鋼琴交響

前言

　　喜悉王爽同志的《鋼琴交響——解讀鋼琴協(xié)奏曲》一書(shū)今日得以再版面世，本人興酣之余，不禁欣然提筆略抒感懷一、二……　　在林林總總的有關(guān)介紹鋼琴藝術(shù)書(shū)籍的平臺(tái)上，獨(dú)缺介紹協(xié)奏曲一類(lèi)的專(zhuān)著?！朵撉俳豁憽庾x鋼琴協(xié)奏曲》之面世正填補(bǔ)了此類(lèi)書(shū)籍的空白，豐富了這塊園地?！　≡诖藭?shū)中作者較詳盡地列舉了最具有代表性的作曲大師所創(chuàng)作的73部協(xié)奏曲，將300多年以來(lái)各種協(xié)奏曲的體裁、風(fēng)格、類(lèi)別一一枚舉?！∽怨艠愕陌吐蹇藭r(shí)期復(fù)調(diào)大師——巴赫改編自小提琴協(xié)奏曲的《d小調(diào)大鍵琴協(xié)奏曲》；具有皇者氣度的貝多芬《“皇帝”鋼琴協(xié)奏曲》，到浪漫時(shí)期的優(yōu)美高雅、雍容華貴、皇后儀態(tài)般的肖邦的那兩首小調(diào)協(xié)奏曲；澎湃大氣、氣象萬(wàn)千的柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》；柔情綿綿、回腸蕩氣的拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協(xié)奏曲》，再到現(xiàn)代派在鋼琴這件樂(lè)器上充分發(fā)揮了打擊性音響的普羅柯菲耶夫《第三鋼琴協(xié)奏曲》等等。博覽縱觀這些五光十色、千姿百態(tài)、琳瑯滿(mǎn)目的佳作，無(wú)疑亦能看作是一部鋼琴協(xié)奏曲的發(fā)展進(jìn)化史?！　∽髡哂忠韵鑼?shí)的史料，頗具文采的筆觸，栩栩如生地勾畫(huà)出這批大師們的風(fēng)貌、生活、歷史與創(chuàng)作特點(diǎn)。每一段都可以作為人物小傳來(lái)讀?！　牧硪唤嵌瓤矗瑢?duì)從事器樂(lè)專(zhuān)業(yè)的演奏者來(lái)說(shuō)，若想對(duì)一首協(xié)奏曲駕輕就熟、收放自如地駕馭，就必須在這整體的表演組合中充當(dāng)好三個(gè)角色：一、“普通一兵”；使自己能融合在這集體內(nèi)，得以全面協(xié)調(diào)于客觀主體。二、“先鋒角色”；在球場(chǎng)上則為“中鋒”，在這場(chǎng)演出戰(zhàn)役中能作為領(lǐng)奏員脫穎而出，身先士卒、沖鋒陷陣、率先奪取目標(biāo)。三、“統(tǒng)帥和指揮”；對(duì)樂(lè)曲先理解、領(lǐng)悟，對(duì)作品全局要運(yùn)籌帷幄，把自己準(zhǔn)確的意念（情與理）及時(shí)傳遞給其他合作者。此為演繹協(xié)奏曲之要旨。由此可見(jiàn)作者對(duì)這部著作的內(nèi)容定位、選材命題之良苦用心，強(qiáng)調(diào)協(xié)奏曲這一題材的重要位置與作用，也使其成為鋼琴專(zhuān)業(yè)演奏者“經(jīng)營(yíng)好”自身（同時(shí)也管好他人）的一部大有裨益的教程?！　」P者與王爽君有多年的師生情誼，在傳道、授業(yè)、教與學(xué)愉悅合作的歲月中，王君是位聰穎好學(xué)、平素求知若渴的學(xué)生，往往鉆研一事愿意追根究底。王君很有見(jiàn)地，當(dāng)彼此研討一些學(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常能達(dá)成共識(shí)，并以“心有靈犀一點(diǎn)通”來(lái)互勉！王君律己嚴(yán)，要求高，且能求實(shí)，常表現(xiàn)自己做事不在乎客觀上如何給予評(píng)價(jià)，而說(shuō)“不在乎評(píng)說(shuō)如何，而只力求自身能否做到第一！”文如其人！善知其人即可識(shí)其文風(fēng)之一斑！　　是為感！是為談！

內(nèi)容概要

“鋼琴協(xié)奏曲”這一音樂(lè)表現(xiàn)形式，歷經(jīng)近五百多年的發(fā)展，通過(guò)各個(gè)時(shí)期音樂(lè)大師之手，使其不斷完善，已成為音樂(lè)藝術(shù)中不可或缺的重要組成部分。    “鋼琴協(xié)奏曲”是把“樂(lè)器之王”——鋼琴與管弦樂(lè)隊(duì)完美地結(jié)合在一起共同來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的。它的表現(xiàn)力極為豐富，鋼琴與樂(lè)隊(duì)之間的演奏時(shí)而交替，時(shí)而共鳴，時(shí)而合作，時(shí)而對(duì)抗，彼此交相輝映、相得益彰，可謂難得之“鋼琴交響”。正是由于“鋼琴協(xié)奏曲”的這一特點(diǎn)，因此受到了眾多音樂(lè)愛(ài)好者的青睞，更成為專(zhuān)業(yè)鋼琴演奏者的必修功課。可以說(shuō)，任何一位職業(yè)鋼琴演奏家的保留曲目單中均不乏其身影，同時(shí)，它也成為一系列國(guó)際級(jí)鋼琴比賽的決賽曲目類(lèi)型。

作者簡(jiǎn)介

王爽，副教授、碩士生導(dǎo)師。自幼隨母學(xué)習(xí)鋼琴，先后考入沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院附中、鋼琴系，以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)并留校任鋼琴專(zhuān)業(yè)教師。曾先后師從張曼怡教授、金石教授、朱雅芬教授。1997年參加俄羅斯鋼琴家阿爾扎巴洛娃大師班。1999年赴加拿大多倫多皇家音樂(lè)學(xué)院留學(xué)，隨英國(guó)鋼琴家克里斯汀先生等人繼續(xù)深造。2001年受聘于燕山大學(xué)，2003年就讀中國(guó)藝術(shù)研究院研究生班。舉辦過(guò)多次鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，曾獲“94中國(guó)鋼琴作品比賽”第二名。
    在《鋼琴藝術(shù)》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文二十余篇，主要代表作有《以“我”為主——議演奏者在處理作品過(guò)程中的自我原則》、《手腕的“法則”》、《民族的文化創(chuàng)作的源泉——簡(jiǎn)述不同類(lèi)型的中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品》、《情感的撞擊——初探肖邦鋼琴作品中的對(duì)比現(xiàn)象》等。此外，出版學(xué)術(shù)著作（教材）三部。

書(shū)籍目錄

緒論巴赫海頓莫扎特貝多芬威伯門(mén)德?tīng)査尚ぐ钍媛钏固夭匪故ァど２窨煞蛩够窭锔覃溈说劳柪宅斈嶂Z夫勛伯格拉威爾巴托克斯特拉文斯基普羅科菲耶夫奧乃格格什溫哈恰圖良肖斯塔科維奇布里頓參考書(shū)目后記

章節(jié)摘錄

　　巴赫僅創(chuàng)作了一首這種樂(lè)器編制的作品，本曲是由維瓦爾第的《四把小提琴與弦樂(lè)合奏協(xié)奏曲》改編而成。改編的方式大致上是將主奏小提琴分別用大鍵琴來(lái)代替，充實(shí)低音聲部，并賦予變化，處理成經(jīng)過(guò)性的快速音群，使樂(lè)器的音響更顯優(yōu)美。另外，將原曲的b小調(diào)移至a小調(diào)，也使全曲在和聲方面的表現(xiàn)力豐富了許多?！　∽鄷r(shí)間：約十一分鐘　　第一樂(lè)章：a小調(diào)4／4拍（沒(méi)有速度標(biāo)記）　 在沒(méi)有弦樂(lè)合奏伴奏的情況下，第一大鍵琴開(kāi)始奏出單純的旋律（譜例6），而此旋律即為第一樂(lè)章的中心樂(lè)念，前后共出現(xiàn)了五次。其他大鍵琴分別演奏出不同的旋律，這些旋律和諧的組合在一起。接近結(jié)束時(shí)，大鍵琴奏出小規(guī)模的華彩樂(lè)段?！　〉诙?lè)章：廣板（Largo）d小調(diào)3／4拍　　由主奏樂(lè)器與弦樂(lè)器率先奏出d小調(diào)屬七和弦（譜例7），其中插入小規(guī)模的華彩樂(lè)段并予以轉(zhuǎn)調(diào)，以a小調(diào)屬和弦來(lái)結(jié)束前奏部分。接著，由四架大鍵琴單獨(dú)持續(xù)演奏出原為小提琴琶音音型的連續(xù)部分，這個(gè)部分同樣以a小調(diào)屬和弦做結(jié)束。

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