新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文開放閱讀

內(nèi)容概要

基于這樣的思考，我們編寫了這套開放閱讀，按年級(jí)的不同分成六冊(cè)，每一冊(cè)共有十八次開放閱讀訓(xùn)練和六次擴(kuò)展閱讀思考，每一單元由三次開放閱讀訓(xùn)練和一次擴(kuò)展閱讀思考組成。在編寫中，我們堅(jiān)持選文的文質(zhì)兼美，既有同齡人的習(xí)作，又有名家名篇，使學(xué)生的心中擁有自豪和希冀，眼里貯滿興奮和驚奇。一個(gè)個(gè)美麗的童話，能激起他們會(huì)心的微笑；一段段動(dòng)人的故事，能叩開他們純真的心扉；一片片真摯的情誼，能抒發(fā)他們熾熱的情懷；一幅幅精美的圖畫，能展現(xiàn)他們繽紛的生活。用這些文章與學(xué)生自然真誠(chéng)地交流，并告訴他們用心去讀，用智慧去讀，就會(huì)體驗(yàn)到閱讀就是收獲。    我們編寫這套開放閱讀，希冀能幫助學(xué)生樹立正確的閱讀觀念，通過(guò)開放閱讀，不斷地拓寬知識(shí)面，以獲取新知識(shí)，發(fā)展新能力；希冀能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，“良好的閱讀是為學(xué)生的精神打底”，“閱讀更是為了表達(dá)對(duì)生命的關(guān)懷”，學(xué)生在閱讀過(guò)程中學(xué)會(huì)了精神專一，去掉雜念，鍥而不舍地去努力感悟；希冀能幫助學(xué)生提高閱讀速度，實(shí)現(xiàn)閱讀能力的突破，這就要求學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的閱讀方法，掌握有效的閱讀規(guī)律，進(jìn)行智慧閱讀、聰明閱讀；希冀能幫助學(xué)生探索最佳的閱讀技巧，引導(dǎo)學(xué)生注意總結(jié)，挖掘經(jīng)驗(yàn)，以不斷豐富自己的閱讀認(rèn)識(shí)，提高自己的閱讀技能。我們相信，本書一定能在幫助學(xué)生提高閱讀能力上發(fā)揮出積極的促進(jìn)作用.

書籍目錄

開放閱讀訓(xùn)練11.故鄉(xiāng)和童年的路2．我喜歡相聲3．暗夜4．影子·辮子開放閱讀訓(xùn)練21．拭干淚水之后2．凈人居士3．綠4．雨開放閱讀訓(xùn)練31．親情2．奶奶的生日3．雙休日三樂(lè)4．給自己放個(gè)假擴(kuò)展閱讀思考(一)1．童年和那片綠色的桑林2．秋色賦3．夏夜開放閱讀訓(xùn)練4開放閱讀訓(xùn)練5開放閱讀訓(xùn)練6擴(kuò)展閱讀思考（二）開放閱讀訓(xùn)練7開放閱讀訓(xùn)練8開放閱讀訓(xùn)練9擴(kuò)展閱讀思考（三）開放閱讀訓(xùn)練10開放閱讀訓(xùn)練11開放閱讀訓(xùn)練12擴(kuò)展閱讀思考（四）開放閱讀訓(xùn)練13開放閱讀訓(xùn)練14開放閱讀訓(xùn)練15擴(kuò)展閱讀思考（五）開放閱讀訓(xùn)練16開放閱讀訓(xùn)練17開放閱讀訓(xùn)練18擴(kuò)展閱讀思考（六）

章節(jié)摘錄

　　一“聽”鐘情　　我對(duì)相聲足一“聽”鐘情。那次，我去姐姐家，見她全神貰注地在收音機(jī)旁聽著什么，還不時(shí)地大笑。我好奇地問(wèn)：“你在聽什么？”“哎，你也米聽聽，這相聲真足好笑死了?！苯憬阈χf(shuō)。我當(dāng)時(shí)對(duì)“相聲”這個(gè)詞并不熟悉，不過(guò)看姐姐笑得那么開心，便也湊過(guò)去聽起來(lái)。只聽得錄間機(jī)里一人說(shuō)：“……真足幸運(yùn)，我們正吃飯呢，這時(shí)從樓下飛上來(lái)一只烤鴨子，恰好掉在盆子里?！蔽乙宦牐媪?，有這種事情?這時(shí)，另一人問(wèn)了：“這是怎么回事?”“這個(gè)嘛…一”我急了：“哎呀，別賣關(guān)子了，快說(shuō)呀!”　會(huì)兒，那人才慢悠悠地說(shuō)：“事情呢，是這樣的。開鴨J占的伙計(jì)給顧客送烤鴨去，因?yàn)橛袃芍唬源ū鈸?dān)，兩邊各鉤一只。過(guò)集市的時(shí)候人擠，扁擔(dān)碰著個(gè)人，那人又不講理，劉伙計(jì)大加指責(zé)，伙計(jì)忍無(wú)可忍，掄起扁擔(dān)朝那人就打?？伤褍芍豢绝喿咏o忘了，等他想起來(lái)，只鴨子早已被甩進(jìn)了我家寓戶．掉在盆子里了?！薄肮蔽液徒憬悴患s而同地大笑起米，真想不到．相聲如此有趣，以后一定要多聽聽?！　　?/pre>




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　　拓開閱讀視野，激發(fā)閱讀興趣?！　≌莆臻喿x方法，提高閱讀能力。





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