出版時(shí)間:2010-7 出版社:中國(guó)婦女 作者:(德)老卡爾·威特//小卡爾·威特|譯者:卡爾·威特教育全書編委會(huì) 頁(yè)數(shù):430
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前言
本書討論的主題是兒童教育,兒童教育類的圖書種類繁多,既有大教育家的作品,也有普通人基于自身的育兒經(jīng)驗(yàn)和理論,培養(yǎng)出“神童”的作品,本書《卡爾.威特教育全書》就屬于后者。這部教育奇書堪稱經(jīng)典之作,出版200多年來(lái),一直是各國(guó)父母教育孩子的理想?yún)⒖紩?。這既是一位父親培養(yǎng)兒子的總結(jié),也是對(duì)人類教育史的偉大貢獻(xiàn)。老卡爾·威特是德國(guó)哈勒附近一個(gè)叫洛赫的小村莊的普通牧師,他認(rèn)為:“決定孩子成長(zhǎng)的重要因素是教育而非天賦,孩子從出生到五六歲時(shí)的教育是孩子成才的關(guān)鍵。只要教育方法正確,大多數(shù)孩子都會(huì)成為杰出的人?!?/pre>內(nèi)容概要
決定孩子成長(zhǎng)的重要因素是教育而非天賦,孩子從出生到五六歲時(shí)的教育是孩子成才的關(guān)鍵。只要教育方法正確,大多數(shù)孩子都會(huì)成為杰出的人。 人剛出生的時(shí)候是差不多的,即使是資質(zhì)平庸的孩子,只要教育方法得當(dāng),將來(lái)也能夠成為優(yōu)秀的人才。 從一定意義上說(shuō),人的性格好壞決定了人的命運(yùn)和能力大小。要想讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展的人,就要在他幼年的時(shí)候,開(kāi)始培養(yǎng)他的好性格。 孩子能否成為優(yōu)秀的人,取決于父母能為孩子做些什么。稱職的父母都懂得以自己特有的方式積極參與到孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,使孩子擁有完整的父愛(ài)和母愛(ài)。 規(guī)則與自由是對(duì)立統(tǒng)一的,只有在二者之間保持一定的張力,才能讓孩子的能力和品質(zhì)都得到提高。 愛(ài)是一種偉大的情感,也是一種能力,它是需要學(xué)習(xí)的,父母在教育孩子的過(guò)程中,千萬(wàn)不能忽視愛(ài)的教育。作者簡(jiǎn)介
作者:(德國(guó))老卡爾·威特(Kitte.K.) (德國(guó))小卡爾·威特 編譯:《卡爾·威特教育全書》編委會(huì)書籍目錄
上篇 第一章 迎接孩子的到來(lái) 選擇一個(gè)健康善良的妻子 妻子在妊娠期要遠(yuǎn)離寵物 細(xì)心呵護(hù)妻子 母親要承擔(dān)起教育和照料孩子的責(zé)任 第二章 天賦和環(huán)境,哪個(gè)更重要 后天教育比天賦更重要 充分挖掘兒童的潛力是培養(yǎng)天才的基礎(chǔ) 兒童天賦的遞減法則 3歲前的教育決定孩子的一生 第三章 抓住孩子智力發(fā)展的最佳時(shí)期 天才的大腦需要正確的飲食 從嬰兒時(shí)期開(kāi)始的體能訓(xùn)練 五官訓(xùn)練 兩周后就可以進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練 語(yǔ)言訓(xùn)練的方法 第四章 正確的教育方法 教孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的五大方法 引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)寫字的樂(lè)趣 注重培養(yǎng)孩子多方面的興趣 大自然是最好的老師 用生動(dòng)有趣的方法讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué) 博物游學(xué)的孩子見(jiàn)識(shí)廣 “貪玩”的孩子能力更全面 用合理的方式對(duì)卡爾進(jìn)行嚴(yán)格要求 第五章 培養(yǎng)孩子的良好品德 為孩子建立行為記錄 誠(chéng)實(shí)是必備的品質(zhì) 讓孩子樹立正確的金錢觀 母親是孩子的外交家 好品行的培養(yǎng)方法 第六章 孩子的習(xí)慣培養(yǎng) 怎樣做到專心致志 怎樣做到精益求精 怎樣做到持之以恒 如何防止孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣 如何讓孩子學(xué)會(huì)用餐 第七章 孩子的性格培養(yǎng) 性格決定能力 讓孩子從小就有同情心 盡早培養(yǎng)孩子的自制力 讓孩子大膽嘗試 讓孩子勇于面對(duì)失敗 第八章 孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng) 第九章 孩子的交往能力培養(yǎng) 第十章 教孩子如何游戲 第十一章 不傷害孩子的教育 第十二章 我的教育理想 第十三章 世界上最幸福的孩子/223下篇 第十四章 天才的秘密 第十五章 為孩子的成長(zhǎng)做充分的準(zhǔn)備 第十六章 孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練 第十七章 孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 第十八章 常用的教育方法 第十九章 孩子最重要的素質(zhì) 第二十章 孩子的品德教育是根本章節(jié)摘錄
插圖:這并不意味要穿昂貴衣服或者是打扮得花里胡哨,我們總是講究樸素和雅致。這方面全家人都和我一樣,干凈利索,衣帽整齊。有一次,我看見(jiàn)卡爾獨(dú)自在地上蹲著,不知道在做什么。我悄悄地走到了他身后,一點(diǎn)也沒(méi)有驚動(dòng)他,我看見(jiàn)他在用小樹枝在沙土上繪畫。于是我低下頭仔細(xì)地看,卡爾不僅畫出了天上的太陽(yáng)、云彩,地上的樹木和花草,還畫了幾個(gè)農(nóng)民在田間種地,我真想象不到小卡爾能畫出這么一幅完整的畫。他的畫中包含了很豐富的內(nèi)容,構(gòu)圖十分精美,一些線條還很具有韻律感,這看起來(lái)一點(diǎn)也不像孩子的涂鴉之作。我高興地摸著小卡爾的頭問(wèn):“卡爾,你喜歡畫畫?”他回答道:“當(dāng)然了,繪畫多有意思啊?!薄澳闶窃趺串嫷哪兀俊蔽胰滩蛔『闷娴貑?wèn)?!拔乙膊恢?,只是看到這么美的田野就想把它畫下來(lái)?!蔽医又鴨?wèn):“你將來(lái)想做一個(gè)畫家嗎?”他回答道:“我不知道,但是畫畫很有趣。我在繪畫時(shí)看見(jiàn)天上的云在移動(dòng)呢?!甭?tīng)了卡爾的話,我感到很高興。我明白,也許我的孩子將來(lái)不一定會(huì)成為藝術(shù)家,但是繪畫確實(shí)能培養(yǎng)孩子的觀察能力。我給小卡爾買來(lái)繪畫的工具和紙張,給他提供繪畫的條件。盡管卡爾最終沒(méi)有選擇成為畫家,但是他小時(shí)候的畫都被我小心地保存著,因?yàn)槟切┳髌肥呛⒆觾和瘯r(shí)期創(chuàng)造力的體現(xiàn),同時(shí)也是卡爾健康成長(zhǎng)的紀(jì)念。編輯推薦
《卡爾·威特教育全書》:暢銷全球的親子教育經(jīng)典圖書封面
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