帶你踏上知識之旅

前言

自晚清曾文正創(chuàng)制造局，開譯介西學(xué)著作風(fēng)氣以來，西學(xué)翻譯蔚為大觀。百多年前，梁啟超奮力呼吁：“國家欲自強(qiáng)，以多譯西書為本；學(xué)子欲自立，以多讀西書為功。”時至今日，此種激進(jìn)吁求已不再迫切，但他所言西學(xué)著述“今之所譯，直九牛之一毛耳”，卻仍是事實。世紀(jì)之交，面對現(xiàn)代化的宏業(yè)，有選擇地譯介國外學(xué)術(shù)著作，更是學(xué)界和出版界不可推諉的任務(wù)。基于這一認(rèn)識，我們隆重推出《當(dāng)代學(xué)術(shù)棱鏡譯叢》，在林林總總的國外學(xué)術(shù)書中遴選有價值篇什翻譯出版。王國維直言：“中西二學(xué)，盛則俱盛，衰則俱衰，風(fēng)氣既開，互相推助。"所言極是！今日之中國已迥異于一個世紀(jì)以前，文化間交往日趨頻繁，“風(fēng)氣既開"無須贅言，中外學(xué)術(shù)“互相推助”更是不爭的事實。當(dāng)今世界，知識更新愈加迅猛，文化交往愈加深廣。全球化和本土化兩極互動，構(gòu)成了這個時代的文化動脈。一方面，經(jīng)濟(jì)的全球化加速了文化上的交往互動；另一方面，文化的民族自覺日益高漲。于是，學(xué)術(shù)的本土化迫在眉睫。

內(nèi)容概要

在當(dāng)代這個巨大的變革時期，既有的各種研究及理論面對多層次的現(xiàn)實社會中各種根深蒂固的問題難以給出充分的解答。這顯示了我們必須從根本上對目前研究及理論(也就是“求知”)的實際狀況進(jìn)行反思。“求知”，是我們?nèi)祟悶榱顺阶约憾a(chǎn)生的，一種極具自我革新和創(chuàng)造力的活動。它就如同人類的生命，應(yīng)該是具有自我革新能力的，應(yīng)該是自由自在無拘無束的。人類的求知活動應(yīng)該是一種超越了日常生活中習(xí)慣性狀態(tài)的行為，應(yīng)該是能帶來生機(jī)勃勃的生命輪回的行為。從這個意義上說，我們?nèi)祟惖那笾顒訕O像那充滿了冒險的旅行。大凡有關(guān)人類社會的求知活動，并不是只要躲在書齋里面進(jìn)行觀念性的操作就行了的，而是需要腳踏實地、身體力行地去親身感受。

作者簡介

作者：（日本）中村雄二郎 （日本）山口昌男 譯者：何慈毅 叢書主編：張一兵

書籍目錄

旅程之始第一部  踏上求知的旅途　一、好奇心——求知的渴望　二、身體力行腳踏實地　三、就地取材動手改造　四、飲食——味覺辨別　五、方向產(chǎn)生意識　六、記憶——表象感覺　七、同行者——另一只眼睛　八、迷宮——走進(jìn)深層世界　九、時間的發(fā)現(xiàn)——節(jié)奏與祭典　十、周游世界——深化知識第二部  探索知識的冒險　一、旅途之始　二、旅行風(fēng)格　三、穿越邊境　四、旅行日志　五、探索邊緣　六、旅行軌跡旅程之末

章節(jié)摘錄

如此這般，我們兩個人想到了把求知活動隱喻為旅途，兩個人從各自的研究出發(fā)，來合作開展《帶你路上知識之旅》的工作。這種想法如果順利的話，將一定會成為一個非常有價值的嘗試。時髦一點來講，就是所謂“哲學(xué)知識和人類學(xué)知識的交叉”吧。但問題是，在這里我們該怎樣做才能取得最好的“交叉”效果呢？在一開始，我們也曾經(jīng)考慮過兩個人各寫十個章節(jié)，一章隔著一章交叉起來，采取如同字面所表達(dá)的“交叉”形式。但是實際動手嘗試了一下以后發(fā)現(xiàn)，這樣的結(jié)構(gòu)反而不能夠自由自在地進(jìn)行表述，兩個人也難以發(fā)揮各自的特點。而且，對于讀者而言，很可能讀起來會覺得累贅難讀。因此，進(jìn)行了一番思考后決定，正如各位現(xiàn)在看到的目錄那樣，分成了第一部和第二部，各自負(fù)責(zé)其中的一部?；蛟S有人會認(rèn)為，這樣一來，兩人好不容易想到的合作意圖不就不能夠得到發(fā)揮了么？放心，決不會發(fā)生這樣的事情的。為什么呢？因為我們兩個人以這樣的形式各自負(fù)責(zé)第一部和第二部，一方面兩人的職責(zé)分擔(dān)反而清晰了，另一方面各自承擔(dān)的部分（包含了交叉的命題）將會構(gòu)成一個具有一定程度的連貫性和條理性的世界，兩者相互呼應(yīng)取得共鳴。而且，這樣一來，哲學(xué)知識與人類學(xué)知識相互重疊的地方和相互偏離的地方也就自然而然地顯現(xiàn)出來了。具體來說，也就是在第一部《踏上求知的旅途》（執(zhí)筆者：中村雄二郎）中將會闡述，對于人類而言旅行意味著什么，在旅途中人類最原始的實際狀況以及問題將會以怎樣的形式呈現(xiàn)出來，還有，當(dāng)我們以這種旅行做隱喻來進(jìn)行思考的時候，那將會打開一個怎樣的求知世界等等問題。其中又選擇了“好奇心——求知的渴望”、“身體力行腳踏實地”、“就地取材動手改造”、“飲食——味覺辨別”、“方向產(chǎn)生意識”、“記憶——表象感覺”、“同行者——另一只眼睛”、“迷宮——走進(jìn)深層世界”、“時間的發(fā)現(xiàn)——節(jié)奏與祭典”及“周游世界——深化知識”等作為章節(jié)的主題。

圖書封面

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