出版時(shí)間:2010-7 出版社:朝華 作者:方舟 編 頁(yè)數(shù):361
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前言
很多家長(zhǎng)常常有著這樣一個(gè)疑問(wèn),或者說(shuō)困惑:小學(xué)6年究竟有多重要?對(duì)于這樣的問(wèn)題,我常常給予這樣的回答:看看那些在初中階段“塌腰”的孩子,看看那些在高中階段“落后”的孩子,看看那些在成年之后“不如意”的孩子;當(dāng)然,也要看看那些在中學(xué),乃至日后的人生中收獲幸福與成功的孩子……在他們的身上,或多或少都有著相同的答案:小學(xué)階段,他們是否抓住了最為寶貴的、發(fā)展自我的6年!學(xué)生王曉宇,小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò),就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好,注意力不容易集中,做事也馬馬虎虎,總是犯粗心大意的錯(cuò)誤。結(jié)果高考的時(shí)候,與重點(diǎn)大學(xué)失之交臂……還有一名學(xué)生,小學(xué)時(shí)候就喊出了“我要做大老板,賺很多的錢(qián)”,結(jié)果很早就步入了社會(huì),不幸誤入歧途,成為了一名少年犯。
內(nèi)容概要
如果把孩子的一生比做一幢高樓大廈,小學(xué)階段可以看做是“地基”中的鋼筋、水泥。如果鋼筋、水泥的質(zhì)量出了問(wèn)題,那這幢大廈就是一個(gè)名副其實(shí)的“豆腐渣”工程了! 小學(xué)6年,全面了解小學(xué)階段;如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);如何做孩子百分百的好父母;學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)是關(guān)鍵;個(gè)性培養(yǎng)重于一切;能力培養(yǎng)比100分更重要;小升初,應(yīng)提前做好準(zhǔn)備。
書(shū)籍目錄
第一章 1~6年級(jí),全面了解小學(xué)階段 小學(xué)階段,孩子人生的“打基礎(chǔ)期” 小學(xué)6年,孩子學(xué)習(xí)生涯的提前準(zhǔn)備期 小學(xué)階段,孩子智力和思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期 小學(xué)階段,孩子個(gè)性習(xí)慣的塑型期 小學(xué)階段,親子關(guān)系的“預(yù)熱期” 小學(xué)階段,孩子人生觀、價(jià)值觀的萌芽期 小學(xué)1~6年級(jí),階段不同策略不同 小學(xué)6年之中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)第二章 小學(xué)階段,如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí) 不必請(qǐng)家教,家長(zhǎng)才是最好的老師 不考100分 考不好是“好事” 學(xué)習(xí)最忌諱的是強(qiáng)制,最歡迎的是引導(dǎo) 給孩子做出愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣 “誘惑”孩子去學(xué)習(xí) 少管,但務(wù)必做到心中有數(shù) 讓孩子把學(xué)過(guò)的知識(shí)講一講 快樂(lè)第一,學(xué)習(xí)第二 讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)“上癮” 家長(zhǎng)必須做“教輔書(shū)”專(zhuān)家 數(shù)學(xué)是成績(jī)的“火車(chē)頭” 多“縱比”,少“橫比” 課外閱讀與上課一樣重要 培養(yǎng)上進(jìn)心——有上進(jìn)心的孩子才有好未來(lái) 第三章 小學(xué)6年,如何做孩子百分百的好父母 家庭氛圍——平等、尊重、自由 做孩子的心理醫(yī)生——勤溝通,細(xì)觀察 做孩子的知心“大朋友” 給孩子最科學(xué)的幫助——讓孩子體驗(yàn)“贏”的感覺(jué) 只賞識(shí),不批評(píng)——善于發(fā)現(xiàn)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步 只記“功”,不記“過(guò)” 用“夢(mèng)想”激勵(lì)孩子去學(xué)習(xí) 把孩子當(dāng)成“小大人” 滿足孩子“玩”的渴望——如何玩,才能玩出天才 做好家校聯(lián)合工作一老師“家訪”不如家長(zhǎng)“校訪” 千萬(wàn)不要因?yàn)槌梢?jiàn)而忽視與老師的溝通 老師“召見(jiàn)”不用怕 家長(zhǎng)“校訪”時(shí)的注意事項(xiàng) “親其師”才能“信其道”——讓孩子信任老師第四章 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),是關(guān)鍵之中的關(guān)鍵 認(rèn)真聽(tīng)課,不走神 不“開(kāi)小差” 課上積極發(fā)言,不害羞 勤于思考,讓大腦勤快點(diǎn)兒 主動(dòng)寫(xiě)作業(yè),不磨蹭 認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),不應(yīng)付 今日事,今日畢,增強(qiáng)時(shí)間觀念 做事有計(jì)劃,不虎頭蛇尾 做題仔細(xì),不粗心 會(huì)復(fù)習(xí),也會(huì)預(yù)習(xí) 愛(ài)讀書(shū),“享受”讀書(shū) 第五章 小學(xué)6年,個(gè)性培養(yǎng)重于一切 善于交際——讓孩子從小就做“交際小紅人” 敢于做“頭兒”——激發(fā)孩子的“領(lǐng)頭羊”意識(shí) 善于做決策——教孩子對(duì)比、分析和判斷 道德培養(yǎng)——為青春叛逆期的到來(lái)做好準(zhǔn)備 自信——時(shí)刻讓孩子自我感覺(jué)良好 樂(lè)觀——教會(huì)孩子說(shuō)“太好了” 勇敢(一)——不怕黑,不怕鬼 勇敢(二)——幫孩子區(qū)分“勇敢”與“冒險(xiǎn)”第六章 小學(xué)階段,能力培養(yǎng)比100分更重要 鍛煉記憶力——讓記憶力成為孩子的“自信通行證” 增強(qiáng)意志力——不幫就是“幫” 培養(yǎng)自控能力——能管住自己的孩子才有好未來(lái) 塑造計(jì)劃力——從引導(dǎo)孩子做“周計(jì)劃”開(kāi)始 提升思維能力——抓住三、四年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵期 提升注意力——不要期望孩子一口吃成“胖子” 挖掘想象力——給孩子插上想象的翅膀第七章 小升初,家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)提前做好準(zhǔn)備 小升初的基本“規(guī)則” 小升初擇校的兩大原則 名校還是特色——適合孩子的才是最好的 公辦還是民辦——實(shí)地考察最重要 住宿還是走讀——根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定 奧數(shù)——小升初“重量級(jí)”的“敲門(mén)磚” 英語(yǔ)——證書(shū)要拿,“地基”打牢也很重要 學(xué)什么都要拿獎(jiǎng)才行 小升初對(duì)家長(zhǎng)提出的三大要求 小升初,簡(jiǎn)歷制作的“秘密”第八章 小學(xué)6年,孩子常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì) 孩子與同學(xué)鬧矛盾怎么辦? 老師不喜歡孩子怎么辦? 孩子偏科怎么辦? 孩子坐姿不正確怎么辦? 孩子沉迷于電視怎么辦? 孩子不合群怎么辦? 孩子虛榮攀比怎么辦? 孩子撒謊怎么辦?
章節(jié)摘錄
這時(shí)我才意識(shí)到,這些小學(xué)階段的孩子并不是一無(wú)所知,他們也有自己的思想,也有自己的心理需求,更重要的是,他們也有壓力。我之前的教學(xué)方法以及對(duì)小學(xué)教師這一職業(yè)的看法實(shí)際上是進(jìn)入了誤區(qū)。在我們成人看來(lái),小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常簡(jiǎn)單,孩子輕輕松松就能學(xué)好,輕輕松松就能取得好成績(jī)。但事實(shí)絕非如此,對(duì)于這些年齡較小的孩子來(lái)說(shuō),小學(xué)真的不是那樣輕松,他們的內(nèi)心實(shí)際上背負(fù)著很大的壓力。在多年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)階段的孩子主要背負(fù)著兩大壓力:第一,玩與遵守紀(jì)律所帶來(lái)的壓力。愛(ài)玩是孩子的天性,小學(xué)階段的孩子正處在最?lèi)?ài)玩的年齡,但進(jìn)入小學(xué)之后,他們的玩耍欲望就受到了限制:在學(xué)校要遵守課堂紀(jì)律;放學(xué)后要復(fù)習(xí)白天所學(xué)的內(nèi)容、要寫(xiě)作業(yè)……每個(gè)小學(xué)階段的孩子都知道要遵守課堂紀(jì)律、放學(xué)后要寫(xiě)作業(yè),但由于自控能力還很有限,他們常常陷于玩耍與遵守紀(jì)律的矛盾之中:想玩,但玩不痛快;想遵守紀(jì)律,但又控制不住自己的玩耍欲望。因此,他們時(shí)而自責(zé)、時(shí)而煩躁……久而久之,這一矛盾就成了他們的一大壓力。第二,學(xué)不好所帶來(lái)的壓力。在一次聚會(huì)中,我之前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生開(kāi)著玩笑問(wèn)我:“老師,我上小學(xué)時(shí)有兩大“怕”你知道是什么嗎?”“是什么?”我有些驚奇地問(wèn)他?!耙慌吕蠋熒险n提問(wèn),二怕回家老媽問(wèn)成績(jī)。在這兩種情況下,幾乎每次我都是在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中度過(guò)的?!彼行o(wú)奈地說(shuō)。
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《小學(xué)6年從1年級(jí)到6年級(jí)全知道》:一二年級(jí),不過(guò)分看重分?jǐn)?shù)和名次,讓孩子“愛(ài)上學(xué)習(xí),三年級(jí)為孩子“小升初一役”做好準(zhǔn)備,四年級(jí)務(wù)必幫助孩子提升成績(jī),五六年級(jí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自學(xué)。六年準(zhǔn)備,一朝決勝,提前知道,全面準(zhǔn)備,科學(xué)引導(dǎo)。小學(xué)教師寫(xiě)給父母的百條建議——最為實(shí)用、最為科學(xué)最具操作性的教育方法!一線教育,系朝華出版社設(shè)立的教育圖書(shū)創(chuàng)作中心,基其創(chuàng)作成員皆為全國(guó)各大重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)的一線教師為及青少年心理專(zhuān)家。
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