新課標(biāo)小學(xué)語文開放閱讀

內(nèi)容概要

基于這樣的思考，我們編寫了這套開放閱讀，按年級的不同分成六冊，每一冊共有十八次開放閱讀訓(xùn)練和六次擴展閱讀思考，每一單元由三次開放閱讀訓(xùn)練和一次擴展閱讀思考組成。在編寫中，我們堅持選文的文質(zhì)兼美，既有同齡人的習(xí)作，又有名家名篇，使學(xué)生的心中擁有自豪和希冀，眼里貯滿興奮和驚奇。一個個美麗的童話，能激起他們會心的微笑；一段段動人的故事，能叩開他們純真的心扉；一片片真摯的情誼，能抒發(fā)他們熾熱的情懷；一幅幅精美的圖畫，能展現(xiàn)他們繽紛的生活。用這些文章與學(xué)生自然真誠地交流，并告訴他們用心去讀，用智慧去讀，就會體驗到閱讀就是收獲。    我們編寫這套開放閱讀，希冀能幫助學(xué)生樹立正確的閱讀觀念，通過開放閱讀，不斷地拓寬知識面，以獲取新知識，發(fā)展新能力；希冀能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，“良好的閱讀是為學(xué)生的精神打底”，“閱讀更是為了表達對生命的關(guān)懷”，學(xué)生在閱讀過程中學(xué)會了精神專一，去掉雜念，鍥而不舍地去努力感悟；希冀能幫助學(xué)生提高閱讀速度，實現(xiàn)閱讀能力的突破，這就要求學(xué)生能夠運用科學(xué)的閱讀方法，掌握有效的閱讀規(guī)律，進行智慧閱讀、聰明閱讀；希冀能幫助學(xué)生探索最佳的閱讀技巧，引導(dǎo)學(xué)生注意總結(jié)，挖掘經(jīng)驗，以不斷豐富自己的閱讀認識，提高自己的閱讀技能。我們相信，本書一定能在幫助學(xué)生提高閱讀能力上發(fā)揮出積極的促進作用.

書籍目錄

開放閱讀訓(xùn)練11.故鄉(xiāng)和童年的路2．我喜歡相聲3．暗夜4．影子·辮子開放閱讀訓(xùn)練21．拭干淚水之后2．凈人居士3．綠4．雨開放閱讀訓(xùn)練31．親情2．奶奶的生日3．雙休日三樂4．給自己放個假擴展閱讀思考(一)1．童年和那片綠色的桑林2．秋色賦3．夏夜開放閱讀訓(xùn)練4開放閱讀訓(xùn)練5開放閱讀訓(xùn)練6擴展閱讀思考（二）開放閱讀訓(xùn)練7開放閱讀訓(xùn)練8開放閱讀訓(xùn)練9擴展閱讀思考（三）開放閱讀訓(xùn)練10開放閱讀訓(xùn)練11開放閱讀訓(xùn)練12擴展閱讀思考（四）開放閱讀訓(xùn)練13開放閱讀訓(xùn)練14開放閱讀訓(xùn)練15擴展閱讀思考（五）開放閱讀訓(xùn)練16開放閱讀訓(xùn)練17開放閱讀訓(xùn)練18擴展閱讀思考（六）

章節(jié)摘錄

　　一“聽”鐘情　　我對相聲足一“聽”鐘情。那次，我去姐姐家，見她全神貰注地在收音機旁聽著什么，還不時地大笑。我好奇地問：“你在聽什么？”“哎，你也米聽聽，這相聲真足好笑死了?！苯憬阈χf。我當(dāng)時對“相聲”這個詞并不熟悉，不過看姐姐笑得那么開心，便也湊過去聽起來。只聽得錄間機里一人說：“……真足幸運，我們正吃飯呢，這時從樓下飛上來一只烤鴨子，恰好掉在盆子里?！蔽乙宦?，奇了，有這種事情?這時，另一人問了：“這是怎么回事?”“這個嘛…一”我急了：“哎呀，別賣關(guān)子了，快說呀!”　會兒，那人才慢悠悠地說：“事情呢，是這樣的。開鴨J占的伙計給顧客送烤鴨去，因為有兩只，所以川扁擔(dān)，兩邊各鉤一只。過集市的時候人擠，扁擔(dān)碰著個人，那人又不講理，劉伙計大加指責(zé)，伙計忍無可忍，掄起扁擔(dān)朝那人就打?？伤褍芍豢绝喿咏o忘了，等他想起來，只鴨子早已被甩進了我家寓戶．掉在盆子里了?！薄肮蔽液徒憬悴患s而同地大笑起米，真想不到．相聲如此有趣，以后一定要多聽聽?！　　?/pre>




編輯推薦
　　拓開閱讀視野，激發(fā)閱讀興趣?！　≌莆臻喿x方法，提高閱讀能力。





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