拾薪集

內(nèi)容概要

繼《學(xué)子 上下求索》之后，我們?cè)俅问珍浿醒胴?cái)經(jīng)大學(xué)38位優(yōu)秀學(xué)子的致學(xué)手記，記錄他們勤學(xué)于此、精業(yè)專攻的求知經(jīng)歷，匯集他們由迷茫、探索到奮爭(zhēng)、成功的心路歷程。文章里，雖無(wú)華麗辭藻，也乏嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)，但字里行間、只言片語(yǔ)中，無(wú)時(shí)不映射出中財(cái)人“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)觀向上”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，無(wú)處不沁透著中財(cái)人虔心求知、樂(lè)學(xué)修身的執(zhí)著堅(jiān)守?！　〖葹槔m(xù)編，本書依舊劃分為“博學(xué)篇”、“審問(wèn)篇”、“慎思篇”、“明辨篇”、“篤行篇”五個(gè)篇章，以上下統(tǒng)一，一貫使之?！安W(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”，語(yǔ)出《禮記·中庸》，雖寥寥數(shù)十字，卻深刻地揭示了治學(xué)、明理、行事、為人等諸多方面的哲理，這不僅是先賢圣人明學(xué)治世的精辟言論，更是中財(cái)一直以來(lái)向?qū)W生倡導(dǎo)的治學(xué)修身理念。希望中財(cái)學(xué)子們悉心體會(huì)每一篇文字中所蘊(yùn)含的“求真求是，追求卓越”的中財(cái)精神，繼承并發(fā)揚(yáng)此精神，修得大智慧，培養(yǎng)大氣度，塑造大胸懷。無(wú)論學(xué)在校園，還是身在別處，始終如一地篤行中財(cái)精神。

作者簡(jiǎn)介

蔣西河，漢族，1964年生，副研究員，現(xiàn)任中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生生工作部、學(xué)生處、武裝部副部(處)長(zhǎng)。近年來(lái)，上編著作3部，參編著作2部，發(fā)表論文10余篇，主持課題5項(xiàng)。

書籍目錄

博學(xué)篇 學(xué)知識(shí)，學(xué)做事，學(xué)做人 汪廣春 用學(xué)習(xí)磨礪人生的水晶 李曉楠 愛(ài)學(xué)、真學(xué)、勤學(xué)、善學(xué) 鮑婷婷 學(xué)在中財(cái) 張 康 勤奮博學(xué)，讀書慎思 畢 晟 吾將上下而求索 鄭 悅 勤學(xué)、誠(chéng)信、篤行 王 孜 大學(xué)之我觀 王若蘭 審問(wèn)篇 學(xué)風(fēng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)落實(shí)學(xué)風(fēng) 沈 悅 優(yōu)良學(xué)風(fēng) 從我做起 崔 蕊 學(xué)習(xí)的品德 田 野 踏實(shí)勤奮，助我前進(jìn) 陳博之 孜孜不倦，永不放棄 工顥冰 用降捕捉路途中的美景 劉書宇 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái) 余 恬 慎思篇 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S 袁仕甜 學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí) 謝 萍 泛舟無(wú)涯學(xué)海，優(yōu)良學(xué)風(fēng)掌舵 熊玖艷 奔跑 陶 照 業(yè)精于勤，行成于思 斯紅娟 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 張 韻 我眼中的“學(xué)風(fēng)”與“學(xué)習(xí)” 中穎穎 學(xué)習(xí)·感悟 怒燕萍 明辨篇 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué) 工艷麗 永恒的信仰 金秋子 不懼困難，只求真理 賈 靜 學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度 潘 曉 燃燒青春 李婷婷 決心·習(xí)慣·成功 鄭志聰 學(xué)風(fēng)決定一切 趙 鴻 篤行篇 學(xué)習(xí)靠個(gè)人，學(xué)風(fēng)靠大家 馬 穎 我對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的理解和實(shí)踐 楊 椿 真誠(chéng)做人，踏實(shí)做事 宋紅美 認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事 姜 淼 勤奮學(xué)習(xí)，實(shí)事求是 劉 玄 勤勉不輟，學(xué)有所長(zhǎng) 張 璇 嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，積極創(chuàng)新 秦 騰 學(xué)風(fēng)之我見(jiàn) 楊 筠

章節(jié)摘錄

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)理論的過(guò)程，要想真正了解書本的內(nèi)容，就應(yīng)當(dāng)積極投身到實(shí)踐活動(dòng)中去，在實(shí)踐中對(duì)于自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，同時(shí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。在三年中，我積極參加學(xué)校的各種學(xué)術(shù)類、實(shí)踐類活動(dòng)，并利用假期時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。我參加了校級(jí)科研立項(xiàng)“北京高校教師及公務(wù)員對(duì)于車險(xiǎn)的需求及風(fēng)險(xiǎn)狀況”的課題，相比較于發(fā)達(dá)國(guó)家車險(xiǎn)的從人費(fèi)率，中國(guó)車險(xiǎn)市場(chǎng)的從車費(fèi)率有不合理之處，我們以北京高校教師和公務(wù)員作為調(diào)研群體，研究這個(gè)群體的風(fēng)險(xiǎn)狀況，設(shè)計(jì)符合這部分人需求的車險(xiǎn)產(chǎn)品并制定貼近實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)的車險(xiǎn)費(fèi)率。通過(guò)實(shí)際發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，閱讀相關(guān)書籍，我對(duì)于車險(xiǎn)有了更加明確的了解，對(duì)于上述問(wèn)題有了自己獨(dú)立思考后形成的觀點(diǎn)。雖然我的專業(yè)是保險(xiǎn)，但是，作為大學(xué)生，我們身上肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任，這就要求我們心系民生，心系發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。在2008年暑假，我?guī)ьI(lǐng)的“踏歌行”暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)針對(duì)北京老字號(hào)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行了走訪調(diào)研，最終形成了一份回顧老字號(hào)發(fā)展和在當(dāng)下老字號(hào)如何繼續(xù)發(fā)展的建議書，我們的活動(dòng)得到了老字號(hào)協(xié)會(huì)和多家老字號(hào)的肯定。由于實(shí)踐成果突出，我們小隊(duì)被評(píng)為校社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我個(gè)人也被評(píng)為北京市社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人。此外，為了落實(shí)理論知識(shí)，我還在一家保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司實(shí)習(xí)了一個(gè)月，通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解到保險(xiǎn)公司在實(shí)際運(yùn)作中的流程和方式，實(shí)際操作中解決問(wèn)題的方法，并在工作中利用自己的專業(yè)知識(shí)，幫助公司設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估問(wèn)卷，來(lái)幫助公司認(rèn)證客戶風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)在公司的實(shí)習(xí)，我感受到整個(gè)保險(xiǎn)業(yè)的丁作態(tài)勢(shì)，了解了該行業(yè)需要應(yīng)用的知識(shí)，這也在一定程度上指導(dǎo)了我的理論學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)情緒更加飽滿。

圖書封面

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