幼兒教師雙語素質(zhì)培養(yǎng)研究

內(nèi)容概要

　　《幼兒教師雙語素質(zhì)培養(yǎng)研究》是課題子項(xiàng)目的總結(jié)性文集，是冰廠田幼兒園教師雙語素質(zhì)培訓(xùn)工作開展情況的真實(shí)寫照，在互動(dòng)中深切地感受到冰廠田幼兒園教師執(zhí)著的追求、不懈的探究、忘我的工作精神。因此，該書還為我們講述了四類教師代表，在各自雙語素質(zhì)提升過程中的真實(shí)故事，以及各類培訓(xùn)對象在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)所發(fā)生的真實(shí)案例。透過她們的現(xiàn)身說法，我們可以從不同的層面，看到不同類型教師雙語素質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)，以及不同的有效培訓(xùn)方式。透過她們的案例，我們又可以從不同的視角，看到不同培訓(xùn)對象面對不同培訓(xùn)時(shí)所采取的有效應(yīng)對策略。

書籍目錄

總結(jié)篇建設(shè)國際化大都市過程中幼兒教師雙語素質(zhì)培養(yǎng)的研究個(gè)性培訓(xùn)研究支持教師發(fā)展推動(dòng)教師雙語素質(zhì)發(fā)展因素的研究經(jīng)驗(yàn)篇學(xué)習(xí)共同體模式的培訓(xùn)專題組對教師語言素質(zhì)的培訓(xùn)勤思、善研、日積累Open-minded&Share帶教——促進(jìn)骨干教師的專業(yè)成長案例篇培訓(xùn)案例英語經(jīng)典游戲幼兒園英語兒歌教學(xué)幼兒園一日生活英語混齡游戲中教師的指導(dǎo)策略幼兒故事講述的技巧音樂圖譜教學(xué)成長案例在實(shí)踐中我不斷成長尋找另一片“天”在反思中不斷超越亦師亦友，共同成長和孩子一起學(xué)習(xí)與成長我成長，我快樂，我收獲“冰幼”有女初長成成長心路拾遺一名男性幼兒教師的快樂成長春風(fēng)借我力，助我快成長

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    幼兒教師雙語素質(zhì)培養(yǎng)研究 PDF格式下載

---