存在與實踐

內容概要

　　《存在與實踐：馬克思的本體論思想研究》主要分為三大部分。緒論部分為第一大部分，本體論的形而上學解讀、近代西方哲學關于存在問題的思辨理解模式、以及馬克思自然唯心主義時期、法權唯物主義時期和哲學唯物主義時期的實踐理解模式的萌芽、發(fā)展和升華問題為第二大部分，結論和展望為第三大部分。最終，《存在與實踐：馬克思的本體論思想研究》，認為馬克思的實踐理解模式的文本學、發(fā)生學和現(xiàn)象學研究能夠為馬克思的本體論承諾，即馬克思關于如何切入及走出存在問題的思想，提供一個很好的辯護。

作者簡介

李鵬，男，山西省長子縣人，1973年7月出生；1995年畢業(yè)于山西師范大學地理系，獲理學學士學位；1998年畢業(yè)于廣西師范大學政治經濟系，獲馬克思主義哲學專業(yè)碩士學位；2007年畢業(yè)于西安交通大學人文學院哲學系，獲馬克思主義哲學專業(yè)博士學位；現(xiàn)任山西財經大學馬克思主義學院講師，主要從事哲學基礎理論、西方哲學和哲學經典著作的研究與教學工作。

書籍目錄

第一章  緒論一  馬克思本體論的研究現(xiàn)狀和問題的提出1.馬克思本體論的研究現(xiàn)狀2.馬克思本體論研究現(xiàn)狀中所包含的主要問題二  馬克思本體論研究現(xiàn)狀的清理總結和理路1.馬克思有沒有本體論的問題2.馬克思有什么樣的本體論的問題3.如何闡釋馬克思的本體論的問題三  研究的主要方法和主要內容1.研究的主要方法2.研究的主要內容第二章  本體論的形而上學解讀一  關于ontology的譯名問題二  關于ontology的詞源學問題三  關于ontology與metaphysics問題四  關于ontology的邏輯形態(tài)問題1.作為“說”的本體論2.作為概念、語言和符號分析的本體論3.有根的本體論和無根的本體論——作為還原的本體論4.宏大話語的本體論和微觀話語的本體論——作為尋求最好解釋的本體論5.ontology的元本體論與基本本體論第三章  近代西方哲學關于存在問題的思辨本體論一  近代西方哲學關于存在問題的思辨本體論的最初提出1.關于存在理解的五狀態(tài)的問題2.關于存在能否設定的問題3.關于近代西方哲學是在什么意義上進行存在設定的問題二  近代西方哲學關于存在問題的思辨本體論的發(fā)展三  近代西方哲學關于存在問題的思辨本體論的完成1.黑格爾對康德的存在理解的繼承和發(fā)展2.從恩格斯的論述看黑格爾對謝林的存在理解的繼承和發(fā)展3.黑格爾對近代西方哲學的存在理解的完成四  近代西方哲學的思辨本體論的困境及其視角轉換1.近代西方哲學的思辨的存在理解的困境2.從思辨的存在理解到實踐的存在理解的視角轉換第四章  馬克思關于存在問題的實踐本體論的萌芽一  馬克思中學時期的存在理解1.直觀之愛的存在理解2.熱情、理性或生活之多重性的存在理解3.生活的存在理解二  馬克思博士論文時期的存在理解1.馬克思關于存在理解的“哲學”的“考察”原則2.馬克思的自我意識本體論的存在理解三  馬克思自然唯心主義時期的存在理解的困境及其視角轉換第五章  馬克思關于存在問題的實踐本體論的發(fā)展一  馬克思對黑格爾的存在理解的逆反應現(xiàn)象及其超越1.馬克思對黑格爾的存在理解的逆反應現(xiàn)象2.馬克思對黑格爾混合主義的思辨理解的分析批判二  馬克思對布魯諾·鮑威爾的思辨的存在理解的分析批判1.馬克思關于“具體落實問題”的最終根據(jù)的進一步回答2.馬克思關于猶太人或人的解放的實踐的存在理解三  馬克思法權唯物主義時期的實踐理解的困境及其視角轉換1.馬克思法權唯物主義時期的實踐的存在理解的困境2.馬克思法權唯物主義時期的實踐的存在理解的發(fā)展第六章  馬克思關于存在問題的實踐本體論的升華一  馬克思對黑格爾式思辨的存在理解的全面分析批判1.馬克思對國民經濟學和黑格爾思辨的存在理解的分析批判2.馬克思對神圣家族的思辨理解的分析批判3.馬克思對德意志意識形態(tài)的思辨的存在理解的分析批判二  馬克思關于存在問題的實踐理解的一般性奠基1.馬克思關于存在問題的創(chuàng)造主義的實踐理解2.馬克思關于存在問題的實踐理解的界限3.馬克思關于存在問題的實踐理解的總體性特征三  馬克思哲學唯物主義時期的實踐理解的困境及其視角轉換第七章  結論與展望一  研究的創(chuàng)新點或新見解二  研究的展望或建議參考文獻后記

編輯推薦

《存在與實踐:馬克思的本體論思想研究》共分7個章節(jié)，主要對馬克思的本體論思想作了探討和研究，具體內容包括本體論的形而上學解讀、近代西方哲學關于存在問題的思辨本體論、馬克思關于存在問題的實踐本體論的萌芽、馬克思關于存在問題的實踐本體論的發(fā)展、馬克思關于存在問題的實踐本體論的升華等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

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