4.9　Lake wobegon效應(yīng)：所有孩子都高于平均水平　4.10　總結(jié)　本章小結(jié)　重要術(shù)語第5章　離散測度　5.1　引言　5.2　極差　5.3　內(nèi)距　5.4　方差和標(biāo)準(zhǔn)差　5.5　在大數(shù)據(jù)集中計(jì)算S2和S　5.6　計(jì)算S2和S時(shí)應(yīng)避免的錯誤　5.7　標(biāo)準(zhǔn)差的解釋　5.8　分布的形狀：偏度和峰度　5.9　總結(jié)　本章小結(jié)  重要術(shù)語第6章  標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布第7章  圖形和表格第8章  相關(guān)性第9章  回歸與預(yù)測第10章 概率：統(tǒng)計(jì)推斷的基礎(chǔ)第11章  統(tǒng)計(jì)推斷入門第12章  統(tǒng)計(jì)推斷：單樣本第13章  統(tǒng)計(jì)推斷：兩樣本第14章  方差分析介紹第15章  雙因素方差分析第16章  相關(guān)樣本方差分析第17章  分類數(shù)據(jù)分析：X2和二項(xiàng)式檢驗(yàn)第18章  統(tǒng)計(jì)推斷：定序尺度變量參考文獻(xiàn)部分練習(xí)答案

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